wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

แบบทดสอบทบทวนบทเรียน

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

การอ่านเพื่อที่จะเข้าใจเรื่องราวในหนังสือผู้อ่านต้องใช้วิธี

    อ่านอย่างไร

a)

อ่านจับใจความสำคัญ  

b)

อ่านตีความตลอดทั้งเรื่อง

c)

    อ่านแล้วสรุปใจความสำคัญของเรื่อง

d)

อ่านแล้วหาความหมายของคำในเรื่อง

 

2.

การอ่านเพื่อพิจารณาความสำคัญข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง

a)

พิจารณาวัตถุประสงค์ของผู้เขียน

   

b)

พิจารณาข้อเท็จจริงที่ผู้เขียนนำเสนอ

c)

พิจารณาทรรศนะ ข้อคิดเห็น อารมณ์ของผู้เขียน

d)

พิจารณาน้ำเสียงที่ใช้ในการอ่านตีความเรื่องนั้น ๆ

3.

เนื้อหาของเรื่องใดเมื่ออ่านแล้วสามารถนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้

a)

ชีวิตของนกกระทาทุ่ง

   

b)

กินอย่างไรให้ผลดีต่อสุขภาพ

c)

ความงามที่ประทับใจไม่รู้ลืม

d)

ความเป็นมาของการแห่เทียนพรรษา

4.

ข้อใดถือเป็นขั้นตอนสุดท้ายของการอ่านจับใจความสำคัญ

a)

อ่านซ้ำตอนที่ไม่เข้าใจ

b)

เรียบเรียงใจความสำคัญของเรื่อง

c)

อ่านให้ละเอียดเพื่อทำความเข้าใจ

d)

อ่านผ่าน ๆ โดยตลอดเพื่อให้รู้เรื่อง

5.

“ ปัญหาที่เกิดขึ้นกับผู้คนทั่วโลกเมื่อสูงวัยขึ้นอย่างหนึ่ง คือ  

    ความเสื่อมของกระดูก แต่ปัญหากระดูกพรุนนี้ มักเกิดกับ

    ผู้หญิงสูงวัยผู้หญิงที่อยู่ในวัยใกล้หมดประจำเดือนหรือย่าง

    เข้าสู่วัยทองเป็นกลุ่มที่มีความเสี่ยงสูงที่จะเป็นโรค

    กระดูกพรุน” ใจความสำคัญของข้อความนี้ตรงกับข้อใด

a)

ปัญหากระดูกพรุนนี้มักเกิดกับผู้หญิงสูงวัย

   

b)

ผู้หญิงที่อยู่ในวัยใกล้หมดประจำเดือนหรือย่างเข้า

        สู่วัยทอง

c)

ผู้หญิงสูงวัยเป็นกลุ่มที่มีความเสี่ยงสูงที่จะเป็นโรค

        กระดูกพรุน

   

d)

ปัญหาที่เกิดขึ้นกับผู้คนทั่วโลกเมื่อสูงวัยขึ้นอย่าง

หนึ่งคือความเสื่อมของกระดูก

6.

ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของการคัดลายมือ

a)

ทำงานเป็นระเบียบ

b)

เขียนหนังสือสวยงาม

c)

ปลูกฝังความมีระเบียบวินัยให้ตนเอง

d)

ใช้เป็นเครื่องมือในการประกอบอาชีพ

7.

ลายมือมีความสำคัญอย่างไร

a)

แสดงความเป็นชาติ

b)

เป็นเกียรติยศศักดิ์ศรีของลูกผู้ชาย

c)

เป็นเครื่องมือในการสร้างเอกลักษณ์ของชาติ

d)

เป็นเครื่องมือในการถ่ายทอดความรู้ความคิด

8.

การเขียนตัวอักษรจะต้องเริ่มที่ส่วนใดก่อน

a)

ส่วนหัวตัวอักษร

b)

ส่วนหางตัวอักษร

c)

ส่วนที่เป็นเส้นตรง  

d)

เขียนตามความพอใจ

9.

ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของตัวอักษรบรรจง

a)

    หัวอักษรไม่บอด  

b)

มีขนาดเป็นมาตรฐานเดียวกัน

c)

ตัวอักษรเอียงไปทิศทางเดียวกัน

d)

ตัวอักษรสัมผัสเส้นบรรทัดบนและล่าง

10.

ข้อใดแสดงให้เห็นมารยาทในการเขียนที่ดี

a)

เขียนให้ถูกต้องตามอักขรวิธี

b)

เขียนเพื่อชี้นำเพื่อให้ผู้อ่านวินิจฉัยได้ถูกต้อง

c)

การนำข้อความมาอ้างอิงในงานเขียนของตนเอง

d)

การใช้ภาษาพูดมาใช้ในภาษาเขียนเพื่อให้มีความ

         เป็นกันเอง

11.

ข้อใดคือส่วนประกอบที่สำคัญที่สุดของการเขียนบรรยาย

a)

บทนำ

b)

เนื้อเรื่อง

c)

บทสรุป

d)

บทนำและบทสรุป

12.

การเขียนบรรยาย หมายถึงข้อใด

a)

ข่าวสาร เอกสาร หนังสือที่ให้ความรู้พัฒนาอารมณ์

b)

เรื่องที่ผู้เขียนผูกเรื่องราวขึ้นมาโดยจำลองเรื่องจาก

      ภาพชีวิตของมนุษย์หรือสัตว์

c)

งานเขียนขนาดสั้น กำหนดประเด็นที่ชัดเจนใน

      ลักษณะที่เป็นการวิเคราะห์ วิจารณ์

d)

งานเขียนสร้างสรรค์ประเภทร้อยแก้วที่มีเนื้อหา

      เป็นข้อเท็จจริง มุ่งให้ความรู้ความบันเทิง

13.

ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของการเขียนพรรณนา

a)

แสดงอารมณ์ความรู้สึก

b)

ใช้ภาษาทำให้เกิดภาพชัดเจน

c)

แสดงรายละเอียดกระทบใจผู้อ่าน

d)

บอกรายละเอียดตามลำดับเหตุการณ์

14.

อ่านข้อความต่อไปนี้แล้วตอบคำถามข้อ 14-16

(1) ตัวเมืองภูเก็ตส่วนมากเป็นตึกแบบสมัยเก่า         

     สร้างแต่ครั้งกิจการเหมืองแร่เริ่มเจริญใหม่ ๆ /

(2) แต่ในปัจจุบันตึกสูง ๆ แบบใหม่ ๆ มีมาก /

(3) ตัวเมืองจึงมีลักษณะ เหมือนคนแก่กับคนหนุ่มยืน

     ประจัญหน้ากันอยู่ /

(4) นอกจากภูเก็ตจะมีชายหาดที่สวยงาม แล้วยังมี  

     ขุนเขา น้ำตกอันแสน งามอีกด้วย

การบรรยายตอนใดที่มีการใช้โวหารการเขียนต่างจาก

     พวก

a)

ข้อที่ 1

b)

ข้อที่ 2

c)

ข้อที่ 3

d)

ข้อที่ 4

15.

อ่านข้อความต่อไปนี้แล้วตอบคำถามข้อ 14-16

(1) ตัวเมืองภูเก็ตส่วนมากเป็นตึกแบบสมัยเก่า         

     สร้างแต่ครั้งกิจการเหมืองแร่เริ่มเจริญใหม่ ๆ /

(2) แต่ในปัจจุบันตึกสูง ๆ แบบใหม่ ๆ มีมาก /

(3) ตัวเมืองจึงมีลักษณะ เหมือนคนแก่กับคนหนุ่มยืน

     ประจัญหน้ากันอยู่ /

(4) นอกจากภูเก็ตจะมีชายหาดที่สวยงาม แล้วยังมี  

     ขุนเขา น้ำตกอันแสน งามอีกด้วย

ข้อใดคือความหมายของการเขียนพรรณนา

a)

การเขียนเรื่องเล่าที่ได้พบมา

 

b)

การเขียนเล่าเรื่องให้ผู้อ่านเข้าใจ

c)

การเขียนอย่างละเอียดเพื่อให้ที่ผู้อ่านพบว่า ใคร

         ทำอะไร ที่ไหน เมื่อไหร่

d)

การเขียนสอดแทรกอารมณ์ความรู้สึกให้ผู้อ่าน

         ซึ้งใจมองเห็นภาพชัดเจน

16.

ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของเรียงความที่ดี

a)

มีเอกภาพ

b)

มีสารัตถภาพ

c)

มีสัมพันธภาพ

d)

มีความกลมกลืน

17.

จงเรียงลำดับการเขียนเรียงความที่ดีให้ถูกต้อง

      ก. เขียนด้วยลายมือที่สวยงาม

      ข. เขียนเรียงความตามลำดับหัวข้อ

      ค. อ่านหัวเรื่องของเรียงความให้เข้าใจ

      ง. จดบันทึกหัวข้อต่าง ๆ และจัดลำดับที่สำคัญ

a)

ก ง ข ค 

b)

ง ข ค ก

c)

ค ง ค ก 

d)

ก ข ง ค

18.

การเขียนเรียงความมีลำดับการเขียนอย่างไร

a)

คำนำ    ชื่อเรื่อง   เนื้อเรื่อง   สรุป

b)

ชื่อเรื่อง   คำนำ   เนื้อเรื่อง   สรุป

c)

สรุป   เนื้อเรื่อง   คำนำ

ชื่อเรื่อง

d)

ชื่อเรื่อง   เนื้อเรื่อง   คำนำ   สรุป

19.

คำนำอยู่ในส่วนใดของเรียงความ

a)

ส่วนที่ 1

b)

ส่วนที่ 2

c)

ส่วนที่ 3

d)

ส่วนที่ 1 และ 2

20.

ข้อใดควรอยู่ในส่วนที่เป็นเนื้อเรื่องของเรียงความ

a)

ความเชื่อมั่นในการรักษาโรคเรื้อน

b)

สถานการณ์โรคระบาดในประเทศไทย

c)

เหตุการณ์ความรุนแรงของสถานการณ์ทั่วโลก

d)

ความประพฤติและค่านิยมที่ผิดจนนำไปสู่การติดโรค

21.

เหตุใดควรมีการวางโครงเรื่องก่อนเขียนเรียงความ

a)

เพื่อจะทำให้ตั้งชื่อเรื่องได้น่าสนใจ

b)

เพื่อจะได้ใช้ภาษาได้เหมาะสมถูกต้อง

c)

เพื่อบรรยายเรื่องราวต่าง ๆ ให้ได้ครบ 3 ย่อหน้า

d)

เพื่อวางขอบเขตและเรียงลำดับเรื่องให้สอดคล้องกัน

22.

ข้อใดเป็นคำนำการเขียนย่อความของนิทาน

a)

ย่อนิทานเรื่อง…ของ...จาก... ความว่า

b)

ย่อนิทานของ... เรื่อง…ลงวันที่... ความว่า

c)

ย่อนิทานของ... เรื่อง…ถึง... ส่งวันที่... ความว่า

d)

ย่อนิทานของ.... ถึง... เรื่อง... ลงวันที่... ความว่า

23.

ย่อความ ส่วนบอกที่มาของเรื่อง เรียกว่าอะไร

a)

คำนำ

b)

สรุป

c)

ผู้แต่ง

d)

เนื้อเรื่อง

24.

ข้อใดกล่าวผิดเกี่ยวกับการเขียนย่อความ

a)

ควรจับประเด็นสำคัญของเรื่อง

b)

ใช้สรรพนามบุรุษที่ 1 หรือสรรพนามบุรุษที่ 2 เท่านั้น

c)

อ่านเรื่องที่จะเขียนย่อความให้เข้าใจเนื้อเรื่องอย่าง

     ละเอียด

d)

การเขียนย่อความต้องเขียนตามรูปแบบของการ

         ย่อความ คือมี 2 ย่อหน้า

25.

