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地圖與交通問題

Total questions: 87

Worksheet time: 2hrs 14mins

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1.

阿美說：「我的地圖資料最新最齊全，放大縮小都沒問題。」根據阿美的敘述，可以判斷阿美這一組的地圖屬於哪一類型的地圖？

a)

交通路線圖

b)

電子地圖

c)

行政區域圖

d)

交通觀光導覽圖

2.

阿達說：「只要有這張地圖，好吃好玩的都在裡面了。」阿玲這一組也不甘示弱，她拿出一張地圖，，阿玲說：「這張地圖上面有許多交錯的線條，還有各個捷運站的站名，只要看這張地圖臺北市各個地方我都能到。」阿興說：「我們這張地圖是全國最大縣的地圖，縣內各個鄉鎮市都一覽無遺。」阿美說：「我的地圖資料最新最齊全，放大縮小都沒問題。」老師拿出了臺鐵交通路線圖，請問和哪一組的地圖最相似？

a)

阿達

b)

阿玲

c)

阿興

d)

阿美

3.

從捷運路線圖無法從得知下列哪一項訊息？

a)

家鄉行政區

b)

捷運停靠站

c)

轉乘資訊

d)

中途站名

4.

如果阿偉想知道臺灣民俗文物館周邊的其他商家，可利用下列哪一種地圖查詢？

a)

行政區域圖

b)

客運路線圖

c)

衛星影像圖

d)

電子地圖

5.

阿嘉打開日月潭交通觀光導覽圖，除了可以看到山丘的符號之外，還可以看到步道與遊客中心的符號。

a)

是

b)

否

6.

如果我們想要知道不同地區的位置與鄉鎮市區名稱，可以透過行政區域圖來了解相關資訊。

a)

是

b)

否

7.

利用交通路線圖可以讓我們知道家鄉的樹林、河流分布等地形地貌，也可以知道道路的路線。

4 lines
8.

阿明到高雄市旅遊，在捷運站購買車票時，看到上方有一張標示「紅線（岡山車站─小港）、橘線（哈瑪星─大寮）」的地圖，阿明看到的應該是行政區域圖。

4 lines
9.

從地圖可以觀察到許多資訊，包括臺灣各縣市的位置，以及各縣市下一屆的縣市長是誰。

4 lines
10.

閱讀交通觀光導覽圖時，我們可以從地圖中的資訊知道當地的自然環境特色，也可以了解居民利用空間的方式。

4 lines
11.

阿明到高雄市旅遊，在捷運站購買車票時，看到上方有一張標示「紅線（岡山車站─小港）、橘線（哈瑪星─大寮）」的地圖，阿明看到的應該是行政區域圖。

4 lines
12.

從地圖可以觀察到許多資訊，包括臺灣各縣市的位置，以及各縣市下一屆的縣市長是誰。

4 lines
13.

閱讀交通觀光導覽圖時，我們可以從地圖中的資訊知道當地的自然環境特色，也可以了解居民利用空間的方式。

4 lines
14.

如果我們想知道臺北市　北投區和內湖區哪一區面積較大，最好的方式是查閱交通路線圖。

4 lines
15.

阿華在地圖的圖例發現許多有趣的符號，這些符號可以幫助他了解地圖上標示的景點與設施。

4 lines
16.

使用行政區域圖可以幫助我們了解家鄉的觀光景點位置，並用來安排旅遊路線。

4 lines
17.

若美美想從高雄市區到駁二特區出遊，可以透過高雄捷運路線圖，知道要在哪一站換車與下車。

4 lines
18.

如果想了解家鄉所在的鄉鎮市區範圍及相鄰的縣市有哪些，使用行政區域圖是最好的方式。

4 lines
19.

從交通觀光導覽圖，可以看出當地人口的教育程度。

4 lines
20.

嘉嘉在臺中市行政區域圖上看到左側的藍色區域，這是代表當地人口較多。

4 lines
21.

