Worksheetsหน่วยการเรียนรู้ที่ 2 กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Name
Class
Date
1.
1. จงพิจารณาข้อความต่อไปนี้
a)
1. ก. เท่านั้น
b)
2. ก. และ ข.
c)
3. ค. และ ง.
d)
4. ก. ข. และ ค.
e)
5. ข. ค. และ ง.
2.
2. การวิเคราะห์เงื่อนไขหรือจำกัดของสถานการณ์ปัญหา เป็นขั้นตอนใดในกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม
a)
1. ระบุปัญหา
b)
2. รวบรวมข้อมูล
c)
3. ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา
d)
4. วางแผนและดำเนินการ
e)
5. ทดสอบ ประเมินผล และปรับปรุง
3.
3.การเขียนแผนปฏิบัติการ เป็นขั้นตอนใดในกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม
a)
1. ระบุปัญหา
b)
2. รวบรวมข้อมูล
c)
3. ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา
d)
4. วางแผนและดำเนินการ
e)
5. ทดสอบ ประเมินผล และปรับปรุง
4.
4. ขั้นตอนใด แสดงถึงความคิดเห็น หรือผลสะท้อนกลับ (Feedback) จากผู้ใช้ว่าชอบหรือไม่ชอบ
a)
1. ระบุปัญหา
b)
2. รวบรวมข้อมูล
c)
3. ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา
d)
4. วางแผนและดำเนินการ
e)
5. ทดสอบ ประเมินผล และปรับปรุง
5.
5. ปัญหาน้ำท่วมขังถนนเมื่อฝนตกหนักควรมีวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลอย่างไรจึงจะดีที่สุด
a)
1. สังเกตการณ์
b)
2. ระดมความคิด
c)
3. แบบสอบถาม
d)
4. รายงานวิจัย
e)
5. สัมภาษณ์
6.
6. ข้อใดไม่ใช่ ขั้นตอนในการระดมความคิด
a)
1. ตั้งผู้ดำเนินการ
b)
2. กำหนดหัวข้อ
c)
3. ระดมความคิด
d)
4. วิเคราะห์การระดมความคิด
e)
5. สรุปผลการระดมความคิด
7.
7. การสร้างสิ่งประดิษฐ์ นวัตกรรมที่มีความ ทันสมัย เช่น รถยืน 2 ล้อหรือสกู๊ตเตอร์ ไฟฟ้า ต้องมีการคิดตามทฤษฎีหมวก 6 ใบ ข้อใดมากที่สุด
a)
1. หมวกสีขาว
b)
2. หมวกสีแดง
c)
3. หมวกสีดำ
d)
4. หมวกสีฟ้า
e)
5. หมวกสีเขียว
8.
8. การออกแบบโดยวิธีการใดที่ทำให้เข้าใจง่าย เห็นภาพตรงกัน เพื่อแสดงลำดับขั้นตอน
a)
1. การสร้างภาพร่าง
b)
2. การสร้างผังงาน
c)
3. การสร้างภาพฉาย
d)
4. การสร้างสื่อวิดีโอ
e)
5. การสร้างบทบาทสมมติ
9.
9. ในการพัฒนาชิ้นงานเสาส่งสัญญาณ โลหะที่ใช้ในการผลิตชิ้นงาน ควรคำนึงถึงสิ่งใด
a)
1. สมบัติทางเคมี
b)
2. สมบัติทางกายภาพ
c)
3. สมบัติเชิงกล
d)
4. สมบัติเชิงมิติ
e)
5. สมบัติทางไฟฟ้า
10.
10. ในการประดิษฐ์ สัญญาณเสียงเตือนจากกล่องจดหมาย อุปกรณ์ที่สำคัญที่ขาดไม่ได้ คือ สิ่งใด
a)
1. LED
b)
2. ตัวต้านทาน
c)
3. บัซเซอร์
d)
4. แบตเตอรี่
e)
5. ตัวเก็บประจุ
100 %
