Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Sumatif Bab 1 Teks Argumentasi dan Persuasi | Ketahanan Pangan

Total questions: 20

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Kegiatan membaca yang dilakukan secara bijaksana, penuh perhatian, mendalam, evaluatif, serta analitis disebut ....

a)

Membaca literal

b)

Membaca kreatif

c)

Membaca cepat

d)

Membaca kritis

e)

Membaca intensif

2.

Menurut Taksonomi Barret, kemampuan untuk menata kembali ide-ide yang diungkapkan secara eksplisit dalam bacaan ke dalam format yang berbeda termasuk dalam tahap ....

a)

Pemahaman literal

b)

Reorganisasi

c)

Pemahaman inferensial

d)

Pemahaman evaluatif

e)

Apresiasi

3.

Gagasan yang menjadi pokok pengembangan sebuah paragraf dan dituangkan dalam kalimat utama disebut ....

a)

Ide penjelas

b)

Kalimat penjelas

c)

Ide pokok

d)

Paragraf induksi

e)

Konjungsi

4.

Sebuah paragraf yang kalimat utamanya terletak di awal paragraf dan diikuti oleh kalimat-kalimat penjelas disebut paragraf ....

a)

Induksi

b)

Deduksi

c)

Campuran

d)

Narasi

e)

Persuasi

5.

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, sesuatu hal yang benar-benar ada, terjadi, dan kebenarannya dapat dibuktikan disebut ....

a)

Opini

b)

Fakta

c)

Ide

d)

Gagasan

e)

Pendapat

6.

Kalimat yang berisi hasil gagasan, pendapat, atau perkiraan seseorang yang kebenarannya belum tentu terbukti adalah pengertian dari ....

a)

Kalimat fakta

b)

Kalimat utama

c)

Kalimat penjelas

d)

Kalimat opini

e)

Kalimat tanya

7.

Kepaduan hubungan antarunsur dalam sebuah paragraf yang dapat ditandai dengan penggunaan konjungsi atau repetisi disebut ....

a)

Kohesi

b)

Koherensi

c)

Deduksi

d)

Repetisi

e)

Validitas

8.

Tujuan utama dibuatnya poster adalah ....

a)

Menceritakan sebuah kisah panjang

b)

Memberikan informasi, mengajak, dan mengimbau masyarakat

c)

Menguji kemampuan membaca detail seseorang

d)

Menjadi hiasan dinding di ruang kelas saja

e)

Menyajikan data dalam bentuk tabel yang rumit

9.

Poster yang berisi penawaran suatu produk kepada masyarakat dengan tujuan meningkatkan penjualan produk tersebut tergolong jenis poster ....

a)

Kegiatan

b)

Layanan masyarakat

c)

Niaga

d)

Kelas

e)

Pendidikan

10.

Salah satu syarat poster yang baik adalah menggunakan bahasa yang ....

a)

Panjang, detail, dan ilmiah

b)

Puitis, penuh makna kiasan, dan indah

c)

Rumit, teknis, dan formal

d)

Singkat, jelas, dan tidak rancu

e)

Menggunakan banyak istilah asing

11.

Seorang pembaca diminta untuk menilai apakah argumen yang disajikan penulis dalam sebuah artikel tentang ketahanan pangan didukung oleh bukti-bukti yang relevan dan dapat dipercaya. Menurut Taksonomi Barret, kemampuan yang sedang diuji pada pembaca tersebut adalah pemahaman ....

a)

Literal

b)

Reorganisasi

c)

Inferensial

d)

Evaluatif

e)

Apresiasi

12.

Seseorang membaca artikel tentang pengembangan varietas padi baru. Meskipun ia bukan seorang ahli pertanian, ia mencoba memahami logika penulis dengan menghubungkan informasi dalam teks dengan pengetahuannya tentang kelangkaan pangan. Namun, ia tidak langsung menerima semua klaim penulis dan menandai beberapa bagian untuk diverifikasi lebih lanjut. Sikap yang ditunjukkan orang tersebut sejalan dengan persyaratan membaca kritis menurut Harras, yaitu ....

a)

Hanya mengandalkan pengalaman pribadi tanpa analisis logis

b)

Menerima semua informasi selama penulisnya terkenal

c)

Memiliki pengetahuan awal dan sikap bertanya yang tidak tergesa-gesa

d)

Membaca cepat untuk mendapatkan gambaran umum tanpa evaluasi

e)

Fokus pada keindahan gaya bahasa penulis tanpa memperhatikan isi

13.

