WorksheetsPH 1 BASA JAWA KELAS VIII
Total questions: 25
Worksheet time: 2hrs 5mins
Name
Class
Date
1.
"Esuk iku, Sinta lunga menyang sekolah kanthi mlaku. Ing tengah dalan, dheweke ketemu kancane, Arif, sing lagi nggawa layangan. Arif banjur ngajak Sinta main sawisé sekolah rampung. Nanging, Sinta eling yen dheweke kudu sinau amarga ana ulangan. Pungkasane, Sinta milih bali menyang omah lan sinau."
Apa tema sing bisa dijupuk saka crita cekak mau?
a)
A. Katresnan antar kanca
b)
B. Pentinge tanggung jawab marang tugas
c)
C. Dolanan layangan wektu sore
d)
D. Rukun ing sekolah
2.
"Esuk iku, Sinta lunga menyang sekolah kanthi mlaku. Ing tengah dalan, dheweke ketemu kancane, Arif, sing lagi nggawa layangan. Arif banjur ngajak Sinta main sawisé sekolah rampung. Nanging, Sinta eling yen dheweke kudu sinau amarga ana ulangan. Pungkasane, Sinta milih bali menyang omah lan sinau."
Paraga utama ing crita iku yaiku …
a)
A. Sinta
b)
B. Arif
c)
C. Guru
d)
D. Wong tuwa
3.
Yen kowe dadi tokoh Arif, piye carane supaya tetep bisa dolanan karo Sinta nanging ora ngganggu tanggung jawabé?
a)
A. Ngajak dolanan sadurunge sekolah
b)
B. Ngajak dolanan sawisé Sinta sinau
c)
C. Mekso Sinta supaya dolanan wae
d)
D. Dolanan layangan dhewe
4.
Endi sing kalebu unsur intrinsik teks crita cekak mau? (Pilih luwih saka siji)
a)
A. Tema
b)
B. Alur
c)
C. Paraga
d)
D. Kritik sosial
5.
Endi unen-unen iki sing cocog dadi pesen moral saka crita? (Pilih luwih saka siji)
a)
A. Aja ngentekake wektu kanggo dolanan wae
b)
B. Sinau luwih wigati tinimbang dolanan
c)
C. Sapa sing sregep bakal nemu sukses
d)
D. Dolanan iku tansah gawe cilaka
6.
Alur (a) yaiku alur sing critane digawa kanthi runtut saka wiwitan nganti pungkasan.
7.
Tembung "mangan" yen diganti dadi krama inggil yaiku …
(a)
8.
Tembung krama inggil saka "turu" kanggo wong sing luwih tuwa yaiku …
(a)
9.
Ciri khas crita cekak yaiku …
a)
A. Ceritane dawa banget nganti pirang-pirang kaca
b)
B. Ana mung siji kedadeyan pokok
c)
C. Basa sing digunakake lumrah lan gampang dipahami
d)
D. Ana akeh tokoh sing dadi pusat perhatian
10.
Alur (pilih: maju / mundur / campuran) digunakake yen crita diwiwiti saka pungkasan banjur bali ing kedadeyan wiwitan.
(a)
11.
Ukara ngoko “Aku mangan tempe bengi iki.” ing basa krama inggil dadi “Kula … tempe dalu menika.”
(nedha / dhahar / mangan). tulisen jawabane salah siji
(a)
12.
Ing crita cekak, tokoh utama bisa digambarake nganggo sawetara sipat. Kanggo nuduhake tokoh utama sing jujur lan sregep, bisa dituduhake nganggo …
a)
A. Tokoh ora nate goroh marang kancane
b)
B. Tokoh tansah melu nyolong barang-barang
c)
C. Tokoh sregep sinau lan ora gampang nyerah
d)
D. Tokoh seneng ngapusi lan ngremehake kanca
13.
Wacanen ukara ngoko iki:
"Ibu masak sega lan sayur kanggo aku."
Yen diowahi dadi basa krama alus yaiku …
a)
A. Simbok damel sega saha jangan kangge kula
b)
B. Ibu masak sega lan lawuh kanggo kula
c)
C. Simbok nedha sega lan sayur kanggo kula
d)
D. Ibu ndamel sega lan sayur kanggo kula
14.
Yen sawijining crita cekak nganggo latar wengi ing kuburan lan ana swara manuk gagak, unsur intrinsik sing dikarepake penulis yaiku …
a)
A. Nggawe latar kahanan sing medeni lan ngagetake
b)
B. Ngandharake amanat supaya wong ora wedi lelampahan wengi
c)
C. Ngandharake watak tokoh sing sregep lan wani
d)
D. Ndelok karakter penulis sing seneng bab alam gaib
15.
