Worksheetsม5-การออกแบบฯ-ปลายภาค1
Total questions: 30
Worksheet time: 30mins
การใช้ความรู้จากศาสตร์ต่าง ๆ เพื่อแก้ปัญหามีประโยชน์อย่างไร
ทำให้ปัญหาซับซ้อนขึ้น
ช่วยให้การแก้ปัญหามีความเป็นระบบและหลากหลาย
ทำให้เสียเวลามากขึ้น
จำกัดแนวทางการแก้ปัญหา
การใช้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ร่วมกันในการแก้ปัญหา เป็นตัวอย่างของการ...
คิดเชิงสร้างสรรค์
ประยุกต์ใช้ความรู้สหสาขา
การคิดเชิงวิพากษ์
การแก้ปัญหาเชิงทดลอง
การแก้ปัญหาที่อาศัยความรู้เพียงศาสตร์เดียวอาจทำให้...
เกิดผลลัพธ์ที่ครอบคลุม
ขาดมุมมองที่หลากหลาย
ตอบโจทย์ผู้ใช้ได้ดียิ่งขึ้น
มีประสิทธิภาพสูงสุด
การคิดเชิงออกแบบเน้นกระบวนการใดเป็นสำคัญ
การแก้ปัญหาแบบตรงไปตรงมา
การวิเคราะห์ผู้ใช้และความต้องการ
การจดจำข้อมูลเพียงอย่างเดียว
การปฏิบัติตามคำสั่งอย่างเคร่งครัด
ขั้นตอนแรกของการคิดเชิงออกแบบคือข้อใด
ระดมความคิด
สร้างต้นแบบ
ทำความเข้าใจปัญหาและผู้ใช้
ทดสอบผลลัพธ์
การคิดเชิงออกแบบช่วยนักเรียนอย่างไร
ทำให้การเรียนง่ายขึ้นทุกเรื่อง
ช่วยพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์
ทำให้การบ้านเสร็จเร็วขึ้น
ลดความจำเป็นในการทำงานร่วมกับผู้อื่น
การวิเคราะห์ปัญหาโดยคำนึงถึงผู้ใช้เป็นส่วนหนึ่งของ...
การเก็บข้อมูล
การคิดเชิงออกแบบ
การทดสอบทางวิทยาศาสตร์
การจดสิทธิบัตร
ตัวอย่างใดแสดงถึงการคิดเชิงออกแบบ
คัดลอกงานวิจัยจากอินเทอร์เน็ต
แก้ปัญหาตามคำตอบที่มีอยู่แล้ว
สร้างทางเลือกใหม่ ๆ ที่เหมาะกับผู้ใช้
ทำงานโดยไม่วิเคราะห์ความต้องการ
ข้อใดคือประโยชน์สำคัญของการคิดเชิงออกแบบ
ทำให้ทุกคนคิดเหมือนกัน
ช่วยแก้ปัญหาได้ตรงความต้องการผู้ใช้
ใช้เวลาในการแก้ปัญหาน้อยลงเสมอ
ลดต้นทุนได้ทุกกรณี
การแก้ปัญหาโดยใช้กระบวนการคิดเชิงออกแบบมีลักษณะใด
ตรงตามตำราเป๊ะทุกขั้นตอน
ยืดหยุ่น ปรับตามปัญหาและผู้ใช้
ไม่ต้องใช้ความรู้วิทยาศาสตร์
ใช้เฉพาะทักษะการวาดภาพ
จุดประสงค์หลักของการทำโครงงานคืออะไร
เพื่อให้ได้คะแนนสูงสุด
เพื่อฝึกการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ
เพื่อทำงานตามครูสั่ง
เพื่อใช้เวลาว่างให้หมดไป
การเลือกหัวข้อโครงงานที่ดีควรพิจารณาอะไรเป็นอันดับแรก
ความยากของโครงงาน
ความนิยมของหัวข้อ
ความสอดคล้องกับปัญหาหรือความต้องการ
งบประมาณสูงที่สุด
การทำโครงงานช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้อะไร
การลอกงานให้เนียน
การทำงานเป็นทีมและการคิดแก้ปัญหา
การใช้เวลาให้น้อยที่สุด
การแข่งขันเพื่อชนะเพียงอย่างเดียว
กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมเริ่มต้นจากขั้นตอนใด
ระบุปัญหา
สร้างต้นแบบ
ทดสอบผลลัพธ์
นำเสนอผลงาน
