wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

6.1 Berpikir Komputasional

Total questions: 58

Worksheet time: 29mins

Name
Class
Date
1.

Manfaat yang dapat kita peroleh dari berpikir komputasional adalah ....

a)

kesulitan memecahkan masalah

b)

mengabaikan masalah

c)

masalah dapat diselesaikan secara sistematis dan logis

d)

hanya bisa digunakan untuk komputer

2.

Berpikir komputasional membantu siswa agar lebih mudah .... masalah sehari-hari.

a)

menonton

b)

memahami

c)

melupakan

d)

menghindari

3.

Membuat rencana untuk membeli sebuah sepeda baru dengan menentukan langkah-langkah dari menabung, mencari model yang disukai, hingga membeli sepeda. Ini adalah proses ....

a)

dekomposisi

b)

abstraksi

c)

algoritma

d)

pengenalan pola

4.

Saat kita mencoba menyelesaikan teka-teki, kita melihat apakah ada petunjuk yang berulang. Ini adalah contoh dari ....

a)

dekomposisi

b)

pengenalan pola

c)

abstraksi

d)

algoritma

5.

Menganalisis masalah yang kompleks menjadi bagian-bagian yang lebih kecil, seperti memisahkan tugas piket kelas menjadi menyapu lantai, membersihkan papan tulis, dan menyusun kursi, adalah inti dari ....

a)

dekomposisi

b)

pengenalan pola

c)

abstraksi

d)

algoritma

6.

Jika kita melihat banyak gambar mobil, kita dapat menyederhanakan ciri-ciri mobil seperti memiliki roda, mesin, dan jendela. Hal ini disebut dengan ....

a)

abstraksi

b)

dekomposisi

c)

pengenalan pola

d)

algoritma

7.

Untuk membuat robot tersebut berjalan lurus, kita harus menyusun langkah-langkahnya dengan tepat. Langkah-langkah tersebut dinamakan ....

a)

data

b)

informasi

c)

algoritma

d)

pola

8.

Menentukan rute tercepat dari rumah ke sekolah dengan membandingkan jalan yang berbeda adalah sebuah contoh dari ....

a)

pengenalan pola

b)

abstraksi

c)

dekomposisi

d)

algoritma

9.

Jika ada tugas untuk merangkum cerita, kita bisa memulai dengan memecah cerita menjadi bagian-bagian kecil, seperti bagian awal, tengah, dan akhir. Ini adalah penggunaan konsep ....

a)

abstraksi

b)

algoritma

c)

dekomposisi

d)

pengenalan pola

10.

Kita mengamati bahwa setiap pagi, matahari selalu terbit dari arah timur. Ini adalah contoh dari ....

a)

dekomposisi

b)

abstraksi

c)

pengenalan pola

d)

algoritma

11.

Menemukan kesamaan bahwa semua tanaman di kebun membutuhkan air dan sinar matahari untuk tumbuh adalah contoh dari ....

a)

dekomposisi

b)

algoritma

c)

abstraksi

d)

pengenalan pola

12.

Ketika kita melihat banyak kendaraan di jalanan, kita bisa mengelompokkan mereka menjadi mobil, motor, dan bus. Tindakan mengelompokkan ini disebut dengan ....

a)

dekomposisi

b)

abstraksi

c)

pengenalan pola

d)

algoritma

13.

Untuk memilih baju yang akan dipakai ke sekolah, kita perlu mempertimbangkan cuaca, jadwal olahraga, dan kebersihan baju. Proses ini disebut dengan ... dalam berpikir komputasional.

a)

pengenalan pola

b)

dekomposisi

c)

abstraksi

d)

algoritma

14.

Mengumpulkan beberapa data dan mengambil kesimpulan dari data tersebut, seperti mengetahui bahwa sebagian besar teman sekelas menyukai pelajaran matematika, merupakan contoh dari ciri berpikir komputasional, yaitu ....

a)

algoritma

b)

dekomposisi

c)

pengenalan pola

d)

abstraksi

15.

