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Revisão Geral

Total questions: 68

Worksheet time: 2hrs 1mins

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1.

Qual enunciado representa corretamente a Primeira Lei de Newton?

a)

A) A força é igual à massa vezes a aceleração.

b)

B) Toda ação tem uma reação de mesma intensidade e direção, mas sentido oposto.

c)

C) Um corpo permanece em repouso ou em movimento retilíneo uniforme se nenhuma força atuar sobre ele.

d)

D) A gravidade é responsável pela aceleração dos corpos.

2.

A Segunda Lei de Newton estabelece uma relação entre:

a)

Força, velocidade e tempo.

b)

Massa, aceleração e força.

c)

Força, temperatura e pressão.

d)

Ação, reação e velocidade.

3.

A Terceira Lei de Newton afirma que:

a)

Todo corpo em repouso tende a permanecer em movimento.

b)

Toda força gera uma aceleração proporcional à sua massa.

c)

Toda ação gera uma reação de mesma intensidade e direção, mas sentido oposto.

d)

O atrito impede qualquer movimento.

4.

Um caminhão freia bruscamente e os passageiros são lançados para frente. Isso se explica pela:

a)

Segunda Lei de Newton.

b)

Lei da Gravitação Universal.

c)

Terceira Lei de Newton.

5.

Quando um nadador empurra a água para trás, ele avança para frente. Isso é um exemplo da:

a)

Primeira Lei de Newton.

b)

Segunda Lei de Newton.

c)

Terceira Lei de Newton.

d)

Lei da Inércia.

6.

Em um foguete lancado no espaco, a propulsao é explicada principalmente pela:

a)

Lei da Gravitacao Universal.

b)

Primeira Lei de Newton.

c)

Segunda Lei de Newton.

d)

Terceira Lei de Newton.

7.

Quando voce empurra uma caixa e ela comeca a se mover, isso demonstra que:

a)

A) A forca que voce aplicou foi menor que a massa.

b)

B) A forca aplicada foi suficiente para vencer a inércia.

c)

C) A caixa nao obedece às leis de Newton.

8.

A terceira lei de Newton também é conhecida por ...

a)

... Lei fundamental da dinâmica

b)

... Lei da ação-reação.

c)

... Lei de Lavoisier.

d)

... Lei da inércia.

9.

Qual unidade é usada exclusivamente para a definição de Força?

a)

Metros

b)

Quilogramas

c)

Newton

d)

Horas

10.

QUAL O NOME DA FORÇA QUE É PROVOCADA PELA AÇÃO DA GRAVIDADE?

a)

FORÇA DE TRAÇÃO

b)

FORÇA NORMAL

c)

FORÇA PESO

d)

FORÇA DE ATRITO

11.

Marque a alternativa correta a respeito da Terceira lei de Newton.

a)

A força de ação é sempre maior que a reação.

b)

A força normal é a reação da força peso.

c)

Ação e reação são pares de forças com sentidos iguais e direções opostas.

d)

Toda ação corresponde a uma reação de mesma intensidade, mas sentido oposto.

12.

A respeito da Terceira lei de Newton, marque a alternativa verdadeira:

a)

As forças de ação e reação sempre atuam no mesmo corpo

b)

As forças de ação e reação sempre se anulam

c)

Como estão aplicadas em corpos diferentes, as foças de ação e reação não se equilibram

13.

É a força que exerce um poder de atração ou repulsão entre determinados materiais.

a)

Campo elétrico

b)

Corrente elétrica

c)

Magnetismo

d)

Permeância

14.

Quais são os tipos de imãs existentes.

a)

Os naturais e os artificiais

b)

Os de ferro e os de aço

c)

Os minerais e os magnéticos

d)

Os minerais e os ferrosos

15.

As extremidades de um imã são chamados de polos.

a)

Sim

b)

Não

c)

Não sei

d)

Talvez

16.

O que acontece com polos magnéticos que possuem o mesmo nome.

a)

Se atraem

b)

Se repelem

c)

Se anulam

d)

Se complementam

17.

O que acontece com polos magnéticos que possuem nomes diferentes.

a)

Se atraem

b)

Se repelem

c)

Se anulam

d)

Se complementam

18.

Do que é formado um campo magnético de um imã.

a)

De uma nuvem de nêutrons.

b)

De uma nuvem de prótons

c)

De poeira eletrônica

d)

De linhas de força

19.

