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Avaliação 9º

Total questions: 32

Worksheet time: 1hrs 1mins

Name
Class
Date
1.

Qual é o subtipo de texto que se caracteriza por ser curto e humorístico, geralmente composto por uma única cena?

a)

poema

b)

romance

c)

conto

d)

anedota

2.

O que é um poema?

a)

Um poema é uma receita de culinária

b)

Um poema é um jogo de tabuleiro

c)

Um poema é uma composição literária que utiliza recursos estéticos e linguísticos para transmitir emoções, sentimentos e reflexões de forma subjetiva e artística.

d)

Um poema é um tipo de dança

3.

Quais são os elementos que compõem um poema?

a)

estrofes, versos, rimas, métrica, figuras de linguagem e tema

b)

título, subtítulo, epígrafe

c)

personagens, enredo, cenário

d)

palavras, parágrafos, capítulos

4.

O que é uma carta?

a)

Uma carta é um documento escrito que geralmente é enviado pelo correio para transmitir uma mensagem ou informação.

b)

Uma carta é um veículo de transporte

c)

Uma carta é um tipo de jogo de cartas

d)

Uma carta é um prato típico de um país

5.

Quais são as partes principais de uma carta?

a)

remetente, corpo do texto, despedida, assinatura, destinatário, saudação

b)

remetente, destinatário, saudação, corpo do texto, despedida e assinatura

6.

Qual é o objetivo de um conto?

a)

O objetivo de um conto é ensinar uma lição moral.

b)

O objetivo de um conto é descrever detalhadamente o ambiente e personagens.

c)

O objetivo de um conto é contar uma história curta e envolvente.

d)

O objetivo de um conto é confundir o leitor com reviravoltas inesperadas.

7.

Quais são os elementos essenciais de um conto?

a)

Título, capítulos, diálogos, desfecho

b)

Protagonista, antagonista, narrativa, desfecho

c)

Ação, romance, suspense, comédia

d)

Enredo, personagens, cenário, tempo e narrador

8.

Como é estruturado um conto?

a)

Um conto é estruturado em capítulos, parágrafos e diálogos.

b)

Um conto é estruturado em personagens, cenários e temas.

c)

Um conto é estruturado em prólogo, epílogo e enredo.

d)

Um conto é estruturado em introdução, desenvolvimento e conclusão.

9.

Qual é a diferença entre um poema e um conto?

a)

Um poema é sempre mais longo que um conto

b)

A diferença está na presença de diálogos

c)

A diferença está no número de personagens

d)

A diferença entre um poema e um conto está na forma de expressão artística e na estrutura narrativa.

10.

Por que é importante conhecer e compreender diferentes tipos de textos como tirinhas, poemas, cartas e contos?

a)

Não é necessário compreender diferentes tipos de textos para se comunicar efetivamente

b)

Apenas um tipo de texto é suficiente para desenvolver habilidades de leitura e escrita

c)

Conhecer e compreender diferentes tipos de textos ajuda a desenvolver habilidades de leitura, interpretação, escrita e comunicação.

d)

Conhecer diferentes tipos de textos não tem relevância na formação educacional

11.

Quais são as características de uma tirinha?

a)

Uma tirinha possui uma série de quadros ou painéis, diálogos entre personagens e um desfecho humorístico ou irônico.

b)

Uma tirinha sempre tem um desfecho trágico

c)

Uma tirinha possui apenas um quadro e um personagem solitário

d)

Uma tirinha não possui diálogos entre personagens

12.

Como a linguagem visual é utilizada em uma tirinha?

a)

A linguagem visual em uma tirinha é utilizada por meio de elementos como desenhos, balões de fala, onomatopeias, cores, entre outros, para transmitir uma mensagem de forma rápida e eficaz.

b)

A linguagem visual em uma tirinha não tem importância na transmissão da mensagem

c)

A linguagem visual em uma tirinha é utilizada apenas para decorar o desenho

d)

A linguagem visual em uma tirinha é utilizada apenas para confundir o leitor

13.

Qual é a importância da sequência de quadros em uma tirinha?

a)

A sequência de quadros em uma tirinha é importante para contar uma história de forma organizada e coerente, permitindo a compreensão do enredo e das piadas apresentadas.

b)

A sequência de quadros em uma tirinha é irrelevante, pois cada quadro é independente

c)

A sequência de quadros em uma tirinha serve apenas para confundir o leitor

d)

A sequência de quadros em uma tirinha não tem importância, pois não afeta a compreensão da história

14.

Como o diálogo é representado em uma tirinha?

a)

Personagens gritando sem balões de fala

b)

Balões de fala flutuando no ar

c)

Texto solto sem conexão com os personagens

d)

Balões de fala conectados por linhas até os personagens que estão falando.

15.

Por que as tirinhas são consideradas uma forma de arte?

a)

As tirinhas são consideradas uma forma de arte porque são feitas apenas com lápis e papel.

b)

As tirinhas são consideradas uma forma de arte porque são extremamente simples e sem criatividade.

c)

As tirinhas são consideradas uma forma de arte porque não requerem habilidades artísticas.

d)

As tirinhas combinam elementos visuais e textuais de forma criativa e expressiva para transmitir uma mensagem ou contar uma história.

16.

Como é a classificação de animais no texto?

a)

A) Invertebrados e vertebrados (peixes continentais, aves, peixes marinhos anfíbios, mamíferos e répteis)

b)

B) Invertebrados (peixes continentais, aves, peixes marinhos anfíbios, mamíferos e répteis) e vertebrados.

c)

Peixes continentais, aves, peixes marinhos, anfíbios, mamíferos e répteis.

d)

Peixes, aves, anfíbios, mamíferos e répteis.

