Font size
Worksheetsการวัดและประเมินผลทางการศึกษา
Total questions: 15
Worksheet time: 7mins
สถานการณ์: นักเรียนในห้องเรียนเพิ่งเรียนเรื่อง "ระบบสุริยะ" เสร็จ ครูต้องการตรวจสอบว่า นักเรียนเข้าใจความรู้เชิงเนื้อหาจริงหรือไม่
การสังเกตพฤติกรรม
แบบทดสอบปรนัย
การประเมินแฟ้มสะสมงาน
การให้เพื่อนประเมินเพื่อน
สถานการณ์: ครูต้องการประเมิน “ทักษะการทำงานเป็นทีม” ของนักเรียนในกิจกรรมกลุ่ม
การทดสอบข้อเขียน
แบบสอบถามความพึงพอใจ
การประเมินการทำงานกลุ่ม
การบ้านรายบุคคล
สถานการณ์: ครูใช้แบบฝึกหัดท้ายบทเรียนเพื่อตรวจสอบว่านักเรียน
สถานการณ์: ครูใช้แบบฝึกหัดท้ายบทเรียนเพื่อตรวจสอบว่านักเรียนเข้าใจบทเรียนก่อนเข้าสู่บทถัดไป นี่คือการประเมินแบบใด?
การประเมินเพื่อพัฒนา
การประเมินเพื่อสรุปผล
การประเมินมาตรฐาน
การประเมินโดยเพื่อน
สถานการณ์: ครูอยากประเมิน "ความคิดสร้างสรรค์" ของนักเรียนในวิชาศิลปะ
แบบทดสอบเติมคำ
แบบสังเกตเชิงพฤติกรรม
การสอบข้อเขียน
แบบจับคู่คำตอบ
ข้อใดมิใช่พฤติกรรมการเรียนรู้
พฤติกรรมด้านพุทธิพิสัย
พฤติกรรมด้านจิตพิสัย
พฤติกรรมด้านทักษะพิสัย
พฤติกรรมด้านปฎิบัติพิสัย
ข้อใดมิใช่จุดมุ่งหมายในการเรียนที่วัดพฤติกรรมทางด้านจิตพิสัย
ผู้เรียนมีความซาบซึ้งในการฟังดนตรี
ผู้เรียนมีเจตคติต่องานศิลปะ
ผู้เรียนมีความเข้าใจในการเล่นเปียโน
ผู้เรียนมีทัศนคติที่ดีต่อการชมละคร
“นักเรียนมีโอกาสกำหนดผลการเรียนรู้ร่วมวางแผนประเมินผลการเรียนรู้” เป็นลักษณะการเรียนรู้ตามข้อใด
การเรียนรู้แบบองค์รวม
การเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม
การเรียนรู้จากการปฏิบัติจริง
การเรียนรู้ที่สนองความแตกต่าง
ปพ. หมายถึงข้อใด
เอกสารหลักฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน
เอกสารประเมินผลแสดงวุฒิทางการศึกษา
เอกสารประเมินผลหลักฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน
เอกสารประเมินผลตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ข้อใดคือการประเมินผลระดับชาติ
NT
SAT
GPA
GAT
แบบทดสอบอัตนัยเป็นแบบทดสอบใช้วัดความสามารถตามข้อใด
การใช้ภาษา การสร้างค่านิยม
การวิเคราะห์ การเลียนแบบ
ความรู้ ความคิดเห็น
ความรู้ การกระทำ
เครื่องมือวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัยคือข้อใด
แบบทดสอบ
แบบการสังเกต
แบบตรวจสอบรายการ
แบบการทดสอบภาคปฏิบัติ
ข้อใดกล่าวถูกต้อง
การประเมินผลมาก่อนการวัดผล
การวัดผลมาก่อนการประเมินผล
การวัดผลเป็นการตัดสินใจ พิจารณา
การวัดผลและประเมินผลเป็นสิ่งเหมือนกัน
การจัดการศึกษาต้องมีคุณภาพหมายถึงข้อใด
มีการนำหลักสูตรไปใช้
มีกิจกรรมเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
มีการใช้สื่อประกอบการสอน
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนสูง
จุดประสงค์ของการวัดและประเมินผลตรงกับข้อใด
ตัดสินผลการเรียนการสอน
การปรับปรุงการเรียนการสอน
ตรวจสอบพัฒนาการตามจุดประสงค์
ปรับปรุงการเรียนการสอนและตัดสินผลการเรียน