É a unidade usada pelo SI para densidade de fluxo magnético.

a)

Gauss

b)

Tesla

c)

Osterd

d)

Farad

20.

Os dínamos são geradores de energia elétrica utilizados em bicicletas para acender uma pequena lâmpada. Para isso, é necessário que a parte móvel esteja em contato com o pneu da bicicleta e, quando ela entra em movimento, é gerada energia elétrica para acender a lâmpada. Dentro desse gerador, encontram-se um imã e uma bobina. O princípio de funcionamento desse equipamento é explicado pelo fato de que a

a)

a) corrente elétrica no circuito fechado gera um campo magnético nessa região.

b)

b) bobina imersa no campo magnético em circuito fechado gera uma corrente elétrica.

c)

c) bobina em atrito com o campo magnético no circuito fechado gera uma corrente elétrica

d)

d) corrente elétrica é gerada em circuito fechado por causa da presença do campo magnético.

e)

e) corrente elétrica é gerada em circuito fechado quando há variação do campo magnético.

21.

As figuras abaixo representam uma espira e um imã próximos.

Das situações abaixo, a que NÃO corresponde à indução de

corrente na espira é aquela em que:

a)

a) a espira e o imã se afastam;

b)

b) a espira está em repouso e o imã se move para cima;

c)

c) a espira se move para cima e o imã para baixo;

.

d)

d) a espira e o imã se aproximam;

e)

e) a espira e o imã se movem com a mesma velocidade para a

direita.

22.

A figura abaixo mostra um ímã AB se deslocando, no sentido

indicado pela seta, sobre um trilho horizontal envolvido por um

bobina metálica fixa.

Nessas condições, é correto afirmar que, durante a aproximação

do ímã, a bobina

a)

a) sempre o atrairá.

b)

b) sempre o repelirá.

c)

c) somente o atrairá se o polo A for o Norte.

d)

d) somente o repelirá se o polo A for o Sul.

23.

Como a Terra se comporta em termos de magnetismo?

a)

Como um pequeno ímã

b)

Como um gigantesco ímã

c)

Como um campo elétrico

d)

Como um campo gravitacional

24.

De acordo com a Lei de Gauss, o que é impossível de se obter ao quebrar um ímã?

a)

Um ímã com polos invertidos.

b)

Um ímã com polos mais fortes.

c)

Um ímã de monopolo magnético.

d)

Um ímã com propriedades elétricas.

25.

O que acontece quando cortamos um imã em duas partes?

a)

obtem-se um imã com dois pólos norte e outro imã com dois pólos sul

b)

obtem-se dois imãs menores cada um com um pólo norte e um pólo sul

c)

ao cortar um imã ele perde suas propriedades magnéticas

d)

ao ser dividido, o imã libera radiação que é prejudicial á saúde

26.

O que acontece com uma bússola ao ser posicionada próxima a um circuito elétrico fechado?


a)

A bússola começa a girar em alta velocidade

b)

Uma bússola explode devido à intensidade da corrente elétrica

c)

A bússola se torna inútil e para funcionar

d)

A agulha da bússola é alinhada com o campo magnético gerado pela corrente elétrica

27.

Qual é a unidade de medida da potência elétrica


(a)  
Choose from the below words
Watt
Hertz
Farad
Ampere
Volt
28.

Os objetos de metal ________ bons condutores da corrente elétrica.

a)

não são

b)

são

29.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a unidade utilizada para determinar a corrente elétrica de acordo com o sistema internacional de unidades (SI):

a)

Volt - V

b)

Watt - W

c)

Coulomb - C

d)

Ampére - A

30.

A corrente elétrica em um condutor relaciona-se com:

a)

A energia das cargas elétricas do circuito.

b)

O número de cargas elétricas que fluem numa secção reta do condutor por unidade de tempo.

c)

A oposição à passagem das cargas elétricas

do circuito.

d)

Nenhuma das opções.

31.

O fluxo magnético é diretamente proporcional a:

a)

Corrente elétrica

b)

Área da superfície

c)

Distância

d)

Força-eletromotriz

32.

A lei de Faraday estabelece que a tensão induzida em uma bobina de "N" espiras é:

a)

Diretamente proporcional ao fluxo magnético que atravessa as espiras

b)

Diretamente proporcional ao número de espiras

c)

Proporcional à permissividade elétrica do meio

d)

Inversamente proporcional ao quadrado do número de espiras

33.