住在臺北市的阿華要搭高鐵到高雄市拜訪奶奶，他可以查詢高鐵路線圖來規畫行進路線。

4 lines
22.

地圖提供的只是簡易資訊，不同景物所在的位置或方向不一定要符合實際狀況。

4 lines
23.

小明到南投旅遊，他想探索當地有哪些好吃的餐廳，可以使用南投市行政區域圖來查找。

4 lines
24.

雖然現代社會科技發達，但多數人仍習慣使用紙本地圖，電子地圖並不普及。

4 lines
25.

從臺北捷運路線圖中可以看到各車站名稱，以及各車站的搭乘人數。

4 lines
26.

搭乘客運前，我們可以查詢交通路線圖，確認要經過哪些車站才能抵達目的地。

4 lines
27.

小玉是住在高雄市區的國小學生，在開學前，她可以使用捷運路線圖與公車路線圖來規畫上、放學的路線。

4 lines
28.

透過地圖內豐富的資訊，我們可以看出當地的環境特色與利用方式。小智打開一張交通觀光導覽圖，他發現所有的觀光景點都圍繞在地圖中的大湖泊周遭，其中還有遊艇行駛的路線。由此可以推測地圖上應該會有標示碼頭的符號。

4 lines
29.

成成入住日月潭國家風景區的飯店後，從日月潭交通觀光導覽圖上找到最明顯的自然景觀是玄光碼頭。

4 lines
30.

阿美在捷運站中指著地圖說：「我們從臺北車站搭乘板南線，經過西門站後，就可以到達龍山寺了。」阿美所指的地圖可能是交通路線圖。

4 lines
31.

如果妮妮從臺北出發，到南投　日月潭旅遊，她可以選擇搭乘臺鐵或高鐵直接抵達日月潭。

4 lines
32.

如果嘉莉想要詢問更多推荐的觀光景點與相關資訊，她可以在交通觀光導覽圖上尋找遊客中心的標示，並前往詢問。

4 lines
33.

住在臺北的小華若想要來一趟高雄美食之旅，他可以使用高雄市行政區域圖來規畫行程。

4 lines
34.

交通觀光導覽圖上包含的豐富資訊無法幫助我們了解什麼？　當地的自然環境　當地的交通工具時刻表　當地的美食、特產　當地居民如何利用空間。

a)

當地的自然環境

b)

當地的交通工具時刻表

c)

當地的美食、特產

d)

當地居民如何利用空間

35.

明天是莉莉轉學後第一天到新學校上學，你會建議她使用下列哪一種地圖查詢要在哪一站搭乘公車呢？　交通路線圖　行政區域圖　衛星地形圖　交通觀光導覽圖。

a)

交通路線圖

b)

行政區域圖

c)

衛星地形圖

d)

交通觀光導覽圖

36.

下列是阿國上課的筆記內容，哪一項敘述是正確的？　我們只會在旅行時用到地圖　行政區域圖可以認識家鄉的位置及辨識相鄰的地區　方向標是

a)

我們只會在旅行時用到地圖

b)

行政區域圖可以認識家鄉的位置及辨識相鄰的地區

c)

方向標是

37.

法幫助我們了解什麼？　當地的自然環境　當地的交通工具時刻表　當地的美食、特產　當地居民如何利用空間。

4 lines
38.

明天是莉莉轉學後第一天到新學校上學，你會建議她使用下列哪一種地圖查詢要在哪一站搭乘公車呢？　交通路線圖　行政區域圖　衛星地形圖　交通觀光導覽圖。

a)

交通路線圖

b)

行政區域圖

c)

衛星地形圖

d)

交通觀光導覽圖

39.

下列是阿國上課的筆記內容，哪一項敘述是正確的？　我們只會在旅行時用到地圖　行政區域圖可以認識家鄉的位置及辨識相鄰的地區　方向標是運用簡單的符號，表示地圖上實際的景物　交通路線圖可以知道家鄉觀光資源的分布情形。

a)

我們只會在旅行時用到地圖

b)

行政區域圖可以認識家鄉的位置及辨識相鄰的地區

c)

方向標是運用簡單的符號，表示地圖上實際的景物

d)

交通路線圖可以知道家鄉觀光資源的分布情形

40.