ข้อใดต่อไปนี้กล่าวไม่ถูกต้องในการเขียนย่อความจากบทร้อยกรอง

a)

ควรย่อความจากบทร้อยกรองเป็นบทร้อยแก้ว

b)

แบ่งวรรคตอนในการอ่านบทร้อยกรองให้ถูกต้อง

c)

อ่านและจับประเด็นใจความสำคัญ แล้วจดบันทึก

d)

เขียนย่อความให้กระชับได้ใจความหากมีคำศัพท์ยากแปลความหมายและนำมาเขียนย่อความให้เข้าใจง่าย

26.

ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของคำสมาส

a)

มีการกลมกลืนเสียง

b)

แปลความหมายจากคำหลังไปคำหน้า

c)

ท้ายคำศัพท์ตัวแรกไม่ใส่สระ อะ และตัวการันต์

d)

ดัดแปลงไวยากรณ์มาจากภาษาบาลีและสันสกฤต

27.

ข้อใดมีคำสมาสทุกคำ

a)

วันทยหัตถ์  วันทยาวุธ   มาตุภูมิ

b)

ทิวากร  รัชนีกร  ศิลปากร

c)

วาทยกร   วิทยากร     กรรมกร

d)

สุริโยทัย   นเรศวร

ธรรมราชา 

28.

ข้อใดมีคำที่ไม่ใช่คำสมาส

a)

ผลไม้   พลเรือน  

b)

ปรปักษ์   สุภาษิต

c)

มาตรฐาน   อัญมณี

d)

อดีตกาล   สารประโยชน์

29.

ข้อใดไม่ใช่คำสนธิ

a)

สมการ

b)

สมาคม

c)

สโมสร

d)

สมาศัย

30.

ข้อใดเป็นคำสมาสทุกคำ

a)

วีรกรรม   ปฏิบัติการ    

 อัญชุลี

b)

ทัศนวิสัย  ผลบุญ    

เพลิงกาล

c)

เคหสถาน    เพรงกรรม     อากาศธาตุ

d)

วิบากกรรม  นวโลหะ        ชัยมงคล

31.

บทเสภาวิศวกรรม มีเนื้อหาเกี่ยวข้องกับเรื่องใด

a)

อาวุธ

b)

การช่าง

c)

การก่อสร้าง

d)

ข้อ 2 และ ข้อ 3 ถูกต้อง

32.

บทเสภาสามัคคีเสวกไม่ได้เน้นความสำคัญของเรื่องใด

 

a)

ความซื่อตรง   

b)

ความสามัคคี

c)

ความกล้าหาญ  

d)

ความจงรักภักดี

33.

ข้อใดมีความหมายไม่สัมพันธ์กับคำว่า “กัปปิตัน”

a)

ราชเสวี

b)

พระภูธร

c)

ทรงธรรม์

d)

พระทรงศรี

34.

ข้อใดไม่ได้ส่งผลให้บ้านเมืองเจริญรุ่งเรือง

a)

แม้ลูกเรืออวดดีมีทิฐิ  และเริ่มริโกยุ่งโยเส

b)

เหล่าเสวกตกที่กะลาสี  ควรคิดถึงหน้าที่นั้นเป็นใหญ่

c)

รักษาตนเคร่งคงตรงวินัย  สมานใจจงรักพระจักรี

d)

ไม่ควรเลือกที่รักมักที่ชัง สามัคคีเป็นกำลังพลังศรี

35.

