a. Verenigde Oost-indische Compagnie

b. Valcony Ost-Indische Company

c. Velanda Osst- Indonesisch Compagnie

d. Vereeniging Ost-indische Company

e. Vereenigden Oost Indische Compagnie

a. 1601

b. 1603

c. 1605

d. 1602

e. 1604

a. 1811-1816

b. 1808-1811

c. 1942-1945

d. 1602-1900

e. 1900-1942

a. 1-2-3

b. 1-2-5

c. 3-4-5

d. 1-2-4

e. 2-3-4

a. 1-2-3

b. 1-2-5

c. 3-4-5

d. 1-2-4

e. 2-3-4

a. Melahirkan golongan terdidik dan terpelajar

b. Panen raya dua kali dalam setahun

c. Dapat mempelajari bahasa asing

d. Melahirkan banyaknya organisasu politik untuk kemerdekaan Indonesia

e. Terjadi pemerataan penduduk

a. meningkatkan pendidikan dan kesejahteraan penduduk pribumi

b. mendapatkan tenaga administrasi rendahan di perkebunan milik Belanda

c. memberantas buta huruf penduduk pribumi

d. mendisik kaum bumiputera agar pro barat

e. memperkenalkan pendidikan ala barat

a. ( I ) dan ( II )

b. ( I ), ( II ) dan ( III )

c. ( II ) , ( IV ) dan ( V )

d. ( I ) dan ( III )

e. ( I ), ( IV ) dan ( V )

a. Berkembangnya paham merkantilisme

b. Reformasi gereja

c. Jatuhnya konstatinopel

d. Revolusi industri dibeberapa Negara

e. Perang salib

a. memperkuat pertahanan militernya

b. mengembalikan kejayaan negara penjajah

c. melakukan pembalasan terhadap negara dan bangsa lain

d.mengembangkan perekonomiannya

e. menimbun kekayaan berupa logam mulia

a. keinginan untuk membuktikan bahwa bumi itu bulat

b. aktivitas perdagangan bangsa Eropa di laut tengah ditutup

c. usaha mengembangkan kekuasaan bangsa Eropa di daerah baru

d. Bangsa Eropa ingin menguasai daerah-daerah di luar Eropa

e. keinginan bangsa Eropa untuk memperoleh keuntungan besar

a. 1), 2), dan 3)

b. 2), 3), dan 4)

c. 3), 4), dan 5)

d. 1), 3), dan 5)

e. 2), 4), dan 5)

a. Christoper Colombus

b. Alfonso de Albuquerque

c. Vasco da Gama

d. Ferdinand Magelhaens

e. Cornelis de Houtman

a. menyaingi para pedagang inggris di india

b. persaingan antara pedagang Spanyol dan Portugis di Indonesia

c. mencegah persaingan diantara para pedagang Belanda sendiri dan pedagang lainnnya

d. melakukan monopoli perdagangan rempah-rempah di Maluku

e. mengatur perdagangan bangsa Eropa disebelah timur selat Magelhaens

a. mencetak uang

b. mendirikan negara merdeka

c. mengangkat dan memberhentikan pegawai

d. memiliki tentara

e. menyatakan perang dan damai

a. Hutang-hutang Belanda terlunasi.

b. Penerimaan pendapatan melebihi anggaran belanja

c. Beban rakyat semakin berat karena harus menyerahkan sebagian tanah dan hasil panennya, membayar pajak, mengikuti kerja rodi, dan menanggung risiko apabila gagal panen

d. Keuntungan dan kemakmuran rakyat Belanda

e. Amsterdam berhasil dibangun menjadi kota pusat perdagangan dunia.

a. VOC menjalankan sistem monopoli dalam perdagangan

b. VOC menarik pajak terlalu tinggi

c. VOC memiliki hak oktrooi

d. VOC menjalankan politik tanam paksa

e. VOC berhak memiliki tentara

a. banyaknya korupsi yang dilakukan oleh pegawai VOC

b. VOC harus tetap membayarkan deviden kepada para pemegang saham

c. VOC kalah bersaing dengan kongsi dagang EIC mililkInggris

d. tanaman rempah-rempah dari Indonesia tidak laku lagi dipasaran Eropa

e. banyaknya terjadi pertempuran-pertempuran diberbagai wilayah di Indonesia

a. rakyat menerima upah dari hasil kerja paksa berupa sebidang tanah garapan dan bahan makanan