小紅試著自製一張家鄉行政區域圖，你會建議她不用將下列哪一項資訊放進地圖中？　家鄉的位置　家鄉的名稱　人口比例　家鄉涵蓋哪些區域。

a)

家鄉的位置

b)

家鄉的名稱

c)

人口比例

d)

家鄉涵蓋哪些區域

41.

觀察交通觀光導覽圖的圖例時，無法得知下列哪一個資訊？　當地的自然環境　當地空間的利用　觀光區未來的發展計畫　當地的知名景點。

a)

當地的自然環境

b)

當地空間的利用

c)

觀光區未來的發展計畫

d)

當地的知名景點

42.

阿山想向第一次來家鄉遊玩的朋友推荐知名的景點，但他卻拿了行政區域圖，請問阿山需要更換成交通觀光導覽圖嗎？原因為何？　不需要；行政區域圖中也會標示觀光景點　不需要；兩種地圖的功能是相同的　需要；行政區域圖只標示知名餐廳的位置，資訊不足　需要；行政區域圖上沒有標示觀光景點。

a)

不需要；行政區域圖中也會標示觀光景點

b)

不需要；兩種地圖的功能是相同的

c)

需要；行政區域圖只標示知名餐廳的位置，資訊不足

d)

需要；行政區域圖上沒有標示觀光景點

43.

課堂上老師請大家觀看下方臺中市行政區域圖後用一句話來描述，請問哪一位同學的回答不正確？小雨：「和平區的面積比新社區還要大。」　阿麗：「和平區位於東勢區的東邊。」　原原：「和平區的人口數量比西屯區還要多。」　小川：「大安區的位置靠近海洋。」

4 lines
44.

下列哪一項不是行政區域圖中會有的資訊內容或特色？　具有定位和導航功能　標示各個鄉鎮市區的位置　標示鄰近縣市的名稱　各個行政區域範圍的大小。

a)

具有定位和導航功能

b)

標示各個鄉鎮市區的位置

c)

標示鄰近縣市的名稱

d)

各個行政區域範圍的大小

45.

住在臺東縣　池上鄉的花花想要到同縣市的外婆家拜訪，她可以查閱下列哪一種地圖取得搭車資訊？　行政區域圖　交通觀光導覽圖　衛星影像圖　交通路線圖。

a)

行政區域圖

b)

交通觀光導覽圖

c)

衛星影像圖

d)

交通路線圖

46.

「提供觀光景點相關資訊的地圖，會標示出知名美食、特殊的自然景觀與交通路線等，是旅行的重要參考資訊。」上文是在描述哪一種地圖？　行政區域圖　交通觀光導覽圖　交通路線圖　衛星影像圖。

a)

行政區域圖

b)

交通觀光導覽圖

c)

交通路線圖

d)

衛星影像圖

47.

下列哪一項是無法從日月潭國家風景區的交通觀光導覽圖中獲得的資訊？　日月潭周邊設置的碼頭數量　日月潭中行駛的船隻數量　日月潭周邊的景點　日月潭遊客中心的位置。

a)

日月潭周邊設置的碼頭數量

b)

日月潭中行駛的船隻數量

c)

日月潭周邊的景點

d)

日月潭遊客中心的位置

48.

住在臺中市的狄希在前往阿里山國家森林遊樂區旅遊之前，要以交通觀光導覽圖規畫行程，請問地圖上的哪一項資訊是他最需要留意的呢？　附近學校的地標　居民可能居住的村落位置　景點的標示　縣市與鄉鎮市區名稱。

a)

附近學校的地標

b)

居民可能居住的村落位置

c)

景點的標示

d)

縣市與鄉鎮市區名稱

49.

