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WorksheetsADOLESCENCIA
Total questions: 11
Worksheet time: 6mins
El ciclo de vida de adolescencia inicia y termina en estas edades:
De los 9 a los 17 años
De los 12 a los 18 años
De los 11 a los 17 años 11 meses y 29 días
De los 12 años a los 17 años 11 meses y 29 días
Que profesionales atienden en las atenciones individuales del ciclo de vida de adolescencia:
Solo medicina
Medicina, enfermería, odontología, auxiliar de enfermería, laboratorio y vacunación
Auxiliar de enfermería
Medicina y enfermería
Objetivos de la atención a ciclo de vida de adolescencia:
Construir junto con el adolescente su plan de cuidado
Promover el autocuidado y el desarrollo con padres y cuidadores
•Valorar y hacer seguimiento al desarrollo físico, cognitivo y social del adolescente.
•Identificar factores de riesgo para prevenir o derivar a manejo oportuno.
•Detectar alteraciones que afecten la salud y el desarrollo, y remitirlas a tiempo
•Potenciar capacidades que favorezcan el desarrollo integral del adolescente.
•Promover el autocuidado y el desarrollo con apoyo de padres o cuidadores.
•Construir junto al adolescente su plan de cuidado primario.
Valorar y hacer seguimiento al desarrollo físico, cognitivo y social del adolescente.
CAPACIDADES TÉCNICAS E INDIVIDUALES:
Habilidades de comunicación efectiva para abordar las situaciones frecuentes en este momento vital como:
•Ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos
• sospecha de embarazo, anticoncepción
•ITS-VIH-SID
• Diversas formas de violencia, salud mental-prevención del suicidio
•Prevención consumo de alcohol, prevención del consumo de tabaco y cesación del consumo de tabaco y drogas
• Aspectos bioéticos y legales en la atención de adolescentes y jóvenes.
Comunicación no asertiva
Atención muy rápida para avanzar
Preguntas cortas y sin mucho contexto para agilizar
Que atenciones se incluyen en el ciclo de vida de adolescencia:
Valorar el crecimiento y desarrollo (físico, motriz, cognitivo y socioemocional)
• Valorar el desarrollo de la autonomía. (adolescencia)
• Valorar el estado nutricional y antropométrico.
• Valorar las prácticas alimentarias.
Valorar las estructuras dentomaxilofaciales y su funcionalidad.
• Valorar la salud auditiva y comunicativa.
•Valorar la salud visual.
• Valorar la salud sexual y reproductiva.
• Valorar la salud mental (adolescencia)
Valorar la dinámica familiar como apoyo al desarrollo integral.
• Valorar el contexto social y las redes de apoyo social y comunitario.
• Verificar esquema de vacunación.
• Brindar información en salud a las niñas o niños, a sus familias o cuidadores.
Todas las anteriores se deben dar dentro de las atenciones individuales por medico y enfermería
Aspectos claves de la anamnesis:
Antecedentes personales y familiares
• Asistencia escolar y desempeño, relaciones interpersonales y comportamiento
Cuidado extra escolar, preocupaciones en salud
• Verificar la realización y los resultados de las pruebas de tamizaje para anemia
• Indagar sobre el ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos y la vivencia
de la sexualidad
• Consumo y hábitos alimentarios
• Prácticas y hábitos saludables
Indagar solo por los antecedentes familiares
No indagar por temas de los cuales es incomodo hablar con un joven
Todas las respuestas anteriores son correctas
Que valoraciones se deben realizar en la atención:
VALORACION NUTRICIONAL, VALORACION DE LA SALUD SEXUAL
VALORACION DE LA SALUD VISUAL, VALORACION DE LA SALUD AUDITIVA
VALORACION DE LA SALUD BUCAL, VALORACION DE LA SALUD MENTAL
TODAS LAS RESPUESTAS ANTERIORES SON CORRECTAS Y SE DEBEN REALIZAR ESTAS VALORACIONES
VALORACION DE LA SALUD MENTAL:
Instrumentos recomendados
RQC, SRQ, ASSIST, AUDIT
SOLO RQC, SRQ
SOLO ASSIST, AUDIT
TODAS LAS RESPUESTAS SON CORRECTAS
Los instrumentos que deben ser aplicados de manera obligatoria en cada consulta son:
Tablas y gráficas de los patrones de referencia para clasificación nutricional, cuestionario VALE y APGAR familiar.
Depende del lugar de la atención
El medico decide que instrumentos utilizar
Depende de cada atención se utilizan los instrumentos que sean necesarios
Frecuencia de atención según edades en ciclo de vida Adolescencia
Medicina: Edades pares (12,14,16)
Enfermería: Edades impares (13,15,17)
Odontología: 1 vez cada año
Medicina: Edades impares
Enfermería: Edades pares
Odontología: Cada 2 años
Medicina: 12,15,17 años
Enfermería: 13,14,16 años
Odontología: 12,14,16 años
Medicina: a libre demanda
Enfermería: a libre demanda
Odontología: a libre demanda
Adicional de la valoración integral también se debe implementar; detección temprana, protección especifica y educación para la salud:
VERDADERO
FALSO