b. adanya kewajiban paksa untuk membayar pajak tanah garapan oleh bekel

c. kewajiban bekel untuk membayar tanah para pekerja yang bekerja di tanah garapan mereka

d. keharusan bagi rakyat untuk membayar pajak dalam bentuk hasil pertanian, khususnya kopi,tebu dan nila

e. kepemilikan tanah oleh bekel

a. menyaingi para pedagang inggris di india

b. persaingan antara pedagang Spanyol dan Portugis di Indonesia

c. mencegah persaingan diantara para pedagang Belanda sendiri dan pedagang lainnnya

d. melakukan monopoli perdagangan rempah-rempah di Maluku

e. mengatur perdagangan bangsa Eropa disebelah timur selat Magelhaens

a. Bersifat lokal

b. Perlawanan bersifat fisik atau mengandalkan kekuatan senjata

c. Belum ada kesadaran kebangsaan

d. Perlawanan bersifat organisasi atau pemikiran

e. Dipimpin oleh seseorang yang kharismatik

a. Diponegoro di Jawa

b. Pattimura di Maluku

c. Antasari di Kalimantan Selatan

d. Teuku Umar di Aceh

e. Imam Bonjol di Sumatera Barat

a. Tidak melakukan aktifitas perdagangan dengan pedagang-pedagang asing di Jawa.

b. Melakukan penyerangan terhadap konsi dagang VOC di Batavia

c. Mengambil alih beberapa wilayah laut agar tidak dimanfaatkan Belanda

d. Mengirim perwakilan untuk menghadap penguasa asing/Belanda Indonesia

e. Bekerjasama dengan pemerintah Inggris mengusir belanda dari Batavia

a. melakukan perlawanan dipimpin oleh para raja/sultan

b. menyerahkan sepenuhnya masalah kepada penguasa daerah

c. memperserat hubungan antara pemerintah colonial dengan rakyat melalui pajak

d. selalu tunduk pada penguasa baik lokal maupun kolonial

e. menyusun strategi agar tidak mendapatkan tuduhan oleh Belanda

a. memaksa adik-adik kelas untuk mengikuti aturan yang berlaku

b. mengikuti kegiatan ekstrakurikuler yang telah difasilitasi sekolah

c. membentuk organisasi tandingan selain OSIS untuk memajukan sekolah

d. rela berkorban untuk menjadikan sekolah sebagai sekolah berprestasi

e. menilai berbagai kebijakan dan program OSIS yang akan dilaksanakan

a. Rakyat Ternate mendapatkan dukungan dari Spanyol untuk mengusir Portugis.

b. Datangnya bantuan senjata dari Batavia ke Ternate untuk mengusir Portugis dari wilayah tersebut.

c. Terbunuhnya Sultan Hairun secara licik oleh Portugis saat membicarakan masalah perdagangan di Ternate

d. Portugis berusaha mengambil alih aktifitas perdagangan di seluruh wilayah Maluku.

e. Rakyat Ternate merasa sangat terhina oleh Portugis ketika dilarang berdagang di Maluku dan sekitarnya.

a. menawan keluarga-keluarga dekat Pangeran Diponegoro

b. membatasi ruang gerak seluruh pasukan Pangeran Diponegoro

c. menangkap Pangeran Diponegoro saat berunding dengan Belanda

d. mengurung dan membakar istana dan lingkungan kesultanan

e. menculik dan membunuh Pangeran Diponegoro saat sedang sholat

a. Strategi perlawanan tidak tersusun dengan baik

b. Perlawanan rakyat tidak dipimpin oleh tokoh yang berwibawa

c. Rakyat Indonesia belum mampu menggunakan senjata modern

d. Banyak pasukan yang melakukan pengkhianatan

e. Pada masa itu perlawanan sangat bergantung pada pemimpin

a. mencampuri urusan internal kerajaan-kerajaan Nusantara

b. mengejar keuntungan dalam perdagangan

c. membantai penduduk asli yang didatanginya

d. menerapkan sistem monopoli

e. tidak membeli hasil-hasil perdagangan

a. kesulitan menggunakan organisasi kedaerahan yang ada

b. jumlah pasukan Belanda lebih banyak dibanding pasukan pribumi

c. para pemimpinnya bertujuan memerdekakan rakyat Indonesia

d. lebih mengutamakan diplomasi dalam perlawanannya

e. ketergantungan besar terhadap pemimpin perlawanan di daerah

a. Memberikan sebagian wilayah kekuasaaan VOC kepada Kesultanan Gowa dengan syarat VOC dapat memonopoli perdagangan di wilayah tersebut