Menggunakan berpikir komputasional, saat kita ingin membuat kue, kita akan memisahkan resep kue ke dalam beberapa bagian kecil, seperti bahan-bahan yang dibutuhkan, cara membuat adonan, dan cara memanggang. Kegiatan ini dinamakan ....

a)

dekomposisi

b)

algoritma

c)

abstraksi

d)

pengenalan pola

16.

Ciri berpikir komputasional yang digunakan untuk melihat kesamaan pada berbagai hal adalah ....

a)

dekomposisi

b)

abstraksi

c)

pengenalan pola

d)

berpikir cepat

17.

Ketika kita ingin membuat nasi goreng, langkah-langkah seperti menumis bumbu, memasukkan nasi, dan mengaduknya harus dilakukan secara berurutan. Menyusun langkah-langkah itu termasuk dalam ciri berpikir komputasional, yaitu....

a)

dekomposisi

b)

pengenalan pola

c)

abstraksi

d)

algoritma

18.

Saat kita menyusun rencana liburan bersama keluarga, kita menentukan urutan tempat yang akan dikunjungi. Proses ini termasuk dalam ciri-ciri berpikir komputasional, yaitu ....

a)

dekomposisi

b)

abstraksi

c)

pengenalan pola

d)

algoritma

19.

Kemampuan menguraikan masalah besar menjadi bagian-bagian kecil disebut ....

a)

dekomposisi

b)

abstraksi

c)

algoritma

d)

simulasi

20.

Dari daftar belanja: beras, sabun, pensil, minyak goreng. Abstraksi untuk kebutuhan dapur adalah ....

a)

pensil

b)

sabun

c)

beras dan minyak goreng

d)

semua barang

21.

Memecah masalah besar seperti membersihkan kamar menjadi bagian-bagian kecil seperti menyapu, mengepel, dan merapikan meja merupakan penerapan dari manfaat berpikir komputasional, yaitu ....

a)

mempermudah memecahkan masalah yang kompleks

b)

membuat masalah menjadi lebih rumit

c)

melupakan bagian-bagian dari masalah

d)

memperlambat penyelesaian masalah

22.

Menerapkan cara abstraksi dari himpunan data yang lebih besar Saat kita ingin mencari buku di perpustakaan, kita tidak perlu memperhatikan warna buku atau ukurannya, tetapi cukup dengan mencari berdasarkan judul dan raknya. Ini adalah penerapan cara abstraksi dari himpunan data yang lebih besar, yaitu ....

a)

memfokuskan pada detail yang tidak penting

b)

menyederhanakan masalah dengan mengabaikan detail yang tidak penting

c)

membuat masalah menjadi lebih rumit

d)

menambahkan lebih banyak informasi ke dalam masalah

23.

Dari data tinggi badan siswa kelas 6, informasi yang paling penting untuk memilih regu basket adalah ....

a)

warna sepatu

b)

tinggi badan tertinggi

c)

jumlah teman sebangku

d)

nama belakang siswa

24.

Jika diberikan data nama siswa, usia, dan alamat rumah, maka abstraksi untuk menentukan siapa yang boleh ikut lomba anak-anak adalah ....

a)

usia siswa

b)

alamat rumah

c)

warna rambut

d)

hobi bermain

25.

Agar kue yang dibuat tidak gagal, kita harus mengikuti resep dengan urutan yang benar. Proses ini melibatkan penyusunan ....

a)

bahan-bahan

b)

instruksi

c)

dekomposisi

d)

algoritma

26.

Ciri berpikir komputasional terlihat saat Budi membuat daftar langkah memasak mie instan. Langkah-langkah itu disebut ....

a)

abstraksi

b)

algoritma

c)

data

d)

masalah

27.

Urutan yang tepat saat menyalakan komputer adalah ....

a)

buka dokumen → tekan tombol power → login

b)

tekan tombol power → login → buka dokumen

c)

login → tekan tombol power → buka dokumen

d)

buka dokumen → login → tekan tombol power

28.

Ketika akan membuat jus, langkah pertama yang seharusnya dilakukan adalah ....

a)

minum jus

b)

menyalakan blender

c)

mencuci buah

d)

menambahkan es

29.

Saat menyusun algoritma, langkah yang tertukar akan menyebabkan ....

a)

hasil sesuai rencana

b)

proses menjadi salah

c)

data lebih jelas

d)

masalah lebih mudah

30.