Perhatikan susunan kalimat berikut: (1) Untuk meningkatkan perekonomian, Indonesia giat meningkatkan kegiatan produksi di segala sektor, khususnya sektor pangan. (2) Pemerintah didukung oleh masyarakat sedang berusaha memenuhi kebutuhan pangan bagi lebih dari 270 juta penduduk. (3) Kebutuhan pangan yang sangat besar ini diharapkan bisa dipenuhi dari produk pangan lokal. (4) Indonesia merupakan negara besar yang sedang giat meningkatkan perekonomian dan kesejahteraan warganya. Susunan kalimat yang tepat agar menjadi paragraf deduksi yang padu adalah ....

a)

(4) - (1) - (2) - (3)

b)

(1) - (2) - (3) - (4)

c)

(2) - (3) - (1) - (4)

d)

(3) - (1) - (4) - (2)

e)

(4) - (3) - (2) - (1)

14.

Dalam contoh paragraf induksi tentang proses pembuatan pati sagu, penulis memilih untuk menyajikan detail proses langkah demi langkah terlebih dahulu sebelum menyimpulkannya di akhir. Strategi ini efektif karena ....

a)

Membuat pembaca bingung dengan detail teknis di awal

b)

Membangun pemahaman pembaca secara bertahap untuk sampai pada sebuah kesimpulan yang logis

c)

Menyembunyikan ide pokok agar sulit ditemukan oleh pembaca

d)

Mempercepat proses membaca karena kesimpulan sudah ada di awal

e)

Mengutamakan opini penulis daripada fakta proses yang terjadi

15.

Manakah di antara kalimat berikut yang paling memenuhi kriteria sebagai kalimat fakta, sesuai dengan definisi yang diberikan dalam teks?

a)

Sebaiknya pemerintah lebih gencar mempromosikan sagu sebagai alternatif nasi.

b)

Ubi ungu tampaknya akan menjadi makanan favorit baru di kalangan remaja.

c)

Menurut data, sekitar 70% penduduk Indonesia mengonsumsi beras sebagai makanan pokok.

d)

Pangan lokal terasa lebih nikmat dan menyehatkan dibandingkan pangan impor.

e)

Indonesia bisa menjadi lumbung pangan dunia jika semua petani bekerja keras.

16.

Dalam sebuah teks argumentasi tentang ketahanan pangan, seorang penulis menyajikan data bahwa "konsumsi gandum per kapita di Indonesia meningkat 5% setiap tahun." Fungsi utama penyertaan data tersebut adalah untuk ....

a)

Memperindah tulisan dengan angka dan statistik

b)

Mengalihkan perhatian pembaca dari opini utama penulis

c)

Memenuhi syarat jumlah kata minimum dalam sebuah tulisan

d)

Memperkuat opini penulis bahwa diversifikasi pangan penting

e)

Membuktikan bahwa gandum lebih baik daripada beras

17.

Sebuah paragraf memiliki kalimat-kalimat yang saling berhubungan menggunakan kata sambung seperti 'selain itu', 'namun', dan 'dengan demikian'. Setiap kalimat juga merujuk pada ide yang sama tentang "pentingnya diversifikasi pangan". Berdasarkan teks, paragraf tersebut menunjukkan ....

a)

Hanya kohesi tanpa koherensi

b)

Hanya koherensi tanpa kohesi

c)

Kohesi dan koherensi yang baik

d)

Penggunaan repetisi yang berlebihan

e)

Kekurangan kalimat penjelas

18.

Sebuah poster tentang gerakan "Makan Ikan" menampilkan gambar ikan yang segar dan berwarna cerah, dengan slogan "Generasi Sehat, Gemar Makan Ikan!". Penggunaan gambar yang menarik dan warna yang kuat dalam poster ini sejalan dengan ciri-ciri poster yang bertujuan untuk ....

a)

Menguji kemampuan membaca audiens

b)

Menyampaikan informasi yang sangat detail dan rumit

c)

Menarik perhatian masyarakat bahkan saat dilihat sambil lalu

d)

Hanya bisa dipahami oleh kalangan ahli gizi

e)

Menggantikan fungsi buku pelajaran di sekolah

19.

Dilihat dari syarat-syarat poster yang baik, manakah yang menjadi kelemahan utama sebuah poster yang hanya berisi tulisan panjang dan padat tanpa elemen visual sama sekali?

a)

Ukuran posternya pasti tidak proporsional.

b)

Bahan yang digunakan pasti mudah sobek.

c)

Gagal menarik minat khalayak dan sulit dipahami secara cepat.

d)

Bahasa yang digunakan pasti tidak mudah dipahami.

e)

Tidak bisa ditempel di tempat-tempat umum.

20.

Secara keseluruhan, materi Bab 1 ini mengintegrasikan pemahaman tentang teks argumentasi dan persuasi. Keterampilan membedakan fakta dan opini dalam membaca kritis (teks argumentasi) paling relevan saat merancang sebuah poster (teks persuasi) pada tahap ....

a)

Memilih ukuran kertas dan warna

b)

Menentukan pesan utama agar didasari oleh informasi yang akurat dan dapat dipercaya

c)

Memilih jenis huruf yang artistik

d)

Menggambar ilustrasi yang tidak berhubungan dengan tema

e)

Menempelkan poster di majalah dinding