Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Elckerlyc & de dodendans

Total questions: 12

Worksheet time: 7mins

Name
Class
Date
1.

Wat was de dubbele hoofdboodschap van de middeleeuwse dodendansen?

a)

Het promoten van dans als kunstvorm en het eren van de voorouders.

b)

Het vastleggen van de geschiedenis van de Zwarte Dood en het bieden van medische voorlichting.

c)

Het leven vieren en de angst voor de dood wegnemen.

d)

Een religieuze waarschuwing over sterfelijkheid en maatschappijkritiek op de elite.

2.

Waarom boden de dodendansen troost aan het gewone volk, ondanks hun macabere onderwerp?

a)

Omdat ze een vrolijk en kleurrijk beeld van het hiernamaals lieten zien.

b)

Omdat ze de boodschap brachten dat iedereen, rijk of arm, gelijk was voor de dood.

c)

Omdat de Dood werd voorgesteld als een vriendelijke gids.

d)

Omdat ze beloofden dat vroomheid direct beloond zou worden met rijkdom.

3.

Welke functie had de 'standenrij' in de dodendansen?

a)

Het illustreren dat niemand, van paus tot boer, aan de dood kon ontsnappen.

b)

Het bevestigen van de bestaande sociale orde en hiërarchie.

c)

Het geven van een historisch correct overzicht van alle beroepen in de middeleeuwen.

d)

Het eren van de belangrijkste en meest invloedrijke figuren uit de samenleving.

4.

Hoe zorgden de makers ervoor dat hun boodschap een breed publiek bereikte en makkelijk te onthouden was?

a)

Door complexe, filosofische verhandelingen toe te voegen aan de afbeeldingen.

b)

Door een combinatie van beeld en eenvoudige, rijmende teksten in de volkstaal.

c)

Door de teksten in het Latijn te schrijven voor een geleerd publiek.

d)

Door de kunstwerken enkel in de paleizen van de adel te verspreiden.

5.

Waarom was het een strategische keuze om de gepersonifieerde Dood de kritiek te laten uiten?

a)

De Dood stond boven de maatschappij en aardse macht, wat de kritiek meer gewicht gaf.

b)

Omdat een menselijke criticus direct gestraft zou worden voor kritiek op de kerk.

c)

Omdat de Dood als een komisch figuur werd gezien in de middeleeuwen.

d)

Omdat het publiek de Dood niet serieus nam en de kritiek als satire zag.

6.

Welk element, geleend uit de carnavalscultuur, versterkte de maatschappijkritiek in de dodendans?

a)

Het dragen van uitbundige maskers en kostuums.

b)

Het zingen van vrolijke liederen over de lente.

c)

Het organiseren van grote feesten en banketten.

d)

Het omkeren van de sociale hiërarchie, waarbij de elite bekritiseerd werd.

7.

Welke van de onderstaande opties is geen reden waarom de dodendans zo effectief was in het uiten van maatschappijkritiek?

a)

De kritiek werd geuit door de Dood, een figuur die boven aardse autoriteiten stond.

b)

Het maakte gebruik van de standenrij, waarin de geprivilegieerde klassen sterk werden.

c)
  • De teksten waren in het Latijn, waardoor het een intellectuele lading kreeg.

d)

Er werden stijlelementen uit het carnaval gebruikt om de normen en waarden om te keren.

8.

De standenrij is een belangrijk element in de dodendans. Welke van de onderstaande beschrijvingen past het beste bij de functie van de standenrij in dit genre?

a)

Een opsomming van de verschillende standen die gezamenlijk dansen om de sociale eenheid te vieren.

b)

Een weergave van de maatschappelijke ladder om te laten zien wie de meeste macht had.

c)

Een illustratie dat alle mensen, ongeacht hun sociale positie, gelijk waren voor de dood.

d)

Een middel om aan te tonen dat de adel het meest te vrezen had voor de dood vanwege hun zonden.

9.

Zowel de dodendans als Elckerlyc leveren kritiek op de maatschappij. Welke overeenkomst bestaat er tussen de manier waarop dit in beide werken gebeurt?

a)

Beide werken bekritiseren de onwetendheid van de gewone bevolking.

b)

Beide maken gebruik van religieuze en allegorische figuren om de boodschap over te brengen.

c)

Beide richten zich specifiek op het gebrek aan moed van soldaten in de strijd.

d)

Beide tonen een strikt hiërarchisch systeem dat niet ter discussie staat.

10.

In 'Elckerlyc' laten personages als Gheselscap (Vriendschap) en Neve (Familie) de hoofdpersoon in de steek. Hoe sluit dit aan bij een centrale boodschap van de dodendans?

a)

Het is een oproep om een eenzaam leven te leiden om voorbereid te zijn op de dood.

b)

Het toont aan dat men alleen op de kerkelijke macht kan vertrouwen.

c)

Het benadrukt dat familie en vrienden onbetrouwbaar zijn.

d)

Het benadrukt dat aardse banden en bezittingen van geen waarde zijn wanneer de dood nadert.

11.

Elckerlyc moet uiteindelijk rekenschap afleggen voor zijn leven. Welk allegorisch personage in het toneelstuk kan als enige met hem mee het graf in en symboliseert de ware waarde volgens de middeleeuwse moraal?

a)

Cracht (Kracht)

b)

Rijcdom (Rijkdom)

c)

Duecht (Deugd)

d)

Kennisse (Kennis)

12.

De tekst over de dodendans concludeert dat het dodendansthema 'letterlijk springlevend' is. Welk modern voorbeeld wordt in de tekst niet genoemd?

a)

Johann Wolfgang Goethes literaire 'Totentanz'

b)

de 'Harry Potter'-boeken van J.K. Rowling

c)

het muziekalbum 'Dance of Death' van Iron Maiden.

d)

de film 'Het Zevende Zegel' van Ingmar Bergman

e)

The Skeleton Dance van de Silly Symphonies van Walt Disney