NEW
Font size
Worksheetsแบบทดสอบทบทวนความเข้าใจก่อนเรียนเรื่องแรงลัพธ์
Total questions: 9
Worksheet time: 5mins
ในห้องเรียนของคุณ อนิกาและโซอี้กำลังทำการทดลองเกี่ยวกับแรง โดยพวกเขาใช้แรง 10 N และ 15 N กระทำต่อวัตถุในทิศเดียวกัน คุณคิดว่าแรงลัพธ์ที่เกิดขึ้นจะมีค่าเท่าใด?
5 N
25 N
150 N
0 N
ในห้องเรียนของคุณ อบิเกลและเดวิดกำลังเล่นเกมดึงเชือกกันอยู่ โดยทั้งคู่ดึงเชือกด้วยแรง 20 N ซ้ายและขวา คุณคิดว่าแรงลัพธ์ที่เกิดขึ้นจะเป็นเท่าใด? มาช่วยกันหาคำตอบกันเถอะ!
40 N
0 N
20 N
10 N
เพื่อนๆ ลิลลี่และเบนจามินกำลังสนุกกับการเรียนฟิสิกส์อยู่! พวกเขาอยากรู้ว่าเมื่อแรงทำมุมกัน เราจะหาแรงลัพธ์ได้อย่างไร? ใช้หลักการทางคณิตศาสตร์ใดกันนะ?
การบวก
การลบ
การรวมเวกเตอร์
การคูณ
ถ้าวัตถุมีแรงลัพธ์เป็นศูนย์ วัตถุจะอยู่ในสภาพใด? มาช่วยกันคิดกันเถอะ! เจมส์, เฮนรี่ และเกรซ ลองเลือกคำตอบที่ถูกต้องกัน!
เคลื่อนที่ด้วยความเร็วเพิ่มขึ้น
อยู่ในสภาพสมดุล
หยุดนิ่งเสมอ
เคลื่อนที่แบบโปรเจกไทล์
Olivia และ Abigail กำลังเรียนรู้การเขียนแผนภาพเวกเตอร์เพื่อหาแรงลัพธ์ และพวกเธอสงสัยว่าควรทำอย่างไรดี? มาช่วยพวกเธอกันเถอะ!
วาดเวกเตอร์ตามใจชอบ
วาดเวกเตอร์ให้มีทิศทางและมาตราส่วนถูกต้อง
วาดเวกเตอร์โดยไม่ต้องใส่ทิศทาง
วาดเฉพาะขนาดไม่ต้องสนใจทิศทาง
ในห้องเรียนของคุณ อาเบกิลกำลังทดลองเกี่ยวกับแรง โดยเธอใช้วัตถุดึง 30 N ทิศเหนือ และ 10 N ทิศใต้ มาช่วยกันหาคำตอบว่าแรงลัพธ์จะเป็นเท่าใดกันดี?
20 N ทิศใต้
10 N ทิศใต้
40 N ทิศเหนือ
20 N ทิศเหนือ
ถ้าวัตถุเคลื่อนที่ด้วยความเร็วคงที่ แรงลัพธ์ที่กระทำต่อวัตถุจะเป็นอย่างไร? ลองช่วยกันคิดดูนะ! เอไลจาห์, ลูน่า และเอ็มม่า มาช่วยกันหาคำตอบกันเถอะ!
น้อยกว่า 0 N
มากกว่า 0 N
ไม่สามารถระบุได้
เท่ากับ 0 N
ในห้องเรียนที่เต็มไปด้วยความสนุกสนาน เบนจามินและมีอา กำลังพยายามหาผลรวมของแรงที่มีทิศทางต่างกันอยู่! พวกเขาควรใช้วิธีใดในการหาผลรวมนี้กันนะ?
กฎของเวกเตอร์
บวกจำนวนธรรมดา
คูณจำนวนจริง
ลบจำนวนเต็ม
ในสภาพไหนที่เพื่อนๆ อย่าง Kai, Aiden และ Emma จะรู้สึกสนุกสนานที่สุด?
เคลื่อนที่ด้วยความเร็วเพิ่มขึ้น
อยู่ในสภาพสมดุล
หยุดนิ่งเสมอ
เคลื่อนที่แบบโปรเจกไทล์
