wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Soal Pilihan Ganda HOTS Deepfake

Total questions: 20

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Apa yang membedakan deepfake dengan teknik penyuntingan video tradisional?

a)

Deepfake menggunakan kamera beresolusi tinggi

b)

Deepfake mengandalkan kecerdasan buatan dan deep learning

c)

Deepfake hanya bisa dibuat oleh ahli komputer profesional

d)

Deepfake memerlukan peralatan studio yang mahal

2.

Seorang siswa mengatakan bahwa deepfake hanyalah hasil edit biasa menggunakan aplikasi video editor. Bagaimana cara Anda membantah pendapat tersebut?

a)

Deepfake tidak menggunakan aplikasi editor sama sekali

b)

Deepfake memakai algoritma deep learning untuk memanipulasi wajah/suara

c)

Deepfake hanya bisa digunakan untuk hiburan

d)

Deepfake lebih sederhana daripada editor video tradisional

3.

Manakah contoh deepfake yang tepat?

a)

Mengubah resolusi video menjadi lebih tinggi

b)

Memotong adegan video lalu menyusunnya kembali

c)

Mengganti wajah aktor dalam film dengan wajah orang lain menggunakan AI

d)

Memberi efek filter warna pada foto

4.

Mengapa teknologi deepfake disebut sebagai bagian dari kecerdasan buatan?

a)

Karena semua hasil deepfake selalu benar

b)

Karena menggunakan data pelatihan untuk belajar meniru wajah/suara

c)

Karena deepfake tidak membutuhkan komputer

d)

Karena deepfake selalu digunakan untuk tujuan jahat

5.

Manfaat deepfake yang paling positif di bidang pendidikan adalah …

a)

Membuat video palsu tokoh terkenal untuk menipu murid

b)

Menghadirkan kembali tokoh sejarah dalam simulasi pembelajaran

c)

Memanipulasi berita agar lebih menarik

d)

Mengubah wajah guru menjadi artis agar disukai murid

6.

Jika sekolah ingin membuat pembelajaran sejarah lebih interaktif dengan deepfake, strategi terbaik adalah …

a)

Membuat konten palsu untuk viral di media sosial

b)

Menggunakan deepfake tokoh sejarah agar bisa "berbicara" di kelas

c)

Menggunakan deepfake untuk menyebarkan kampanye politik

d)

Menggunakan deepfake agar murid percaya informasi apapun

7.

Di industri perfilman, deepfake dapat dimanfaatkan untuk …

a)

Mengganti seluruh aktor dengan animasi

b)

Menghidupkan kembali aktor yang sudah meninggal untuk keperluan film

c)

Menyebarkan kabar palsu tentang artis

d)

Mengurangi kualitas efek visual

8.

Bagaimana deepfake bisa membantu seseorang dengan disabilitas?

a)

Dengan menciptakan akun palsu

b)

Dengan membuat avatar digital yang dapat berbicara menggantikan dirinya

c)

Dengan menyamarkan identitas agar tidak dikenali

d)

Dengan memalsukan data kesehatan

9.

Risiko terbesar dari penyalahgunaan deepfake dalam dunia politik adalah …

a)

Meningkatkan kualitas pidato

b)

Menimbulkan disinformasi dan manipulasi opini publik

c)

Membuat kampanye lebih interaktif

d)

Mengurangi biaya iklan politik

10.

Seorang siswa menemukan video tokoh publik yang berbicara sesuatu kontroversial. Apa langkah kritis pertama yang harus dilakukan?

a)

Langsung membagikan video tersebut di media sosial

b)

Mencari sumber resmi dan memverifikasi keaslian video

c)

Mengedit ulang video agar lebih jelas

d)

Menghapus semua berita tentang tokoh publik

11.

Risiko deepfake di dunia hukum adalah …

a)

Membantu sidang pengadilan menjadi lebih adil

b)

Menjadi bukti palsu yang bisa memengaruhi keputusan hakim

c)

Menyediakan rekaman edukatif tentang undang-undang

d)

Mengurangi jumlah kasus kriminal

12.

Apa dampak psikologis yang mungkin dialami seseorang yang wajahnya digunakan dalam video deepfake tanpa izin?

a)

Lebih terkenal di media sosial

b)

Mendapat banyak pujian dari orang lain

c)

Mengalami stres, kecemasan, bahkan perundungan digital

d)

Menjadi lebih percaya diri

13.

Bagaimana cara mendeteksi deepfake dari gerakan wajah?

a)

Melihat resolusi video

b)

Memeriksa apakah gerakan mata dan bibir sinkron dengan suara

c)

Menonton video dengan kecepatan lebih cepat

d)

Menghitung jumlah frame video

14.

Salah satu tanda video deepfake adalah …

a)

Warna kulit wajah yang sangat seragam dan halus tidak wajar

b)

Suara jernih dan sinkron dengan bibir

c)

Pencahayaan dan bayangan selalu konsisten

d)

Gerakan tubuh yang natural

15.

Mengapa penting untuk membandingkan video dengan sumber berita resmi ketika menemukan konten yang mencurigakan?

a)

Agar bisa lebih cepat viral

b)

Agar tidak tertipu oleh manipulasi konten deepfake

c)

Agar bisa ikut menyebarkan informasi palsu

d)

Agar bisa mengedit video lebih bagus

16.

Seorang siswa menemukan video deepfake artis terkenal. Untuk melatih keterampilan berpikir kritis, guru bisa meminta siswa …

a)

Menghafal semua jenis aplikasi pembuat deepfake

b)

Membandingkan video tersebut dengan video asli yang kredibel

c)

Menyebarkan video agar orang lain bisa menilai

d)

Membuat deepfake tandingan

17.

Dalam menganalisis deepfake, mengapa audio sering kali menjadi kunci penting?

a)

Karena audio selalu asli

b)

Karena ketidaksesuaian audio dengan gerak bibir bisa menunjukkan manipulasi

c)

Karena audio lebih mudah dipalsukan daripada video

d)

Karena orang lebih fokus pada suara daripada gambar

18.

Bagaimana Anda bisa menjelaskan kepada murid bahwa tidak semua deepfake itu buruk?

a)

Deepfake selalu bermanfaat di semua bidang

b)

Deepfake bisa digunakan positif untuk pendidikan dan hiburan, tergantung penggunaannya

c)

Deepfake hanya berbahaya jika digunakan oleh politikus

d)

Deepfake tidak pernah digunakan di dunia nyata

19.

Guru memberikan dua video: satu asli, satu deepfake. Apa pertanyaan analitis yang tepat untuk siswa?

a)

Mana yang lebih bagus kualitas videonya?

b)

Apa perbedaan detail wajah, suara, dan gerakan yang tampak tidak alami?

c)

Video mana yang lebih panjang?

d)

Apa judul file videonya?

20.

Jika Anda menemukan konten deepfake yang berpotensi merugikan orang lain, tindakan etis yang paling tepat adalah …

a)

Membagikan agar lebih banyak orang tahu

b)

Melaporkan ke platform atau pihak berwenang terkait

c)

Mengunduh untuk koleksi pribadi

d)

Mengedit ulang agar lebih menarik