Ing crita cekak, paraga panyengkuyung (figuran) asring dadi tokoh kang …
a)
A. Digambarake kanthi rinci, nduweni peran penting, lan dadi pusat konflik crita.
b)
B. Muncul sesekali, mung dadi pelengkap, lan ora pengaruh marang alur.
c)
C. Digambarake ora jelas, ora duwe karakter, lan ora nduweni peran wigati.
d)
D. Mung dadi tambahan latar wektu lan ora ana pangaruh marang jalane crita.
16.
Yen pangripta ngetokake paraga kanthi rinci, kalebu watak alus lan kasar, teknik kasebut diarani …
a)
A. Latar sosial
b)
B. Pamaragan analitik utawa langsung
c)
C. Pamaragan dramatik utawa ora langsung
d)
D. Sudut pandang njaba
17.
Amanat kang ana ing crita cekak babagan anak sekolah kang sabar lan tekun sinau yaiku …
a)
A. Sapa wae sing ora duwe dhuwit bakal ora bisa sekolah nganti kuliah.
b)
B. Bocah kudu nyerah nalika ngalami kesulitan urip saben dina.
c)
C. Pentingé semangat lan ketekunan supaya bisa nggayuh cita-cita.
d)
D. Wong tuwa sing sugih mesthi bisa nggampangake anaké sinau.
18.
Ing sawijining désa, ana bocah aran Jaka. Jaka kuwi sregep sinau, nanging asring diremehake kancané amarga sandhangane prasaja. Nalika lomba maca geguritan, Jaka menang amarga swarane cetha lan wicaksana. Saka kuwi, kancané padha nyadari yèn wong ora kena diadili mung saka penampilané.
Latar papan sing katon ing teks kasebut yaiku...
a)
A. Ing sawijining sekolah lan pasar.
b)
B. Ing sawijining désa nalika lomba maca geguritan.
c)
C. Ing kutha gedhé nalika ana pesta rakyat.
d)
D. Ing griya pak lurah nalika rapat warga.
19.
Sing termasuk ukara latar wektu yaiku...
a)
Nalika Jaka isih bocah cilik banget.
b)
Nalika kanca-kancané nyadari kasalahané.
c)
Nalika Jaka lunga menyang kutha gedhé.
d)
Nalika lomba maca geguritan.
20.
Ing sawijining wengi nalika udan deres, Siti lungguh ing teras omahé karo ibuné. Suasana sepi, mung swara udan lan angin sing muni. Ibuné paring piwulang marang Siti supaya tetep semangat sinau senajan kahanan ora mesthi nyenengake.
Latar wektu ing teks yaiku...
a)
A. Esuk nalika srengenge sumunar.
b)
B. Awal minggu nalika sekolah.
c)
C. Wengi nalika udan deres.
d)
D. Awan nalika ana lomba.
21.
Aku tansah éling wektu cilik biyèn. Aku kerep dolanan ing sawah bareng kancaku, Sari. Ing kana, aku krungu swara manuk podo muni lan angin sing semilir. Kabeh mau dadi kenangan sing nyenengake kanggo aku nganti saiki.
Sudut pandang sing digunakake teks yaiku...
a)
A. Wong kapisan amarga nganggo tembung “aku”.
b)
B. Wong katelu amarga nyebut “dheweke”.
c)
C. Wong loro amarga ana rong narator.
d)
D. Wong netral amarga ora ana narator nganggo tembung "aku.
22.
Yen crita kasebut diceritakake dening wong liya, sudut pandangé bakal dadi...
(a)
23.
Endi kang klebu ciri sudut pandang wong kapisan?
a)
Crita luwih pribadi saka pengalamané.
b)
Crita mung nyritakake wong liya.
c)
Narator ora melu kedadeyan.
d)
Ana tembung “aku”.
24.
Dina Senin, Raka mlebu sekolah luwih awan tinimbang biyasa. Dheweke kesusu mlebu kelas amarga guru wis teka. Kancane padha ngguyu alon, nanging Raka tetep semangat lan ora isin.
Bukti yen teks nganggo sudut pandang wong katelu yaiku...
a)
A. Ana tembung “aku mlebu sekolah”
b)
B. Ana tembung “dheweke kesusu mlebu kelas”
c)
C. Ana tembung “kita padha sinau”
d)
D. Ana tembung “aku lan dheweke”
25.
Yen teks diganti nganggo wong kapisan, ukara “Raka mlebu sekolah luwih awan” dadi...
a)
A. Dheweke mlebu sekolah luwih awan
b)
B. Aku mlebu sekolah luwih awan
c)
C. Kowe mlebu sekolah luwih awan
d)
D. Kita mlebu sekolah luwih awan
100 %