欣吉打算趁暑假時與同學前往臺南進行一趟美食之旅，爸爸在行前給了他一張地圖，讓他可以在當地探索景點時使用，請問爸爸最有可能給他的是下列哪種地圖？　交通路線圖　行政區域圖　衛星影像圖　交通觀光導覽圖。

a)

交通路線圖

b)

行政區域圖

c)

衛星影像圖

d)

交通觀光導覽圖

50.

阿桃在地圖上看到甲地區有碼頭的標示，請問這代表甲地區可能提供什麼服務？　提供香客參拜　販售書籍、文具　辦理金融業務　停靠船隻接送旅客。

a)

提供香客參拜

b)

販售書籍、文具

c)

辦理金融業務

d)

停靠船隻接送旅客

51.

甜甜上網查詢日月潭交通觀光導覽圖，她在地圖上首先會看到哪一個醒目的自然景觀？　纜車　河流　山丘　水潭。

a)

纜車

b)

河流

c)

山丘

d)

水潭

52.

小文想要找一張可以知道鄉鎮市範圍及鄰近縣市位置的地圖，請問下列哪一張地圖符合小文的需要？　交通觀光導覽圖　交通路線圖　行政區域圖　衛星影像圖。

a)

交通觀光導覽圖

b)

交通路線圖

c)

行政區域圖

d)

衛星影像圖

53.

夏令營活動中，住在新北市　烏來區的天天

4 lines
54.

甜甜上網查詢日月潭交通觀光導覽圖，她在地圖上首先會看到哪一個醒目的自然景觀？

a)

纜車

b)

河流

c)

山丘

d)

水潭

55.

小文想要找一張可以知道鄉鎮市範圍及鄰近縣市位置的地圖，請問下列哪一張地圖符合小文的需要？

a)

交通觀光導覽圖

b)

交通路線圖

c)

行政區域圖

d)

衛星影像圖

56.

夏令營活動中，住在新北市　烏來區的天天與住在新北市　深坑區的金金正在爭論誰的家鄉位置比較北邊，請問你可以推荐他們從下列哪一個地圖找到答案呢？

a)

臺北捷運路線圖

b)

烏來交通觀光導覽圖

c)

新北市行政區域圖

d)

深坑客運路線圖

57.

小琳查看臺灣行政區域圖來認識自己的家鄉──南投，她可以從這張地圖了解哪一項資訊？

a)

南投的觀光景點

b)

南投的地形特色

c)

南投在臺灣的位置

d)

南投的人口分布情形

58.

美英的家位於日月潭的伊達邵碼頭附近，她的鄰居們大多為原住民族，請問美英的鄰居最有可能是哪一個原住民族？

a)

阿美族

b)

凱達格蘭族

c)

排灣族

d)

邵族

59.

透過行政區域圖，可以讓我們知道家鄉的什麼資訊？

a)

當地的街景圖

b)

當日的天氣狀況

c)

預估前往目的地所需的時間

d)

各縣市的名稱與位置

60.

阿文和家人想從新北市　板橋車站到臺東　池上鄉旅遊，他們應該參考什麼地圖來規畫旅行路線？

a)

衛星影像圖

b)

縣市行政區域圖

c)

交通路線圖

d)

以上都可以

61.

當我們搭乘交通工具去工作或旅行，可以參考「交通路線圖」。亨利搭乘高雄捷運，他要從美麗島站到鳳山國中站，他不會經過下列哪一站？

a)

後驛站

b)

文化中心站

c)

鳳山站

d)

大東站

62.

維維在日月潭交通觀光導覽圖上尋找　　的符號，請問他可能想做什麼事？

a)

找地方停車

b)

搭遊艇遊湖

c)

到步道健行

d)

購買書籍、文具

63.

如果我們在地圖上看到有許多製茶廠、茶葉觀光工廠，我們可以推測這張地圖描繪的地點可能位在哪一個區域？

a)

山丘

b)

海邊

c)

湖泊

d)

城市中心

64.

