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LEIS DE MENDEL

Total questions: 17

Worksheet time: 9mins

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1.

Maya está estudando genética e observa que, ao plantar ervilhas, algumas características dos pais aparecem separadamente nos filhos. Qual é o princípio fundamental da Primeira Lei de Mendel que explica essa observação?

a)

Genes se misturam completamente durante a formação dos gametas.

b)

Os alelos de um gene se separam durante a formação dos gametas.

c)

Todos os alelos são sempre dominantes.

d)

Os genes de diferentes características se misturam livremente.

2.

Mia está cultivando ervilhas em seu jardim. Ela cruza uma planta de ervilha de flores roxas (dominante) com uma de flores brancas (recessiva). Qual é a proporção fenotípica esperada na geração F2?

a)

1:1

b)

3:1

c)

2:2

d)

9:3:3:1

3.

Abigail está cultivando ervilhas em seu jardim e observa duas características diferentes: cor da semente e textura da casca. Ela quer saber como essas características são transmitidas de uma geração para outra. A Segunda Lei de Mendel trata da:

a)

Segregação dos alelos de um único gene.

b)

Segregação independente de dois ou mais genes.

c)

Mistura dos genes parentais.

d)

Herança ligada ao sexo.

4.

No jardim de Sophia, ela plantou ervilhas que podem ter flores roxas (alelo dominante) ou brancas (alelo recessivo). Quando Sophia cruza uma planta de flores roxas com uma de flores brancas, todas as plantas da geração seguinte têm flores roxas. O que caracteriza a dominância completa nesse caso?

a)

O fenótipo do heterozigoto é intermediário entre os homozigotos.

b)

O alelo dominante mascara completamente o alelo recessivo.

c)

Ambos os alelos são expressos igualmente.

d)

O alelo recessivo mascara o dominante.

5.

Mia está ajudando em um experimento de biologia na escola, inspirado nos estudos de Mendel com ervilhas. Para estudar a Primeira Lei de Mendel, Mia deve observar a característica (a)   das ervilhas.

Choose from the below words
Cor da flor
Altura da planta
Forma da semente
Todas as anteriores
6.

Grace está estudando a cor das flores de uma planta, onde a cor roxa (A) é dominante sobre a cor branca (a). Ela cruza duas plantas heterozigotas ( Aa×AaAa \times Aa ). Qual é a proporção genotípica esperada na geração F2 desse cruzamento monohíbrido?

a)

1:1

b)

3:1

c)

1:2:1

d)

9:3:3:1

7.

Associe cada padrão de herança genética à sua descrição correspondente.

a)

Codominância

1.

Dois alelos diferentes se expressam simultaneamente em um heterozigoto, sem que um seja dominante sobre o outro.

b)

Dominância incompleta

2.

O fenótipo do heterozigoto é intermediário entre os fenótipos dos homozigotos.

c)

Ligação gênica

3.

Genes localizados no mesmo cromossomo tendem a ser herdados juntos.

d)

Segregação independente

4.

Os alelos de diferentes genes se distribuem de forma aleatória para os gametas.

8.

Ethan tem um jardim onde há flores vermelhas e flores brancas. Quando ele cruza essas flores, algumas das novas flores que nascem são rosas. Qual das alternativas representa esse exemplo de dominância incompleta?

a)

Flores vermelhas e brancas produzem flores rosas.

b)

Sangue tipo AB.

c)

Cor dos olhos humanos.

d)

Herança ligada ao sexo.

9.

Oliver está realizando um experimento de genética semelhante ao de Mendel com ervilhas. Após cruzar duas plantas parentais de características diferentes, ele observa a próxima geração de plantas. O que significa a geração F1 no experimento de Oliver?

a)

Primeira geração parental.

b)

Primeira geração filial.

c)

Segunda geração filial.

d)

Geração de avós.

10.

Emma está cultivando ervilhas em seu jardim e decide cruzar plantas que diferem em duas características: cor da semente (amarela ou verde) e textura da semente (lisa ou rugosa). Segundo a Segunda Lei de Mendel, qual é a proporção fenotípica esperada entre os descendentes desse cruzamento dihíbrido?

a)

1:1

b)

3:1

c)

9:3:3:1

d)

1:2:1

11.

Olivia está cultivando ervilhas em seu jardim e percebe que algumas plantas têm flores roxas e sementes lisas, enquanto outras têm flores brancas e sementes rugosas. Ela cruza diferentes plantas e observa que a cor das flores e a textura das sementes são herdadas independentemente uma da outra. Olivia pode concluir que (a)   .

Choose from the below words
Os genes estão sempre ligados.
Os genes para diferentes caracterís
Os genes se misturam nos gametas.
Os genes dominantes sempre se expre
12.

Relacione cada conceito genético com sua definição correspondente.

a)

Mudança aleatória nas frequências alélicas de uma população.

1.

Alteração nas frequências alélicas devido ao acaso, como tempestades que afetam a sobrevivência dos coelhos em uma ilha.

b)

Seleção natural de alelos vantajosos.

2.

Processo pelo qual alelos que conferem vantagem aumentam em frequência devido à sobrevivência diferencial.

c)

Mutação de genes.

3.

Alteração na sequência do DNA que pode gerar novos alelos em uma população.

d)

Migração de indivíduos.

4.

Entrada ou saída de indivíduos de uma população, modificando as frequências alélicas.

13.

Grace está estudando genética e observa que, em algumas famílias, pessoas com sangue tipo AB apresentam características de ambos os alelos A e B, sem que um domine o outro. Qual das alternativas abaixo representa esse exemplo de codominância?

a)

Flores rosas de cruzamento entre flores vermelhas e brancas.

b)

Sangue tipo AB, onde ambos os alelos A e B são expressos.

c)

Herança ligada ao sexo.

d)

Cor dos olhos humanos.

14.

Ava está estudando genética e descobre que possui dois alelos iguais para um determinado gene. Como podemos classificar Ava em relação a esse gene?

a)

Indivíduo com dois alelos diferentes para um gene.

b)

Indivíduo com dois alelos iguais para um gene.

c)

Indivíduo com três alelos para um gene.

d)

Indivíduo sem alelos para um gene.

15.

Em um jardim, Mason observa diferentes flores. Ele percebe que algumas flores têm cores diferentes. Qual das alternativas representa um fenótipo?

a)

AAAA

b)

AaAa

c)

Cor da flor

d)

aaaa

16.

James e Abigail são ambos heterozigotos para uma característica genética ( AaAa ). Se eles tiverem um filho, a probabilidade de que o descendente seja homozigoto recessivo é (a)   .

Choose from the below words
14\frac{1}{4}
12\frac{1}{2}
34\frac{3}{4}
11
17.

Relacione as características a seguir com o fato de terem ou não sido estudadas por Mendel em suas experiências com ervilhas.

a)

Cor da semente

1.

Característica estudada por Mendel

b)

Forma da vagem

2.

Característica estudada por Mendel

c)

Cor da pelagem

3.

Característica NÃO estudada por Mendel

d)

Altura da planta

4.

Característica estudada por Mendel