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Worksheets독도 의용 수비대와 일본의 영유권 주장
Total questions: 12
Worksheet time: 6mins
박영희 씨와 홍순철 씨가 처음 만났을 때의 상황으로 알맞지 않은 것은 무엇인가요?
박영희 씨는 초등학교 선생님이었습니다.
홍순철 씨는 울릉도에 살고 있었습니다.
홍순철 씨는 몸이 불편하여 목발을 짚고 있었습니다.
두 사람은 결혼식을 올리기 위해 20시간이 넘게 배를 타고 이동했습니다.
1952년 이승만 대통령이 선포한 '평화선'에 대한 설명으로 알맞은 것은 무엇인가요?
일본과의 어업 분쟁을 해결하기 위해 만들어진 선입니다.
대한민국의 해양 주권을 명확히 하기 위해 바다에 그은 선입니다.
독도를 일본 영토로 인정하는 내용이 포함되어 있습니다.
미국 정부의 제안으로 만들어진 선입니다.
일본이 독도에 대한 영유권을 주장하기 위해 한 행동으로 알맞지 않은 것은 무엇인가요?
독도에 일본 영토임을 알리는 팻말을 세웠습니다.
한국 어민들을 위협하고 쫓아냈습니다.
독도에 무장한 순시선을 보냈습니다.
독도에 한국의 영토임을 알리는 표목을 세웠습니다.
독도의용수비대에 대한 설명으로 알맞은 것은 무엇인가요?
정부의 지원을 받아 조직된 군대입니다.
홍순철 씨가 독도를 지키기 위해 자발적으로 조직한 단체입니다.
독도에 살고 있던 주민들로만 구성되었습니다.
독도에 대한 일본의 주장을 공식적으로 인정했습니다.
독도 의용 수비대가 독도로 갈 때 타고 간 배의 이름은 무엇인가요?
삼사호
오징어호
독도호
보급선
독도 의용 수비대가 독도에서 한 일이 아닌 것은 무엇인가요?
태극기를 게양하고 애국가를 불렀습니다.
독도 인근에서 조업하는 어민들을 지켰습니다.
독도에 막사를 짓고 계단을 만들었습니다.
독도에 등대를 세워 배들의 길을 안내했습니다.
독도 의용 수비대가 독도에 '한국령'이라고 새긴 이유는 무엇인가요?
독도에 처음 도착한 것을 기념하기 위해서입니다.
일본이 독도를 더 이상 빼앗아 가지 못하게 하기 위해서입니다.
독도에 사는 주민들에게 한국 땅임을 알리기 위해서입니다.
독도에 대한 한국의 영토 주권을 전 세계에 알리기 위해서입니다.
독도 의용 수비대가 일본 순시선을 물리치기 위해 만든 '목대포'는 무엇으로 만들었나요?
버려진 철 조각들
남은 목재
독도에서 채취한 미역
바위를 깎아서
독도 대첩 당시 서기종 대원이 사용한 박격포에는 어떤 문제가 있었나요?
탄약이 부족했습니다.
조준 장치(가늠자)가 없었습니다.
고장이 나서 발사되지 않았습니다.
사거리가 너무 짧았습니다.
독도 대첩에서 일본 순시선 오키호와 헤쿠라호는 어떻게 되었나요?
한국 해군에 나포되었습니다.
독도에 상륙하여 점령했습니다.
한국군의 공격을 받고 동쪽 바다로 물러났습니다.
한국군과 협상하여 평화롭게 철수했습니다.
일본이 독도에 대해 원하는 것은 무엇인가요?
독도를 분쟁 지역으로 만들어 국제 사법 재판소로 가져가는 것입니다.
독도에 일본인 거주지를 건설하는 것입니다.
독도에서 한국과 공동으로 자원을 개발하는 것입니다.
독도를 한국의 영토로 인정하고 평화롭게 지내는 것입니다.
독도 의용 수비대는 총 몇 명으로 구성되어 독도를 수호했나요?
10명
20명
33명
57명
