Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

STS GANJIL Bahasa Indonesia SDI Maccini Makassar

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Tema cerita di atas adalah . . .

a)

Persahabatan

b)

Gotong royong dan kerja sama

c)

Kedisiplinan waktu

d)

Ketaatan kepada orang tua

2.

Tokoh utama dalam cerita adalah . . .

a)

Teman-teman Bima

b)

Orang tua Bima

c)

Warga desa

d)

Bima

3.

Latar tempat cerita tersebut adalah . . .

a)

Sawah dan lapangan desa

b)

Sekolah dan pasar

c)

Rumah dan hutan

d)

Taman dan sungai

4.

Amanat yang dapat dipetik dari cerita tersebut adalah . . .

a)

Setiap anak harus rajin belajar saja

b)

Anak-anak tidak perlu membantu orang tua di rumah

c)

Setiap lomba harus dimenangkan dengan cara apapun

d)

Bekerja sama membuat pekerjaan menjadi lebih ringan dan membawa hasil baik

5.

Unsur intrinsik yang paling dominan dalam kutipan di atas adalah . . .

a)

Tema

b)

Latar

c)

Sudut pandang

d)

Gaya bahasa

6.

Informasi yang terdapat dalam paragraf pertama adalah . . .

a)

Bahasa Indonesia pertama kali digunakan pada 1926.

b)

Bahasa Indonesia menjadi bahasa nasional sejak 1926.

c)

Bahasa Indonesia pertama kali digunakan oleh M. Tabrani.

d)

Bahasa Indonesia diumumkan sebagai bahasa persatuan pada 1926.

7.

Bahasa Indonesia disahkan sebagai bahasa nasional tahun . . .

a)

1926

b)

1945

c)

1954

d)

1962

8.

Peran M. Tabrani membuat bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan adalah . . .

a)

M. Tabrani meyakini bahasa persatuan adalah bahasa Indonesia bukan bahasa Melayu.

b)

M. Tabrani mengadakan Kongres Pemuda untuk memperjuangkan bahasa Indonesia.

c)

M. Tabrani menggunakan bahasa Indonesia di Kongres Pemuda pada 1926.

d)

M. Tabrani menetapkan bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional.

9.

Bahasa Indonesia diikrarkan sebagai Bahasa persatuan pada peristiwa . . .

a)

Proklamasi

b)

Reformasi

c)

Sumpah Pemuda

d)

Penjajahan

10.

Kegiatan mengisi sebuah formulir dilakukan saat kita . . .

a)

Menjenguk teman di rumah sakit

b)

Mengunjungi objek wisata bersejarah

c)

Membaca buku ke perpustakaan

d)

Mendaftar untuk mengikuti sebuah perlombaan

11.

Di dalam mengisi formulir harus diisi dengan data yang . . .

a)

Fiktif

b)

Tidak sebenarnya

c)

Benar

d)

Palsu

12.

Formulir yang berfungsi untuk mengisi biodata yang bertujuan untuk mengikuti suatu kegiatan adalah . . .

a)

Formulir pembukaan rekening

b)

Wesel pos

c)

Formulir pendaftaran

d)

Daftar riwayat hidup

13.

Bagian surat pribadi yang berisi tentang memberi tahu keadaan dan menanyakan keadaan adalah . . .

a)

Isi

b)

Penutup

c)

Pembukaan

d)

Kekerabatan

14.

Topik-topik di bawah ini yang tepat untuk menulis surat dinas adalah . . .

a)

Permohonan anak kepada ayahnya

b)

Undangan menghadiri pesta

c)

Pengalaman liburan

d)

Undangan rapat organisasi

15.

Penggalan surat dinas tersebut merupakan bagian unsur . . .

a)

Salam pembuka

b)

Salam penutup

c)

Isi surat

d)

Lampiran

16.

Di bawah ini yang merupakan kalimat penutup surat resmi adalah . . .

a)

Jangan lupa segera dibawa surat ini.

b)

Bila ada kata-kata yang salah kami mohon maaf.

c)

Sekian surat ini, bila ada waktu bisa disambung lagi.

d)

Atas perhatian dan kehadirannya, kami ucapkan terima kasih.