ขั้นตอนการสร้างต้นแบบในโครงงานมีประโยชน์อย่างไร
ลดความจำเป็นในการทดสอบ
ใช้แทนผลงานจริงได้ทั้งหมด
ทดลองแนวคิดและแก้ไขข้อบกพร่อง
ใช้เพื่อการตกแต่งเท่านั้น
ข้อใดเป็นขั้นตอนสำคัญของกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม
วิเคราะห์ปัญหา – ออกแบบ – ทดสอบ – ปรับปรุง
สร้าง – นำเสนอ – เลิกใช้ – เก็บ
วาดภาพ – ทำรายงาน – ส่งครู
อ่านหนังสือ – จำเนื้อหา – สอบ
เหตุใดการทดสอบโครงงานจึงสำคัญ
เพื่อยืนยันว่าผลงานตรงตามเป้าหมายและแก้ปัญหาได้จริง
เพื่อให้รายงานยาวขึ้น
เพื่อแข่งขันกับผู้อื่น
เพื่อใช้งบประมาณให้หมด
การทำงานโครงงานแบบทีมช่วยส่งเสริมอะไร
การทำงานลวก ๆ
การทำงานซ้ำซ้อน
การแบ่งหน้าที่และร่วมมือแก้ปัญหา
การทำงานคนเดียว
ตัวอย่างใดสะท้อนการใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม
แก้ปัญหาโดยคาดเดาอย่างเดียว
ทดลองหลายวิธีและปรับปรุงต้นแบบจนได้ผล
เลือกวิธีที่ง่ายที่สุดโดยไม่ทดสอบ
ทำตามที่เพื่อนบอกทั้งหมด
โครงงานที่ดีควรมีลักษณะใด
แก้ปัญหาได้จริง และเหมาะสมกับผู้ใช้
ทำให้สวยงามเท่านั้น
ใช้งบประมาณสูงมาก
ใช้เวลาสั้นที่สุดเสมอ
การสร้างประโยชน์จากผลงานหมายถึงอะไร
การเก็บผลงานไว้เฉย ๆ
การนำผลงานไปใช้ให้เกิดคุณค่า
การส่งผลงานเพื่อขอคะแนน
การลอกเลียนผลงานผู้อื่น
ตัวอย่างการสร้างประโยชน์ด้านสังคมจากผลงานคือข้อใด
การพัฒนาเครื่องช่วยผู้พิการ
การจำหน่ายสินค้าราคาแพง
การเก็บผลงานไว้ในห้องเรียน
การทำงานเพื่อแข่งขันเพียงอย่างเดียว
การนำผลงานไปพัฒนาต่อยอดให้ดียิ่งขึ้นจัดเป็นการ...
สร้างประโยชน์
เก็บรักษา
ลอกเลียน
คุ้มครองสิทธิ์
ข้อใดเป็นสิทธิของเจ้าของลิขสิทธิ์
ห้ามผู้อื่นทำซ้ำหรือเผยแพร่โดยไม่ได้รับอนุญาต
แจกงานให้คนอื่นใช้ฟรี
ซื้อของจากตลาดทั่วไป
ทำสำเนาเพลงเพื่อฟังเอง
หากนักเรียนคิดค้นสิ่งประดิษฐ์ใหม่และจดทะเบียนแล้ว จะได้รับการคุ้มครองในรูปแบบใด
ลิขสิทธิ์
สิทธิบัตร
เครื่องหมายการค้า
ความลับทางการค้า
การละเมิดลิขสิทธิ์ ได้แก่ข้อใด
ซื้อหนังสือแท้มาอ่าน
คัดลอกเนื้อหาไปเผยแพร่โดยไม่อ้างอิง
อ้างอิงข้อมูลจากงานวิจัย
ใช้ผลงานเพื่อการศึกษาโดยยกแหล่งที่มา
หากต้องการปกป้องโลโก้ที่ออกแบบ ควรจดทะเบียนเป็น...
ลิขสิทธิ์
สิทธิบัตร
เครื่องหมายการค้า
ความลับทางการค้า
ข้อใดคือการคุ้มครองในรูปแบบความลับทางการค้า
สูตรอาหารเฉพาะ
บทเพลง
ภาพวาด
งานเขียน
การนำเสนอผลงานที่ดีควรมีลักษณะอย่างไร
เนื้อหากระชับ ใช้สื่อเหมาะสม
ข้อความยาวและซับซ้อน
ใช้ศัพท์เทคนิคมากเกินไป
พูดโดยไม่เตรียมตัว
การอ้างอิงแหล่งที่มาของข้อมูลในการนำเสนอผลงานมีประโยชน์อย่างไร
เพิ่มความน่าเชื่อถือและเคารพสิทธิ์ผู้อื่น
ทำให้รายงานยาวขึ้น
ไม่จำเป็นต้องทำ
ทำเพื่อให้ได้คะแนนเพิ่ม