“อันชาติใดไร้ช่างชำนาญศิลป์ เหมือนนารินไร้โฉม

       บรรโลมสง่า” บทร้อยกรองนี้มีใจความสำคัญว่า

       อย่างไร

a)

ช่างที่มีฝีมือเหมือนผู้หญิงที่มีเสน่ห์

b)

ช่างที่ไม่มีฝีมือเหมือนผู้หญิงที่สวยแต่ไม่มีเสน่ห์

c)

บ้านเมืองใดไม่มีงานศิลปะ ก็เหมือนผู้หญิงที่ขาดความงาม

d)

บ้านเมืองใดไม่มีช่างที่เก่งในด้านศิลปะก็เหมือนผู้หญิงที่อัปลักษณ์

36.

“ทั้งช่างปั้นช่างเขียนเพียรวิชา   อีกช่างสถาปนาถูก

      ทำนอง” บทร้อยกรองนี้มีช่างในสาขาใดบ้าง

a)

วิศวกร จิตรกร สถาปนิก

b)

โยธา  จิตรกร  ประติมากร

c)

วิศวกร  ประติมากร  จิตรกร

d)

ประติมากร  จิตรกร     สถาปนิก

37.

“ช่วยบำรุงช่างไทยให้ถาวร อย่าให้ย่อยกว่าเขาเราจะ

      อาย” ข้อความที่พิมพ์ตัวหนาบ่งบอกจุดประสงค์ใด

a)

ผู้ปกครอง

b)

ความเจริญรุ่งเรือง

c)

รูปแบบการปกครอง

d)

ภาพลักษณ์ของบ้านเมือง

38.

ข้อใดเป็นสาเหตุของการแตกความสามัคคี

a)

แม้ลูกเรืออวดดีมีทิฐิ

b)

แม้ไม่ถือเคร่งคงตรงวินัย

c)

แม้ต่างคนต่างเถียงเกี่ยงแก่งแย่ง

d)

ถูกต้องทุกข้อ

39.

“ควรนึกว่าบรรดาข้าพระบาท ล้วนเป็นราชบริพารพระ 

     ทรงศรี” คำที่พิมพ์ตัวหนาหมายถึงข้อใด

a)

ประชาชน

b)

ข้าราชการ

c)

พระมหากษัตริย์

d)

พระบรมวงศานุวงศ์

40.

คำประพันธ์ในข้อใดไม่มีคำที่แสดงความหมายว่า 

     “กษัตริย์”

a)

ประการหนึ่งพึงคิดในจิตมั่น ว่าทรงธรรม์เหมือนบิดาบังเกิดหัว

b)

รักษาตนเคร่งคงตรงวินัย สมานใจจงรักพระจักรี

c)

ในพระราชสำนักพระภูธร เหมือนเรือแล่นสาครสมุทรไทย

d)

เหล่าเสวกตกที่กะลาสี

ควรคิดถึงหน้าที่นั้นเป็นใหญ่

Similar Resources on Wayground

แบบทดสอบฟุตบอล

40 questions

แบบทดสอบฟุตบอล

quiz

Worksheet

•

7th - 9th Grade

test แก้0

40 questions

test แก้0

quiz

Worksheet

•

4th - 9th Grade

ข้อสอบวิชาประวัติศาสตร์ กลางภาค ม.2 40 ข้อ

40 questions

ข้อสอบวิชาประวัติศาสตร์ กลางภาค ม.2 40 ข้อ

quiz

Worksheet

•

8th Grade

การป้องกันการทุตจริต ป.6

40 questions

การป้องกันการทุตจริต ป.6

quiz

Worksheet

•

6th - 12th Grade

ภาษามือไทยขั้นพื้นฐาน

40 questions

ภาษามือไทยขั้นพื้นฐาน

quiz

Worksheet

•

5th Grade - University

แบบทดสอบแก้กลางภาคเรียน

40 questions

แบบทดสอบแก้กลางภาคเรียน

quiz

Worksheet

•

6th - 8th Grade

พลังงานและสิ่งแวดล้อม

45 questions

พลังงานและสิ่งแวดล้อม

quiz

Worksheet

•

1st Grade - University

ข้อสอบวิชาดนตรีไทย ศ30210

40 questions

ข้อสอบวิชาดนตรีไทย ศ30210

quiz

Worksheet

•

6th - 12th Grade