A lei de Lenz é uma consequência de que outra lei da física ?

a)

Lei de conservação de Energia

b)
Lei de Coulomb da força elétrica
c)

Lei de conservação de Momento

d)
Lei de Newton da gravitação
34.

Qual é a terceira lei de Kepler?

a)

A distância entre a Terra e o Sol é constante ao longo do tempo

b)

O quadrado do período de translação de um planeta é proporcional ao cubo do semieixo maior de sua órbita.

c)

A inclinação da órbita de um planeta é diretamente proporcional ao seu período de translação

d)

A velocidade de um planeta é inversamente proporcional à sua distância do Sol

35.

Como a terceira lei de Kepler relaciona o período orbital e o raio médio da órbita de um planeta?

a)

O período orbital de um planeta é inversamente proporcional ao raio médio da órbita desse planeta.

b)

O quadrado do raio médio da órbita de um planeta é proporcional ao período orbital desse planeta.

c)

O quadrado do período orbital de um planeta é proporcional ao cubo do raio médio da órbita desse planeta.

d)

O raio médio da órbita de um planeta é igual ao período orbital desse planeta.

36.

Qual é a importância da terceira lei de Kepler na astronomia?

a)

A terceira lei de Kepler é importante na astronomia pois permite calcular a distância média de um planeta ao Sol com base em seu período orbital.

b)

A terceira lei de Kepler influencia a agricultura

c)

A terceira lei de Kepler é usada para prever terremotos

d)

A terceira lei de Kepler determina a composição química das estrelas

37.

Quais são as principais diferenças entre as três leis de Kepler?

a)

A 3ª Lei relaciona a velocidade do planeta com o tamanho da órbita

b)

A 2ª Lei descreve a forma da órbita

c)

A 1ª Lei descreve a velocidade do planeta em diferentes partes da órbita

d)

As principais diferenças entre as três leis de Kepler são: a 1ª Lei descreve a forma da órbita, a 2ª Lei descreve a velocidade do planeta em diferentes partes da órbita e a 3ª Lei relaciona o período orbital com o tamanho da órbita.

38.

10- Quem foi Kepler?

a)

a) Johannes Kepler foi um astrônomo alemão que nasceu em dezembro de 1571, em Weil der Stadt.

b)

b) Johannes Kepler foi um astrônomo inglês que nasceu em dezembro de 1571, em Weil der Stadt.

c)

c) Johannes Kepler foi um químico alemão que nasceu em dezembro de 1571, em Weil der Stadt.

d)

d) Isaac Kepler foi um matemático alemão que nasceu em dezembro de 1571, em Weil der Stadt.

39.

SEGUNDO KEPLER, QUAL É O FORMATO DAS ÓRBITAS DOS PLANETAS?

a)

b)

c)

d)

40.

SEGUNDO A 1ª LEI DE KEPLER, ONDE FICA O SOL NA ÓRBITA DOS PLANETAS?

a)

NO AFÉLIO

b)

NO PERIÉLIO

c)

EM UM DOS FOCOS

d)

NO CENTRO DA ELIPSE

41.

SEGUNDO A 1ª LEI DE KEPLER, QUAL DAS FIGURAS ABAIXO MELHOR REPRESENTA A ÓRBITA DE UM PLANETA DO SISTEMA SOLAR?

a)

b)

c)

d)

42.

Kepler afirmava que as órbitas são descritas por uma figura geométrica cônica, qual é esse figura?

a)

Circunferência

b)

Hipérbole

c)

Parábola

d)

Elipse

43.

A segunda lei de Kepler enuncia que:

a)

Áreas iguais são varridas em intervalos de tempos iguais

b)

Áreas diferentes são varridas em intervalos de tempos iguais

c)

Áreas iguais são varridas em intervalos de tempos diferentes

d)

Áreas iguais não podem ser encontradas em uma órbita

44.

A medida em que um planeta se afasta do Sol seu movimente é denominado:

a)

Retardado

b)

Acelerado

c)

Uniforme

d)

Areolar

45.

