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Charges e Cartuns 9 ano (implícitos)

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

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1.

No texto, o pronome este foi destacado com a intenção de chamar a atenção do leitor para outro modelo de carrinho, que provavelmente estaria nas expectativas da criança. Esse outro seria um carrinho de

a)

feira.

b)

carga.

c)

mercado.

d)

brinquedo.

2.

Os braços cruzados e a testa franzida do menino, personagem da charge, indicam que ele está

a)

decepcionado, pois esperava por outro tipo de presente.

b)

preocupado, porque o presente chegou muito tarde.

c)

alegre, por ser presenteado com algo inesperado.

d)

entusiasmado, por ter ganhado algo muito útil.

3.

Leia o cartum a seguir e responda ao que se pede: (Na imagem: Mulher equilibrando pratos, bebê, computador, panela e outros objetos, como uma equilibrista de circo) A interpretação mais razoável do cartum é:

a)

a) a mulher, ao exercer uma atividade artística, não se desliga de seus afazeres de dona de casa.

b)

b) a mulher, mesmo exercendo profissão não convencional, é capaz de cuidar de seu lar.

c)

c) a mulher deve ser uma equilibrista para lidar com tarefas domésticas e profissionais.

d)

d) a mulher cuida da família e do trabalho, mesmo praticando atividades circenses.

4.

O cartum lido trata de maneira cômica o problema vivenciado por um aluno. O humor está baseado no fato de o aluno

a)

não entender o tema da redação.

b)

não ter permissão para usar o celular de seus familiares.

c)

conseguir consertar seu computador que estava quebrado.

d)

tratar como apavorante ficar sem acesso a dispositivos tecnológicos.

e)

não poder terminar sua redação por conta da falta de energia elétrica.

5.

Leia a charge a seguir e responda ao que se pede: As informações da charge, presentes nas falas de ambas as personagens, permitem afirmar que

a)

o marido mora longe do trabalho.

b)

os sapatos são muito caros.

c)

o marido não sabe economizar sapato.

d)

o preço do combustível está muito alto.

e)

a família tem muita despesa com sapatos.

6.

Na charge de Raul, composta por título, desenho e legenda, há vários contrastes. O contraste que melhor reforça o título da charge é:

a)

um senhor de fraque e chapéu olha um mendigo

b)

um homem e um cão disputam o mesmo alimento

c)

um mendigo com fome faz uma frase polida e formal

d)

o cão faminto olha para o mendigo e não para o osso

7.

Com base na leitura do texto, assinale a alternativa INCORRETA.

a)

O humor está no fato do substantivo “drogas” ter sido usado com diferentes sentidos.

b)

O termo “drogas” tem duplo sentido, pois refere-se tanto às drogas ilícitas como a serviços públicos de má qualidade.

c)

Pedrinho teve o mesmo entendimento que a professora do termo “drogas”.

d)

O texto traz uma crítica à má qualidade dos serviços públicos.

e)

Presumivelmente, o termo “drogas”, no entendimento de Pedrinho, é sinônimo de “coisa de má qualidade, porcaria”, enquanto que a professora o entende como “substância alucinógena, entorpecente”.

8.

Examine a tirinha do cartunista André Dahmer. A tirinha permite caracterizar a personagem Morte como

a)

interesseira.

b)

benevolente.

c)

apaixonada.

d)

prestativa.

e)

arrogante.

9.

De acordo com a interpretação da tirinha acima, de que forma o pai se refere aos “PARENTES”?

a)

Conclusiva.

b)

Otimista.

c)

Irônica.

d)

Simpática.

e)

Tristonha.

10.

Leia o texto abaixo. A galinha dos ovos de ouro Uma pessoa tinha uma galinha que punha ovos de ouro. Crendo que ela tinha dentro do ventre um monte de ouro, matou-a e viu que ela era igual às outras galinhas. Na esperança de encontrar toda a riqueza de uma só vez, ficou privada até de um pequeno ganho. (Esopo. Fábulas completas. Trad. Neide Smolka. São Paulo: Moderna, 1998.) Essa história ensina que

a)

A) a esperança dá riqueza às pessoas.

b)

B) as galinhas colocam ovos de ouro.

c)

C) devagar se vai longe.

d)

D) quem tudo quer tudo perde.

11.

Leia o texto abaixo. [Imagem: Hagar - "NÃO É JUSTO QUE UMA MULHER TRABALHE TANTO COM UM SOL DESSES!" "POR QUE NÃO FAZ ISSO À NOITE?"] Ao ler o primeiro quadrinho do texto, o leitor é levado a pensar que, na sequência, o texto:

a)

defenderia as mulheres.

b)

criticaria as mulheres.

c)

reclamaria da qualidade do trabalho das mulheres.

d)

daria mais tarefas para a mulher.

12.

No segundo quadrinho do texto II, a fala do homem revela:

a)

Bons tratos à mulher.

b)

Carinho com a mulher.

c)

Falta de sensibilidade com o cansaço da mulher.

d)

Muita preocupação com o cansaço da mulher.

13.

Observando a imagem e o texto da figura, é correto afirmar que a ideia principal é mostrar que, através dos tempos,

a)

o homem evoluiu fisicamente.

b)

o homem apresenta atitudes ideais de comportamento.

c)

as atitudes humanas ainda permanecem distantes do ideal.

d)

o homem aprendeu a dirigir automóvel com tranquilidade.

14.

Leia o texto abaixo. Jornal DN, 9 ago. 2008 A fala do personagem no segundo quadrinho indica que ele quer

a)

ficar meditando sobre seu trabalho.

b)

ganhar tempo até começar a trabalhar.

c)

saborear o almoço que lhe foi servido.

d)

trabalhar depois do almoço.

15.

Leia o texto para responder a questão a seguir: A fala do personagem e a cena envolvendo o atleta e seu técnico reforçam, de forma humorística,

a)

a dedicação do atleta aos esportes de inverno.

b)

as dificuldades na prática de esporte de caráter elitista.

c)

a crítica aos problemas ambientais da sociedade.

d)

as necessidades características das competições esportivas.