WorksheetsKuis LM 1 - Aisatsu
Total questions: 18
Worksheet time: 35mins
Perhatikan gambar!
Ungkapan salam yang diucapkan Kaito-san yang tepat sesuai situasi pada gambar adalah ....
Konbanwa.
Ohayou gozaimasu.
Sumimasen.
Ohayou.
Konnichiwa
Perhatikan data ungkapan salam dan situasi penggunaan ungkapan salam pada tabel!
Pasangan ungkapan salam dan situasi yang tepat adalah ....
1 and E
2 and D
3 and C
4 and B
5 and A
Perhatikan data ungkapan salam dan penggunaannya pada tabel!
Pasangan yang tidak tepat antara ungkapan salam dan penggunaannya adalah baris pada huruf ....
A
B
C
D
E
Perhatikan situasi di bawah ini!
Adli asyik bermain Mobile Legends sambil duduk di kursi depan ruang kelasnya. Karena Adli berhasil mengalahkan lawan mainnya, refleks Adli berdiri sambil bersorak kegirangan. Bertepatan dengan itu, kebetulan Deva lewat dan akan masuk ke ruang kelas, sehingga Adli tanpa sengaja menabrak Deva. Adli merasa bersalah dan mengucapkan maaf kepada Deva.
Respon dari Deva atas ucapan Adli pada situasi tersebut adalah ....
Ii desu yo.
Ii desu ne.
Douzo.
Hai.
iie.
Lengkapi dialog berikut!
Tiara-sensei bertemu dengan Dita-sensei di depan ruang kepala sekolah.
Tiara : Dita-sensei, ohayou gozaimasu.
Dita : A, Tiara-sensei, ...............
Arigatou gozaimasu
Ohayou gozaimasu
Konnichiwa
Konbanwa
Ohayou
Lengkapi dialog berikut!
Fadhil dan Farand jalan terburu-buru menuju kantin, tanpa sengaja mereka saling bertubrukan di depan tangga.
Fadhil : A, sumimasen
Farand : ...............
sumimasen
Arigatou
Ii desu yo.
Douzo.
Hai.
Cermati situasi di bawah ini!
Sebelum kelas Bahasa Jepang dimulai, Fatir-sensei meminta seluruh siswa membaca modul halaman 20. Isi modul halaman 20 tersebut akan didiskusikan di dalam kelas.
Instruksi yang diucapkan Fatir-sensei dalam bahasa Jepang adalah ....
Mina-san, 20-peeji o itte kudasai
Mina-san, 20-peeji o kiite kudasai
Mina-san, 20-peeji o mite kudasai
Mina-san, 20-peeji o kaite kudasai
Mina-san, 20-peeji o yonde kudasai
Perhatikan situasi di bawah ini!
Ketika ujian, Pras belum menuliskan namanya pada lembar jawaban. Mila-sensei meminta Pras menuliskan namanya pada lembar jawaban.
Instruksi yang digunakan oleh Mila-sensei kepada Pras adalah ....
Namae o yonde kudasai
Namae o kaite kudasai
Namae o akete kudasai
Namae o kiite kudasai
Namae o itte kudasai
Cermati dialog di bawah ini!
Egan : Sumimasen. Sensei, mou ichido onegaishimasu.
Sari-sensei : ii desu yo.
Pada dialog di atas, fungsi ungkapan “mou ichido onegaishimasu” adalah ....
Meminta agar pelan-pelan dalam memberi penjelasan.
Meminta izin untuk mengulangi penjelasan/perkataan.
Meminta izin untuk meminjam buku
Meminta izin untuk pergi ke toilet.
Meminta izin untuk bertanya.
Cermati situasi di bawah ini!
Pada saat pelajaran gambar, Ica lupa membawa pencil warnanya. Agar tetap dapat mengerjakan tugas gambar, Ica mencoba pinjam pensil warna kepada temannya.
Ungkapan yang digunakan oleh Ica kepada temannya adalah ...
Sumimasen. Kore, ii desu ka.
Sumimasen. Toire, ii desu ka.
Mou ichido onegaishimasu.
Shitsumon, ii desu ka.
Sensei, sumimasen.
Cocokkan gambar dengan ungkapan!
Mite kudasai.
Itte kudasai.
Kiite kudasai.
Kaite kudasai.
Yonde kudasai
Atur pilihan berikut ke dalam kategori yang tepat!
Ohayou
Konnichiwa
Konbanwa
Sayounara.
Ja, mata.
Mata ashita.
Ohayou gozaimasu
Cocokkan gambar dengan ungkapan berikut ini!
Ohayou gozaimasu.
Konbanwa.
Sayounara.
Arigatou.
Aturlah pilihan berikut ke dalam kategori yang tepat!
Kore, ii desu ka.
Sumimasen. Toire, ii desu ka.
Shitsumon, ii desu ka.
Yon-peeji o akete kudasai.
Tatte kudasai.
Suwatte kudasai.
Perhatikan gambar situasi di dalam kereta berikut!
Ungkapan berikut yang tepat diucapkan oleh A-san kepada B-san sesuai situasi pada gambar adalah ....
Kore, ii desu ka.
iie.
A, sumimasen.
Arigatou gozaimasu.
Sayounara.
Cocokkanlah ungkapan dan responnya dengan tepat!
Ohayou.
Ohayou.
Kore, ii desu ka.
Sumimasen. Ima tsukatte imasu.
Sumimasen.
Hai.
Sumimasen. Mou ichido onegaishimasu.
Ii desu yo.
Konnichiwa.
Konnichiwa.
Cocokkan ungkapan berikut dengan keterangan penggunaannya!
Ungkapan untuk berterima kasih kepada seseorang yang telah membantu memungut benda yang terjatuh.
Sumimasen.
Ungkapan untuk menyapa teman pada pukul 15.00
Konnichiwa
Ungkapan untuk berterima kasih kepada guru atas hadiah yang diberikan.
Arigatou gozaimasu.
Ungkapan untuk menyapa teman pada pukul 7 pagi.
Ohayou.
Cermati dialog di bawah ini!
Budi : Mika-san, kore, ii desu ka.
Mika : Kore desu ka. Ii desu yo.
Situasi berikut yang sesuai dengan isi dialog di atas adalah ....
Budi meminta Mika agar menjelaskan dengan lebih pelan.
Budi meminta izin kepada Mika untuk meminjam barang.
Budi meminta Mika untuk mengulangi penjelasannya
Budi meminta izin Mika untuk pergi ke toilet
Budi meminta izin untuk bertanya kepada Mika
