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Questions sur l'histoire de Zack Bérubé

Total questions: 19

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Qui est la personne à qui l'histoire est arrivée ?

a)

Le cousin de la sœur du voisin

b)

Zack Bérubé

c)

Un ami de Zack

d)

Un voisin

2.

Quel est le conseil donné dans l'histoire ?

a)

Toujours écouter de la musique

b)

Toujours se méfier du bruit dans les murs

c)

Toujours parler à ses voisins

d)

Toujours garder les fenêtres ouvertes

3.

Quel était le rôle du narrateur dans l'équipe ?

a)

Capitaine de l'équipe

b)

Entraîneur de l'équipe

c)

Joueur de l'équipe

d)

Supporter de l'équipe

4.

Quel était le score du dernier match mentionné ?

a)

3-2

b)

2-3

c)

4-1

d)

1-0

5.

Que faisait l'auteur lorsqu'il a entendu un bruit?

a)

Il lisait un livre.

b)

Il grimpait sur l'escabeau.

c)

Il parlait au téléphone.

d)

Il écrivait une lettre.

6.

Qui l'auteur pensait-il être revenu après avoir entendu le bruit?

a)

Un ami.

b)

Un voisin.

c)

Madame Leclerc.

d)

Un parent.

7.

Quel type de bruit l'auteur a-t-il entendu la deuxième fois?

a)

Un cri fort.

b)

Un grattouillement discret.

c)

Un sifflement.

d)

Un rire.

8.

Quel bruit l'auteur a-t-il entendu au-dessus de sa tête ?

a)

Un sifflement

b)

Un grésillement électrique

c)

Un bourdonnement

d)

Un claquement

9.

D'où venait le bruit qui a contracté le ventre de l'auteur ?

a)

Du plafond

b)

Du sol

c)

Du mur

d)

De la fenêtre

10.

Quelle est l'attitude de l'auteur face au bruit ?

a)

Il panique

b)

Il reste calme

c)

Il est curieux

d)

Il s'enfuit

11.

Pourquoi l'auteur pense-t-il que l'école Saint-Joseph craque un peu ?

a)

Parce qu'elle est vieille

b)

Parce qu'elle est en bois

c)

Parce qu'elle est hantée

d)

Parce qu'elle est mal construite

12.

Quel type de son a été entendu au début du texte ?

a)

Un son doux et mélodieux

b)

Un son fort et continu

c)

Un son saccadé et en mouvement

d)

Un son aigu et perçant

13.

Où se trouvait la personne lorsqu'elle a entendu le son étrange ?

a)

Dans une forêt

b)

Dans un lieu sécuritaire avec des adultes

c)

Dans une maison abandonnée

d)

Dans une voiture

14.

Que faisait la personne pour essayer de comprendre le son ?

a)

Elle a crié pour demander de l'aide

b)

Elle a couru dehors

c)

Elle a collé son oreille au mur

d)

Elle a allumé la lumière

15.

Qui était Henri pour le narrateur ?

a)

Son cousin

b)

Son meilleur ami

c)

Son frère

d)

Son voisin

16.

Que fait le narrateur pour demander le silence ?

a)

Il crie

b)

Il tape des mains

c)

Il pose son index sur sa bouche

d)

Il siffle

17.

Que faisait Henri quand les bruits se sont manifestés ?

a)

Il souriait.

b)

Il dormait.

c)

Il lisait un livre.

d)

Il écoutait de la musique.

18.

Combien de secondes sont mentionnées avant que les bruits ne commencent ?

a)

Cinq secondes.

b)

Dix secondes.

c)

Trente secondes.

d)

Cent secondes.

19.

Qu'est-ce que l'auteur était sur le point de faire avant que les bruits ne commencent ?

a)

Laisser tomber.

b)

Partir en voyage.

c)

Manger un repas.

d)

Écrire une lettre.