情境：小華發現班上同學咳嗽聲很多，他想知道要怎麼保護自己。問題：下列哪一個行為最適合保護自己？A. 故意靠近生病的同學 B. 勤洗手並保持距離 C. 整天戴手套不洗手 D. 少喝水避免跑廁所

情境：你看到新聞報導說「登革熱在夏天容易流行」。問題：下列哪一個行為有助於減少登革熱傳播？A. 把空瓶子和水桶都裝滿水放著 B. 穿淺色長袖衣服並清除積水 C. 到處堆放輪胎和花盆不管 D. 每天只靠噴香水驅趕蚊子

情境：阿美感冒了，但她還是堅持去上學，覺得「這樣比較不會落後進度」。問題：下列哪一個選項最正確？A. 阿美應該去上學，才能跟同學一起學習 B. 阿美應該戴口罩，並且在教室內跑跳運動 C. 阿美應該先休息，避免傳染給同學 D. 阿美應該不吃藥，讓身體自己痊癒

情境：社區衛生所舉辦「手部衛生宣導活動」，提醒大家養成洗手習慣。問題：下列哪一句標語最能提醒大家勤洗手？A. 「不洗手也沒關係！」 B. 「勤洗手，細菌不來找！」 C. 「只要用袖子擦手就好！」 D. 「洗手浪費時間！」

情境：學校要舉辦健康講座，老師希望同學們能參加。問題：下列哪一個理由最能鼓勵同學參加？A. 可以學習到健康知識 B. 只是浪費時間 C. 不想參加 D. 會影響課業

情境：小明發現自己經常感冒，想要增強免疫力。問題：下列哪一個行為最有助於增強免疫力？A. 每天吃快餐 B. 定期運動和均衡飲食 C. 不喝水 D. 整天待在家裡

情境：社區舉辦健康檢查活動，鼓勵居民參加。問題：參加健康檢查的好處是什麼？A. 了解自己的健康狀況 B. 不需要參加 C. 只是浪費金錢 D. 會被檢查出病

情境：小華的朋友生病了，他想要幫助朋友。問題：下列哪一個行為最能幫助生病的朋友？A. 不理會他 B. 給他帶食物和水 C. 故意傳染給他 D. 讓他一個人待著

情境：學校要進行健康教育，老師希望同學們能學習正確的飲食習慣。問題：下列哪一個選項最能促進健康飲食？A. 多吃蔬菜和水果 B. 每餐只吃甜食 C. 不吃早餐 D. 喝大量的含糖飲料