Qual (is)das alternativas apresenta(m) as unidades de medida corretas das grandezas físicas estudadas no conteúdo de carga elétrica?

a)

a) a força elétrica e medida em Newrton

b)

b) O camp elétrico é medido em Newton

c)

c) A carga elétrica e medida em Ampére

d)

d) A carga elementar e medida em Coulomb

46.

Quais são as diferenças entre radiações ionizantes e não ionizantes?

a)

Radiações ionizantes podem ionizar átomos; radiações não ionizantes não podem.

b)

Radiações não ionizantes têm maior energia que radiações ionizantes.

c)

Radiações ionizantes são sempre mais perigosas que radiações não ionizantes.

d)

Radiações não ionizantes podem ionizar átomos; radiações ionizantes não podem.

47.

Essa radiação é utilizada em fornos microondas, radares da policia rodoviária, satélites, GPS, rede wireless, rede Bluetooth.

a)

Infravermelho

b)

Raio X

c)

Microondas

48.

(Enem PPL) O avanço científico e tecnológico da física nuclear permitiu conhecer, com maiores detalhes, o decaimento radioativo dos núcleos atômicos instáveis, desenvolvendo-se algumas aplicações para a radiação de grande penetração no corpo humano, utilizada, por exemplo, no tratamento do câncer.

 

A aplicação citada no texto se refere a qual tipo de radiação?

a)

Beta

b)

Alfa

c)

Gama

d)

Raios X

e)

Ultravioleta

49.

Um dos objetivos da Radioproteção é:

a)

Proteger o meio ambiente

b)

Proteger exclusivamente os pacientes

c)

Proteger exclusivamente os trabalhadores

d)

Estabelecer uma legislação para os descendentes dos trabalhadores com radiação.

50.

Quais são os efeitos das radiações UV na pele humana?

a)

As radiações UV causam danos ao DNA, envelhecimento precoce, queimaduras solares e aumentam o risco de câncer de pele.

b)

As radiações UV melhoram a saúde da pele.

c)

As radiações UV são benéficas para a regeneração celular.

d)

As radiações UV não têm efeito na pele humana.

51.

Como as radiações eletromagnéticas são utilizadas na medicina?

a)

Para medir a pressão arterial de pacientes.

b)

Para aumentar a intensidade da luz em cirurgias.

c)

As radiações eletromagnéticas são utilizadas na medicina para diagnósticos por imagem e tratamentos, como radioterapia.

d)

Para realizar exames de sangue rapidamente.

52.

Quais são os riscos associados à exposição a radiações ionizantes?

a)

Redução do risco de doenças cardiovasculares

b)

Melhora na saúde mental

c)

Aumento da imunidade

d)

Os riscos incluem câncer, mutações genéticas, doenças agudas e efeitos teratogênicos.

53.

Se o trabalho de uma força resultante de um corpo positivo, podemos dizer que:

a)

Sua energia cinética permanece constante

b)

Sua energia potencial aumenta

c)

Sua energia cinética aumenta

d)

Sua velocidade diminuí

54.

4) Na associação de resistores em paralelo, todos os resistores de resistências diferentes estão submetidos

a)

a uma mesma diferença de potencial.

b)

a uma mesma corrente.

c)

a diferentes tensões 

d)

 a uma mesma diferença de potencial  nula

55.

6) Calcule a resistência equivalente de um circuito onde dois resistores de 4 Ω e 6 Ω estão em série.

a)

10 Ω

b)

2,4 Ω

c)

5 Ω

d)

24 Ω

56.

7) Em uma associação de resistores em série, a corrente elétrica que passa por cada resistor é:

a)

igual em todos os resistores.

b)

maior no resistor com maior resistência.

c)

menor no resistor com menor resistência.

d)

variável dependendo da resistência.

57.

10) Em uma associação de resistores em série, a diferença de potencial total é:

a)

a soma das diferenças de potencial em cada resistor.

b)

igual em todos os resistores.

c)

maior no resistor com maior resistência.

d)

menor no resistor com menor resistência.

58.

No laboratório, você realizou um experimento com lâmpadas em série. Sobre esse tipo de associação, pode-se inferir que, quando uma das lâmpadas queima

a)

as outras duas continuam acesas, mantendo o mesmo brilho.

b)

somente uma permanece acesa.

c)

as outras duas apagam.

d)

as outras duas continuam acesas, porém com um brilho mais intenso.

59.

