wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

topik 1 Pengenalan & Prinsip Pergerakan dalam Pendidikan Muzik

Total questions: 10

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Apabila mendengar muzik, tubuh badan manusia cenderung untuk bergerak secara semula jadi. Fenomena ini dikenali sebagai…

a)

Spontan

b)

Automatis

c)

Terurus

d)

Ritma

2.

Pergerakan spontan memberi peluang kepada murid untuk…

a)

Meniru gerakan guru

b)

Mengekspresikan diri secara kreatif

c)

Menghafal teori muzik

d)

Menyusun koreografi

3.

Apakah fungsi utama postur dalam pendidikan muzik?

a)

Untuk bergerak lebih laju

b)

Untuk menghasilkan pernafasan yang betul dan kawalan gerakan

c)

Untuk menambahkan kreativiti

d)

Untuk mengekspresikan emosi

4.

Dalam PdP muzik, gerak isyarat biasanya digunakan untuk menunjukkan…

a)

Warna ton muzik

b)

Jenis alat muzik

c)

Tempo, dinamik, atau perubahan muzik

d)

Kedudukan murid

5.

Mengikut Kotzian (2019) dan pendekatan Orff-Schulwerk, proses pembelajaran muzik melalui pergerakan bermula daripada…

a)

Improvisasi → Eksplorasi → Imitasi → Komposisi

b)

Imitasi → Eksplorasi → Improvisasi → Komposisi

c)

Eksplorasi → Imitasi → Komposisi → Persembahan

d)

Komposisi → Improvisasi → Imitasi → Persembahan

6.

Apakah perbezaan utama antara pergerakan spontan dan terurus?

a)

Spontan tidak mempunyai struktur, terurus berstruktur

b)

Spontan lebih cepat, terurus lebih perlahan

c)

Spontan berlaku automatik, terurus berlaku tanpa kawalan

d)

Spontan lebih fizikal, terurus lebih emosi

7.

Apakah kepentingan utama pergerakan automatis dalam pendidikan muzik?

a)

Membantu murid mengawal tenaga dan koordinasi

b)

Meningkatkan keberanian ekspresi diri

c)

Menyusun koreografi terancang

d)

Membina kesedaran tentang detik (steady beat)

8.

Contoh aktiviti pergerakan spontan yang boleh dilakukan dalam kelas ialah…

a)

Mengetuk meja ikut detik lagu

b)

Menyusun koreografi tarian lengkap

c)

Membuat postur badan yang menggambarkan bunyi muzik

d)

Mengulangi gerakan guru secara imitasi

9.

Mengapakah pergerakan spontan dianggap penting dalam pembangunan murid?

a)

Ia membina keyakinan diri dan kreativiti

b)

Ia mengajar murid menghafal lagu

c)

Ia melatih murid mengawal nafas

d)

Ia memberi struktur yang terancang

10.

Dalam pergerakan terurus, apakah hasil akhir yang biasanya dihasilkan oleh murid?

a)

Postur badan

b)

Imaginasi muzik

c)

Gerakan automatik

d)

Koreografi ringkas