WorksheetsFundamentos sobre desenvolvimento e aprendizagem
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
A Didática envolve:
Apenas a transmissão de conteúdos prontos
Recursos, procedimentos, técnicas e planejamento
Apenas a avaliação dos alunos
A repetição de exercícios
Entre os elementos do planejamento didático estão:
Currículo, notas e exames
Objetivos, conteúdos, metodologia, relações humanas e contextos
Música, teatro, dança e artes visuais
Apenas métodos expositivos
A aprendizagem que se baseia em aulas expositivas é classificada como:
Interativa
Expositiva
Em grupo
Individual
As correntes pedagógicas liberais incluem:
Pedagogia libertadora e crítica
Tradicional, renovada progressista, renovada não-diretiva e tecnicista
Escola sem partido
Educação bancária
As correntes pedagógicas progressistas incluem:
Tradicional e tecnicista
Pedagogia libertadora, libertária e crítico-reflexiva
Escolanovista e tecnocrática
Não-dialógica e conteudista
O sistema límbico está associado principalmente a:
Funções motoras
Emoções e comportamento
Linguagem escrita
Percepção sensorial
O cérebro consome aproximadamente:
200 kcal/dia
500 kcal/dia
1000 kcal/dia
50 kcal/dia
A poda neural (apoptose) ocorre de forma mais intensa entre:
0 e 6 meses
3 a 5 anos
10 a 12 anos
18 a 20 anos
Segundo Piaget e Inhelder, os primeiros 18 meses de vida são importantes para:
Regras sociais
Construção de subestruturas cognitivas e reações afetivas elementares
Aprendizagem formal
Escrita e leitura
Para Piaget, o estágio pré-operacional ocorre entre:
0-2 anos
2-7 anos
7-11 anos
11 anos em diante
No estágio operacional concreto (7-11 anos), a criança domina:
O pensamento abstrato
Conceitos como conservação e classificação
A escrita formal
O raciocínio dedutivo avançado
Segundo Wallon, no estágio do personalismo a criança busca:
Apenas equilíbrio motor
Afirmar sua identidade
Roger Sperry destacou a natureza dual do raciocínio humano, com o hemisfério esquerdo responsável por:
Percepção musical
Raciocínio verbal e analítico
Imaginação criativa
Processamento intuitivo
De acordo com Susanne Langer, as linguagens humanas podem ser:
Matemática, corporal e digital
Verbal, científica e apresentacional
Racional, emocional e espiritual
Oral, escrita e visual
A Abordagem Triangular na Arte envolve:
Prática, leitura de imagem e contextualização
Apenas reprodução de técnicas
Foco exclusivo na história da arte
Avaliação de habilidades motoras
Para Wallon, na adolescência a afetividade:
Desaparece gradualmente
Retorna com intensidade
Torna-se irrelevante
Não influencia a aprendizagem
De acordo com Piaget, a equilibração é:
A capacidade de memorizar
A força interna que busca o equilíbrio entre assimilação e acomodação
O estágio do pensamento hipotético
A função do sistema límbico
A didática é relevante porque:
Elimina a criatividade dos alunos
Garante a memorização automática
Organiza o processo de ensino-aprendizagem e os recursos pedagógicos
Substitui a relação professor-aluno
No estágio operacional formal, segundo Piaget, a criança desenvolve a capacidade de:
Pensamento hipotético-dedutivo
Conservação de quantidade
Imitação simples
Classificação concreta
De acordo com Wallon, a inteligência emocional na infância é:
Fundamental para a construção da personalidade
Irrelevante para o desenvolvimento
Limitada à aprendizagem motora
Desenvolvida apenas na adolescência