b. Melakukan tipu daya dengan mengundang Sultan Hasanuddin ke benteng milik VOC lalu dilakukan penangkapan

c. Menerapkan strategi bentengstelsel dalam menghadapi para pesaingnya

d. Membujuk beberapa vassal Kesultanan Gowa untuk melakukan perlawanan dan membebaskan diri dari Kesultanan Gowa

e. Meresmikan Sultan Hasanuddin sebagai penguasa tunggal di Sulawesi

a. Bioskop Majestic

b. Musik Blues

c. Benteng Tjsobe

d. Tari Angsa

e. Kue Panada

a. budaya lokal dianggap sudah tidak sesuai dengan perkembangan zaman

b. gaya hidup masyarakat lokal menghabiskan biaya lebih mahal

c.    budaya Eropa dianggap sebagai budaya yang modern

d. budaya Eropa ditetapkan sebagai budaya resmi di Indonesia

e. gaya hidup bangsa Eropa lebih sederhana tetapi berkelas

a. Penerapan sistem indirect rule(sistem pemerintahan tidak langsung) yaitu dengan memanfaatkan penguasa-penguasa tradisional, seperti bupati dan raja yang memerintah atas nama VOC.

b. Muncul golongan buruh dan golongan majikan yang muncul karena berdirinya pabrik-pabirk dan perusahaan sehingga pekerjaan masyarakat Indonesia menjadi dinamis

c. Pembentukan status sosial dimana yang tertingi adalah Eropa lalu Asia dan Timur yang terakhir kaum Pribumi

d. Terjadinya mobilitas sosial dengan adanya gelombang transmigrasi,terutama untuk memenuhi tenaga-tenaga di perkebunan- perkebunan yang dibuka Belanda di luar Jawa.

e. Munculnya elit terdidik karena tuntutan memenuhi pegawai pemerintah sehingga menyebabkan didirikannya sekolah-sekolah di berbagai kota.Hal ini mendrong lahirnya elit terdidik (priyai cendikiawan) di perkotaan. Walaupun jumlah mereka sedikit,tetapi sangat berperan dalam perkembangan pergerakan selanjutnya.

a. banyaknya bahasa serapan yang diambil dari kosa kata Belanda, Portugis, dan Inggris

b. diangkatnya para petinggi kerajaan sebagai pegawai negeri

c.   dibangunnya sekolah-sekolah oleh pemerintah

d. munculnya penggolongan kelas di masyarakat

e. lahirnya golongan cerdik pandai

a. memburu kekayaan dan keuntungan

b. memburu kejayaan, superioritas, dan kekuasaan.

c. menjalankan tugas suci untuk menyebarkan agama

d. memburu kejayaan, superioritas, dan kekuasaan.

e. dan rempah-rempah dari Timur

a. diterapkannya sistem Tanam Paksa bagi Indonesia

b. adanya pembangunan sarana transportasi

c. penyerahan wajib ada pemungutan pajak hasil bumi

d. Belanda mengenalkan sistem ekonomi Liberal

e. adanya penerapan monopoli dagang oleh Belanda

a. hasil sistem Tanam Paksa selalu gagal panen sebelum waktunya

b. hasil bumi Indonesia kalah bersaing dan tidak laku di pasaran Internasional

c. hasil sistem tanam paksa melebihi yang dibutuhkan pemerintah kolonial

d.   Indonesia tidak dibekali cara-cara menanam yang baik

e. hasil sistem Tanam Paksa sepenuhnya untuk kepentingan kolonial Belanda

a. tanah yang digunakan seperlima dari tanah pertanian suatu desa

b. hasil dari tanaman itu diserahkan kepada pemerintah dan jika harganya ditaksir melebihi pajak, kelebihan itu akan dikembalikan kepada rakyat

c. rakyat yang tidak punya tanah harus mengganti dengan bekerja selama setahun

d. tanah yang digunakan untuk tanam paksa dibebaskan dari pajak

e. kerusakan tanaman yang disebabkan bukan kesalahan rakyat akan diganti oleh pemerintah