Analise o circuito e marque a alternativa que condiz com o tipo de associação.

a)

série

b)

paralelo

c)

mista

d)

transversal

60.

Qual a principal lei que rege a eletrônica?

a)

Lei de Moore

b)

Primeira Lei de Ohm

c)

Lei de Murphy

d)

Segunda Lei de Ohm

61.

Em que consiste o efeito fotoelétrico?

a)

A absorção de elétrons por um material quando exposto à luz.

b)

A transformação de elétrons em luz quando exposto à luz de determinada frequência.

c)

A emissão de luz por um material quando exposto à luz.

d)

A emissão de elétrons por um material quando exposto à luz de determinada frequência.

62.

O que garantiu um Nobel para Einstein?

a)

A teoria da relatividade

b)

Suas descobertas sobre o efeito fotoelétrico.

c)

A formulação da teoria do Big Bang.

d)

Sua pesquisa pioneira em teoria quântica.

63.

Para a física clássica a luz era:

a)

Uma partícula chamada fóton.

b)

Uma onda eletromagnética contínua.

c)

Uma manifestação da dualidade onda-partícula.

d)

Irrelevante para os fenômenos físicos.

64.

As aplicações do efeito fotoelétrico são diversas. Marque os objetos/ações que utilizam dessa descoberta:

a)

Células Solares

b)

Sistemas de Segurança e Alarmes

c)

Câmeras Fotográficas Digitais

d)

Controles Remotos

e)

Carregador de Celular:

65.

"Um fóton da radiação incidente, ao atingir o metal, é completamente absorvido por um único elétron, cedendo-lhe sua energia hf. Com essa energia adicional o elétron pode escapar do metal."

Quem explicava o efeito fotoelétrico desta forma?

a)

Albert Einstein

b)

Planck

c)

De Broglie

d)

Bohr

66.

(UFPR) Entre os vários trabalhos científicos desenvolvidos por Albert Einstein, destaca-se o efeito fotoelétrico, que lhe rendeu o Prêmio Nobel de Física de 1921. Sobre esse efeito, amplamente utilizado em nossos dias, é correto afirmar:

a)

Trata-se da possibilidade de a luz incidir em um material e torná-lo condutor, desde que a intensidade da energia da radiação luminosa seja superior a um valor limite.

b)

É o princípio de funcionamento das lâmpadas incandescentes, nas quais, por ação da corrente elétrica que percorre o seu filamento, é produzida luz.

c)

Ocorre quando a luz atinge um metal e a carga elétrica do fóton é absorvida pelo metal, produzindo corrente elétrica.

d)

É o efeito que explica o fenômeno da faísca observado quando existe uma diferença de potencial elétrico suficientemente grande entre dois fios metálicos próximos.

e)

Corresponde à ocorrência da emissão de elétrons quando a frequência da radiação luminosa incidente no metal for maior que um determinado valor, o qual depende do tipo de metal em que a luz incidiu.

67.

(Enem Digital 2020) As células fotovoltaicas (placas semicondutoras compostas de silício) são os componentes principais dos painéis solares e são capazes de converter, com certa eficiência, parte da energia dos raios solares em energia elétrica. Essa conversão é causada pelo fenômeno físico denominado “efeito fotoelétrico”, que pode ocorrer em uma variedade de materiais, incluindo metais e semicondutores.

Na superfície dos metais, a sequência de eventos que caracteriza esse efeito, de forma simplificada, é a

a)

Absorção de fótons e a emissão de elétrons.

b)

Absorção de elétrons e a emissão de fótons.

c)

Emissão de fótons e a absorção de elétrons.

d)

Absorção e a emissão de elétrons.

e)

Absorção e a emissão de fótons.

68.

“USP desenvolve equipamento que faz cegos perceberem obstáculos por meio dos sons” O equipamento desenvolvido pela USP é baseado na ecolocalização e possibilita pessoas com deficiência visual localizar os objetos ao seu redor utilizando propriedades da acústica.

Seu funcionamento é baseado na:

a)

reflexão das ondas sonoras e na medida do intervalo de tempo entre a emissão da onda e sua recepção.

b)

refração das ondas sonoras e na medida do comprimento de onda e frequência da onda sonora refletida.

c)

emissão de ondas eletromagnéticas e na medida do intervalo de tempo entre cada pulso magnético emitido por objetos ao redor.