17.

Jenis surat digital untuk mengirim serta menerima pesan melalui jaringan internet disebut . . .

a)

Surat komputer

b)

Surat internet

c)

Surat elektronik

d)

Surat media sosial

18.

Tujuan utama penggunaan surat elektronik adalah untuk . . .

a)

Mengirim pesan secara cepat

b)

Mengirim file berukuran besar

c)

Bermain game online

d)

Membuat desain grafis

19.

Berikut ini yang termasuk alamat surel adalah . . .

a)

www.indonesia.com

b)

jakarta.go.id

c)

siswa@gmail.com

d)

www.bahasaku.id

20.

Bahasa yang digunakan saat menulis surel kepada guru sebaiknya . . .

a)

Sopan dan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar

b)

Santai dan menggunakan singkatan tidak baku

c)

Singkat tanpa salam pembuka

d)

Menggunakan bahasa daerah

21.

Peta pikiran disebut juga dengan . . .

a)

Diagram waktu

b)

Mind map

c)

Denah jalan

d)

Bagan organisasi

22.

Kelebihan menggunakan peta pikiran adalah . . .

a)

Menghindari membaca buku

b)

Membuat catatan lebih panjang

c)

Menyulitkan dalam mengingat isi bacaan

d)

Membantu memahami informasi dengan cepat dan teratur

23.

Bacalah paragraf tersebut! Ide pokok paragraf adalah . . .

a)

Olahraga merupakan salah satu aktivitas yang menyehatkan tubuh

b)

Banyak manfaat yang bisa kita dapat-kan dengan rutin berolahraga

c)

Olahraga juga dapat menjaga kesehatan tulang dan persendian

d)

Dengan begitu sendi dapat bergerak lebih fleksibel

24.

Bacalah teks tersebut! Berdasarkan teks tersebut kalimat utama terdapat pada nomor . . .

a)

4

b)

3

c)

2

d)

1

25.

Kalimat utama paragraf pertama ditunjukkan pada angka . . .

a)

1)

b)

2)

c)

3)

d)

4)

26.

Arti kata album dalam teks tersebut adalah . . .

a)

tempat untuk menyimpan video

b)

tempat untuk menyimpan foto

c)

kumpulan lagu dalam kaset

d)

kumpulan foto dalam buku

27.

Perhatikan wawancara tersebut! Informasi yang tepat dari teks wawancara di atas adalah . . .

a)

Atalia mengikuti Olimpiade Matematika

b)

Olimpiade diikuti oleh semua pelajar se-Indonesia

c)

Olimpiade Matematika dipersiapkan selama satu tahun

d)

Atalia menang Olimpiade Matematika dengan persiapan selama satu tahun

28.

Tujuan utama melakukan wawancara adalah . . .

a)

Mengintimidasi orang lain

b)

Menyebarkan gosip tentang seseorang

c)

Menghabiskan waktu luang dan untuk kesenangan

d)

Menggali informasi atau pendapat dari seseorang yang diwawancarai

29.

Orang yang biasanya menjadi narasumber dalam sebuah wawancara adalah . . .

a)

Orang yang tidak memiliki pengetahuan dan wawasan luas

b)

Orang yang bersedia berbagi informasi atau pengalaman

c)

Orang yang pendiam dan tidak mau berbicara

d)

Orang yang tidak dikenal oleh pewawancara

30.

Perhatikan langkah-langkah wawancara berikut!

1.    Melakukan wawancara

2.    Menyiapkan daftar pertanyaan untuk wawancara

3.    Menemukan tokoh yang akan diwawancara 

4.    Menulis hasil wawancara dalam bentuk dialog atau narasi

5.    Menghubungi narasumber dan meminta kesediaan untuk diwawancarai

Urutan langkah-langkah wawancara yang tepat yaitu . . .

a)

3, 2, 5, 1, 4

b)

2, 3, 5, 1, 4

c)

3, 5, 2, 1, 4

d)

2, 5, 3, 1, 4