17.

A situação inusitada que torna o texto engraçado é

a)

O filho ter acordado de mau humor

b)

O filho estar no colégio mesmo sendo um adulto.

c)

O filho já ser um adulto e ter a profissão de diretor do colégio.

d)

O filho não ter responsabilidade para usar um despertador mesmo tendo 45 anos.

18.

Leia o poema:

O pato foi tocar foi violão de feira em feira porque queria:

a)

Esquecer a lagoa

b)

Comprar um sapato

c)

Comprar um pé de pato.

d)

Voltar à boa vida.

19.

Leia a notícia.

Esse texto apresenta uma opinião no trecho:

a)

"Desde 1940, quando a legislação brasileira estipulou a maioridade penal, qualquer jovem com idade inferior a 18 anos é considerado 'incapaz'"

b)

"Pesquisa realizada pelo Instituto DataFolha mostra que 93% dos brasileiros são favoráveis à redução da maioridade penal [...]."

c)

"O objetivo dos deputados é endurecer as punições aos menores infratores".

d)

"Passou da hora de fazermos reformulações."

20.

"A primeira namorada, tão alta

que o beijo não alcançava,

o pescoço não a alcançava,

nem mesmo a voz a alcançava.

Eram quilômetros de silêncio.

Luzia na janela do sobradão."

Andrade, Carlos Drummond. Poesia completa e prosa.

No poema, o efeito de ambiguidade é construído da palavra:

a)

"voz"

b)

"beijo"

c)

"Luzia"

d)

"namorada"

21.

Veja o anúncio ao lado:

A ideia que há pouca água para consumo do planeta é reforçado principalmente devido

a)

à associação da mensagem verbal com a representação de uma única gota de água que cai da torneira.

b)

ao fato de se ter criado um Dia Mundial da Água, a fim de conscientizar as pessoas do mundo todo.

c)

Às associações de palavras no título: "consciência" e "liquida" e "ação" e "solidificada".

d)

ao jogo de palavras encontrado logo no início do anúncio entre os termos "líquida" e "solidificada".

22.

No texto, há uma relação expressa de causa e consequência entre:

a)

A grossa carcaça nas costas e as garras curtas dos tatus.

b)

O focinho comprido e a sabedoria dos tatus.

c)

O sumiço dos tatus e o aparecimento de cupins.

d)

A beleza do tatu e a atração das formigas.

23.

A palavra "pleito", no texto, refere-se à:

a)

Ao roubo da antena.

b)

à reposição da antena.

c)

à justificativa da negação.

d)

ao comprovante do pagamento.

24.

Leia o poema.

Com base no texto, pode-se dizer que o poema faz uma homenagem

a)

Ao ar das montanhas.

b)

ao barulho do mar.

c)

aos carteiros.

d)

aos unicórnios.

25.

Leia o trecho de um artigo.

O texto tem por tema:

a)

A facilidade de viralização dos memes.

b)

a propagação dos conteúdos da rede.

c)

O crescimento da cultura digital.

d)

O surgimento dos memes.

26.

Leia o texto abaixo.

O uso das aspas no trecho "Na morte eu não penso. Quando termino aqui, penso em trabalhar no outro dia" tem o objetivo de

a)

enfatizar o pensamento publicado de J. Borges sobre o trabalho.

b)

indicar a fala de J. Borges em relação à sua rotina.

c)

explicar o título da notícia sobre J. Borges.

d)

Reproduzir trecho de um livro sobre a aposentadoria.

27.

Leia o trecho.

O traço de humor do texto está indicado na

a)

Corrida do guarda

b)

pergunta do guarda

c)

resposta do homem.

d)

fuga do ladrão.

28.

No trecho "É isso aí, meu povo e minha pova.", o autor utiliza a palavra "pova", inventado por ele, para

a)

ser um sinônimo de pólvora.

b)

chamar a atenção dos amigos políticos.

c)

ostentar o conhecimento de vários idiomas.

d)

se referir especificamente ao público feminino.

29.

Sobre o poder público, infere-se que ele

a)

reconhece seus erros e busca corrigi-los.

b)

não cumpre seu papel de forma espontânea.

c)

atende aos apelos da população prontamente.

d)

incentiva a reciclagem para ajudar no saneamento.

30.

Leia o trecho de uma fábula.

O texto trata principalmente da:

a)

coragem do cordeiro

b)

má sorte do lobo

c)

fome do fazendeiro

d)

sabedoria do pastor.

31.

Leia os textos a seguir.

Apesar de os dois textos tratarem sobre a importância da água para o Sertão, o texto I:

a)

faz uma explicação técnica sobre o assunto, enquanto o texto II apresenta uma pesquisa científica.

b)

traz a linguagem poética, por se tratar de uma música, enquanto o texto II utiliza uma linguagem mais técnica sobre o assunto, por se tratar de uma reportagem.

c)

apresenta a visão de um especialista sobre o assunto, enquanto o texto II é a visão de um morador do Sertão, por isso a linguagem é mais técnica.

d)

utiliza a linguagem poética para expressar o sentimento do poeta em relação à agua, enquanto o texto II utiliza a linguagem poética para demonstrar a importância da água para a sociedade.

32.

Esse é o parágrafo de conclusão de um texto dissertativo-argumentativo. Nele, o elemento coesivo "Portanto" tem o mesmo sentido de

a)

"a fim"

b)

"Por fim"

c)

"Haja vista"

d)

"Primeiramente"