小莉在遊客眾多的日月潭國家風景區附近與家人走散了，請問她應該前往地圖上什麼地標的符號，尋求協助呢？

4 lines
65.

米妮準備社會科報告時，想要繪製一張地圖向同學介紹她的家鄉──南投縣，請問地圖上不太可能出現下列哪一項圖例？

a)

省道

b)

鄉道

c)

海港

d)

學校

66.

可馨為參加週末的「家鄉知識大比拚」，於網路上查詢各種資料，關於苗栗縣行政區域圖，可馨整理出幾項觀察，請問下列哪一項說法不正確？

a)

泰安的面積最大

b)

竹南位於苗栗縣最北邊

c)

公館與　5　個行政區相鄰

d)

泰安的人口數最多

67.

當阿凱到快樂鎮旅遊時，發現當地的交通觀光導覽圖中幾乎都是海鮮餐廳及魚酥觀光工廠，請問快樂鎮比較有可能位在哪一個地區？

a)

農田

b)

山丘

c)

森林

d)

海港

68.

阿比和瑞瑞觀看一張交通觀光導覽圖後，阿比說：「這張地圖裡有林業試驗所、森林步道。」瑞瑞說：「地圖上與茶葉、茶點相關的名產店也好多。」請問阿比和瑞瑞所觀看的交通觀光導覽圖可能位於什麼區域？

a)

濱海地區

b)

山區

c)

工業區

d)

都會區

69.

阿傑利用假日與家人到深坑老街遊玩，如果他想要找到廁所，應該在地圖上尋找什麼符號？

4 lines
70.

瑞恩使用地圖查詢日月潭國家風景區時，發現日月潭周邊被山丘圍繞，瑞恩這才明白原來○成為日月潭的一項特產，是與周邊自然環境有關。請問根據上述，○應該填入什麼？

a)

甘蔗

b)

茶葉

c)

海產

d)

稻米

71.

觀看的交通觀光導覽圖可能位於什麼區域？

a)

濱海地區

b)

山區

c)

工業區

d)

都會區

72.

阿傑利用假日與家人到深坑老街遊玩，如果他想要找到廁所，應該在地圖上尋找什麼符號？

4 lines
73.

瑞恩使用地圖查詢日月潭國家風景區時，發現日月潭周邊被山丘圍繞，瑞恩這才明白原來○成為日月潭的一項特產，是與周邊自然環境有關。請問根據上述，○應該填入什麼？

a)

甘蔗

b)

茶葉

c)

海產

d)

稻米

74.

如果倩倩想要在家鄉的地圖上標示出學校的位置，應該使用下列哪一個符號？

4 lines
75.

小文是翰林國小四年級的學生，當他學完「家鄉的地圖與應用」這一單元，對生活中常見的地圖敘述哪一項是正確的？

a)

在高鐵、捷運等大眾運輸站都可以看到「交通路線圖」

b)

地圖上會以「方向標」表示地圖的實際景物

c)

有一些表示地面景物的符號表列在地圖的角落，稱為「圖例」

d)

「電子地圖」的功能與交通觀光導覽圖相同，只能查詢觀光景點資訊

76.

透過地圖中豐富的資訊能知道當地的自然環境特色。下列表格是快樂鄉四個村落的說明，請問哪一個村落與其他三者明顯不同？

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

77.

關於日月潭交通觀光導覽圖中的資訊，下列哪一項敘述是錯誤的？

a)

日月潭是地圖上最明顯的自然景觀

b)

日月潭周圍有山丘，適合用來種茶

c)

伊達邵是邵族主要居住的地方

d)

當地的特產是日月潭中的水蛙

78.

王老師請全班同學一起規畫戶外教育的參觀活動，同學們紛紛提出自己的意見，哪些說法是正確的？請打ˇ。

a)

(１)小芳：「我們應該先找出家鄉的行政區域圖，確定目的地所在的位置。」

b)

(２)小名：「可以在交通觀光導覽圖上找到目的地周邊的景點分布。」

c)

(３)妮妮：「我們可以利用地形圖規畫搭車及轉車的路線。」

79.