Saat menyusun langkah naik sepeda, bagian yang harus ditulis paling awal adalah ....

a)

mengayuh pedal

b)

duduk di sadel

c)

menyalakan lampu

d)

menaruh sepeda di garasi

31.

Dalam menyusun algoritma, langkah yang tidak logis seperti "makan kue sebelum dipanggang" sebaiknya ....

a)

tetap dipakai

b)

dihapus

c)

ditambahkan lagi

d)

diulang-ulang

32.

Dalam membuat program sederhana untuk robot yang bisa berjalan, urutan langkah yang benar adalah ....

a)

jalan maju, jalan mundur, belok kanan, belok kiri

b)

jalan mundur, belok kanan, jalan maju, belok kiri

c)

jalan maju, belok kanan, belok kiri, jalan mundur

d)

belok kanan, belok kiri, jalan maju, jalan mundur

33.

Ketika kita ingin menyiram semua tanaman di halaman, kita bisa membuat urutan langkah, yaitu mengambil selang, menyambungkan ke keran, menyalakan air, dan menyiram setiap pot. Ini adalah contoh dari ....

a)

mengurutkan urutan dalam algoritma

b)

memecah masalah menjadi bagian yang lebih kecil

c)

mengidentifikasi pola

d)

mengabaikan detail penting

34.

Rani ingin membuat kue. Ia menulis langkah: (1) Panggang kue, (2) Masukkan adonan ke loyang, (3) Buat adonan. Urutan yang benar adalah ....

a)

1 → 2 → 3

b)

3 → 2 → 1

c)

2 → 1 → 3

d)

3 → 1 → 2

35.

Jika langkah dalam algoritma sudah benar, hasil akhirnya akan ....

a)

berbeda jauh

b)

sesuai tujuan

c)

selalu gagal

d)

tidak jelas

36.

Jika langkah algoritma salah, cara memperbaikinya adalah dengan ....

a)

menambah masalah baru

b)

memperbaiki langkah yang keliru

c)

menghapus semua data

d)

mengabaikannya

37.

Masalah yang dapat diselesaikan dengan konsep berpikir komputasional adalah ....

a)

memecahkan teka-teki

b)

memilih warna baju favorit

c)

merasakan makanan

d)

membayangkan hal yang tidak mungkin

38.

Berpikir komputasional membantu siswa untuk .... masalah rumit.

a)

menghindari

b)

memecahkan

c)

menghapus

d)

memperbanyak

39.

Ketika menghadapi masalah kehilangan pensil, cara berpikir komputasional yang tepat adalah ....

a)

langsung membeli pensil baru

b)

mencari dengan langkah runtut

c)

menyalahkan teman sebangku

d)

membiarkan saja

40.

Contoh penerapan berpikir komputasional saat membantu ibu di dapur adalah ....

a)

asal memasukkan bumbu

b)

mengikuti resep langkah demi langkah

c)

menunggu sampai selesai tanpa membantu

d)

menonton televisi

41.

Untuk mengerjakan soal cerita, berpikir komputasional bisa membantu dengan cara .... masalah menjadi lebih kecil.

a)

mengabaikan

b)

memecah

c)

membiarkan

d)

menunda

42.

Saat membuat rencana membersihkan rumah, langkah terakhir yang logis adalah ....

a)

mengembalikan alat kebersihan

b)

menyapu lantai

c)

mengepel lantai

d)

mengangkat kursi

43.

Setelah menyusun algoritma untuk membersihkan halaman, langkah terakhir yang harus dilakukan adalah ...

a)

memecah masalah menjadi bagian kecil

b)

mengevaluasi apakah halaman sudah bersih

c)

mengabstraksi kegiatan membersihkan

d)

mencari pola kotoran yang ada

44.

Ketika menyusun langkah-langkah membuat roti lapis, Rani menuliskan "oleskan mentega pada roti" sebelum "letakkan selai di atas mentega". Hal ini menunjukkan bahwa Rani memahami ciri berpikir komputasional, yaitu ....

a)

dekomposisi

b)

algoritma

c)

abstraksi

d)

pengenalan pola

45.

