А) Тек қана кітап арқылы

Ә) Әлеуметтік тәжірибе, сана-сезім мен дағдылар арқылы

Б) Тек отбасында

А) Ол мұғалімдердің жұмысына байланысты болғандықтан

Ә) Ол қоғамның дамуының қажетті жағдайы болғандықтан

Б) Оқушылардың пән үлгерімін арттыру үшін

А) Тек мұғалімнің ықпалы

Ә)Қоршаған ортамен қарым-қатынас

Б) Тек отбасындағы тәрбие

Б) Мұғалімнің кәсіби біліктілігі

Ә) Оқу бағдарламасының өзгеруі

Б)Жеке тұлғаның тәрбиесі мен дамуының бірлігі мен байланысы

А) Оқулықтардың сапасына

Ә) Тәрбиеленушінің даму деңгейіне

Б) Мұғалімнің тәжірибесіне

А) Мұғалімнің сөздері

Ә) Сынып жетекшісінің жоспары

Б) Тәрбиеленушінің ішкі қарсы жауабы, қарым-қатынасы

А) Тек мектепте ғана жүретіндіктен

Ә) Ол тек қана ата-ананың ықпалымен жүретіндіктен

Б) Мектепте, отбасында, қоғамда және БАҚ арқылы жүргізілетіндіктен

А)Адам өмір бойы тәрбиеленіп, қайта тәрбиеленуі мүмкін болғандықтан

Ә)Ол тек мектеп кезеңінде жүретіндіктен

Б) Мұғалімдер әр тоқсанда жоспар құратыны үшін

А) Әр кезеңде жаңа тәртіп пен мінез-құлық дағдыларының қалыптасуы

Ә) Әр пән бойынша жеке-жеке өтуі

Б) Жыл сайын жаңа мұғалімдердің келуі

А) Кәсіби іскерлік

Ә) Тек пәндік білімдер

Б) Әртүрлі жағдайларда дұрыс шешім қабылдау дағдылары

А) Әр жас кезеңіне сай қасиеттерді қайтадан тереңдетіп қалыптастыру үшін

Ә) Мұғалімдердің жұмысын жеңілдету үшін

Б) Бағалау жүйесін толықтыру үшін

А) Ұжымдық жұмыс

Ә) Ұйымдастырушының жұмысы

Б) Оқушының өзін-өзі тәрбиелеуі

А) Мұғалім әсер етеді, оқушы тек қабылдайды

Ә) Оқушылар тек ұжымда ғана тәрбиеленеді

Б) Педагогикалық ықпал және тәрбиеленушінің өзін-өзі тәрбиелеуі қатар жүреді

А) Тек бүгінгі күн міндеттерін шешуге бағытталады

Ә) Тек мектеп бітіруге даярлайды

Б) Балаларды өмірге, еңбекке, болашақ қоғамдық рөлдерге дайындауды көздейді