從地圖中，我們可以讀取到下列哪些資訊？請打ˇ。

a)

(１)當地居民利用空間的方式。

b)

(２)當地每屆的地方首長名字。

c)

(３)當地擁有的自然環境。

d)

(４)當地的市政經費多寡。

80.

社會課時，老師請同學兩人一組，一位同學提供地圖上的線索，另一位同學推測地圖的內容，下列是各個組別的推測結果，請將推測正確的組別打ˇ。

a)

第一組

b)

第二組

c)

第三組

81.

上社會課時，老師請學生觀看日月潭交通觀光導覽圖後發表意見，哪些同學的說明是正確的？請打ˇ。

a)

(１)波波：「有些景點是以邵族部落名稱來命名。」

b)

(２)小芳：「從地圖中可以看出當地環境特色及空間利用方式。」

82.

上社會課時，老師請學生觀看日月潭交通觀光導覽圖後發表意見，哪些同學的說明是正確的？請打ˇ。

a)

波波：「有些景點是以邵族部落名稱來命名。」

b)

小芳：「從地圖中可以看出當地環境特色及空間利用方式。」

c)

小文：「從圖中無法計算從九族文化村到文武廟的距離。」

d)

阿明：「地圖上有許多符號，分別表示不同的意思，例如：　代表遊客中心。」

83.

住在臺北的小文和家人想利用大眾運輸工具到南投　日月潭旅遊，以下是他們參考交通路線圖後做的路線規畫，請將正確的畫○，錯誤的打╳。

a)

搭乘臺鐵到臺中再轉乘客運。

b)

搭乘捷運到臺中再轉乘客運。

c)

搭乘客運直達日月潭。

d)

搭乘高鐵直達日月潭。

84.

班上同學各自在網路上搜尋家鄉的行政區域圖相關資訊，並在課堂上和同學分享結果。下列幾位同學報告的內容，請將正確的畫○，錯誤的打╳。

a)

真真：「可以知道家鄉鄰近縣市的名稱和位置。」

b)

繪繪：「圖中會標示家鄉許多知名觀光景點與交通路線。」

c)

芝芝：「可以知道當地居民利用空間的方式。」

d)

平平：「可以看出家鄉各行政區的面積大小。」

85.

上完社會課，住在臺中市的美樂找出臺中市行政區域圖查看，下列是她的發現，請將正確的說明畫○，錯誤的打╳。

a)

和平區的面積範圍最大。

b)

西邊鄰近臺灣海峽。

c)

從地圖上無法看出有哪些縣市與臺中市相鄰。

d)

從各區面積大小，可以推論出各區的人口數量。

86.

上課時，王老師請四年四班的同學繪製學校交通觀光導覽圖，下列是同學們提供的一些想法，請問哪些是可以繪製在地圖中的？請將正確的畫○，錯誤的打╳。

a)

小黑：「應該要標示學校附近街道名稱，才知道學校的位置。」

b)

奇奇：「學校的教職員人數也要標示清楚，這樣才知道我們學校有多大。」

c)

多多：「學校附近的美食及商店，要在地圖中標示出位置。」

d)

小青：「學校的交通路線也要畫進地圖中，才能讓人更清楚知道如何前往。」

87.

下列是小花一家人研究日月潭交通觀光導覽圖後的心得，請把正確的敘述畫○，錯誤的打╳。

a)

媽媽：「從地圖上來看，這張地圖最明顯的自然景觀是日月潭。」

b)

爸爸：「地圖上有許多步道，表示這裡的景點都需要轉搭大眾運輸工具才能到達。」

c)

奶奶：「這裡有許多碼頭的標示，我想我們可以搭船出海。」

d)

爺爺：「如果要上廁所的話，只要找到上面有『一男一女的兩個小人物圖樣』標示即可。」

e)

小花：「我們如果要再進行深度旅遊的話，可以到遊客中心詢問相關旅遊資訊。」

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