Untuk mengetahui berapa banyak bukunya yang berwarna merah, Sinta tidak perlu mencatat semua detail buku (seperti pengarang, jumlah halaman), tetapi hanya perlu mencatat warnanya. Cara yang dilakukan Sinta ini disebut ....

a)

dekomposisi

b)

algoritma

c)

pencarian pola

d)

abstraksi

46.

Ketika membersihkan kamarnya yang berantakan, Bayu memutuskan untuk membereskan tempat tidur terlebih dahulu, lalu merapikan meja belajar, dan terakhir menyapu lantai. Tindakan Bayu mencerminkan ...

a)

menemukan pola kerapian

b)

membuat algoritma

c)

melakukan abstraksi

d)

mengabaikan masalah

47.

Ketika menghadapi tugas kelompok yang besar, sebaiknya kita ... agar tugas menjadi lebih mudah.

a)

mengerjakan sendiri semampunya

b)

menyerahkan kepada ketua kelompok

c)

memecahnya menjadi bagian-bagian kecil

d)

mencari pola dari tugas tersebut

48.

Jika sebuah algoritma untuk membuat teh ditulis dengan urutan yang salah, akibatnya adalah ....

a)

teh menjadi lebih enak

b)

prosesnya menjadi lebih cepat

c)

teh mungkin tidak terbuat dengan benar

d)

warna teh menjadi lebih pekat

49.

Ketika kita ingin menyelesaikan masalah yang kompleks, berpikir komputasional membantu kita dengan cara ....

a)

membuat masalah menjadi lebih rumit

b)

memecah masalah menjadi bagian kecil

c)

mengabaikan detail yang penting

d)

membuat keputusan tanpa analisis

50.

Berikut ini yang bukan merupakan ciri-ciri berpikir komputasional adalah ....

a)

logis

b)

sistematis

c)

abstrak

d)

emosional

51.

Ketika kita memiliki banyak data, abstraksi membantu kita dengan cara ....

a)

mengumpulkan semua data

b)

memilih data yang tidak penting

c)

menyaring data yang relevan

d)

menghapus semua data

52.

Dalam algoritma, urutan langkah sangat penting karena ....

a)

agar langkah-langkahnya tidak terlalu panjang

b)

agar hasil akhirnya tidak dapat diprediksi

c)

agar setiap langkah dapat dijalankan dengan benar

d)

agar tidak ada langkah yang dijalankan

53.

Berpikir komputasional dapat membantu kita dalam kehidupan sehari-hari, seperti ....

a)

membuat keputusan tanpa analisis

b)

memecahkan masalah dengan cara yang sistematis

c)

mengabaikan detail yang penting

d)

membuat masalah menjadi lebih rumit

54.

Berikut ini yang merupakan contoh penerapan berpikir komputasional dalam kehidupan sehari-hari adalah ....

a)

membuat rencana perjalanan tanpa mempertimbangkan waktu

b)

menyusun jadwal kegiatan harian dengan sistematis

c)

memilih pakaian tanpa mempertimbangkan cuaca

d)

membuat keputusan tanpa analisis

55.

Berikut ini yang merupakan contoh algoritma dalam kehidupan sehari-hari adalah ....

a)

membuat rencana perjalanan tanpa mempertimbangkan waktu

b)

menyusun jadwal kegiatan harian dengan sistematis

c)

memilih pakaian tanpa mempertimbangkan cuaca

d)

membuat keputusan tanpa analisis

56.

Berikut ini yang merupakan contoh penerapan abstraksi dalam kehidupan sehari-hari adalah ....

a)

mengumpulkan semua data yang ada

b)

memilih data yang relevan untuk analisis

c)

mengabaikan semua data yang ada

d)

membuat keputusan tanpa analisis

57.

Saat membuat resep memasak, kita sedang menerapkan konsep ....

a)

abstraksi

b)

dekomposisi

c)

pengenalan pola

d)

algoritma

58.

Abstraksi dalam berpikir komputasional berarti mengambil informasi penting dari ....

a)

data yang tidak lengkap

b)

gambar dan suara

c)

data yang acak

d)

himpunan data besar