NEW
Font size
WorksheetsEVALUACIÓN 1
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
1.¿Cuál de los siguientes no se considera un elemento clave de la planeación educativa?
Organización
Evaluación
Anticipación
Eficacia
Un programa de inclusión educativa que se enfoca en un área específica y tiene una temporalidad de mediano plazo (meses o un año) corresponde a:
Una estrategia
Un plan
Un programa
Un proyecto
¿Cuál es el enfoque de planeación que se centra en la eficiencia y sigue un proceso lineal y lógico con pasos predefinidos?
Participativo
Técnico
Estratégico
Holístico
Un profesor tiene bajo rendimiento en sus clases, ¿qué tipo de técnica de diagnóstico sería más adecuada para identificar las causas subyacentes?
Un árbol de problemas
Un indicador cualitativo
Una matriz de priorización
Un análisis FODA
La Ley General de Educación (LGE) de México se describe en el material como:
Un documento para evaluar la calidad de los docentes.
Un plan de acción a largo plazo que define las Politas educativas de un sexenio.
Una guía para la elaboración de proyectos educativos a nivel local.
Una ley federal que establece los principios y directrices del sistema educativo nacional.
¿Cuál de los siguientes es una característica de los objetivos S-MART?
Medibles
Técnicos
Inalcanzables
Ambigüos
En un análisis FODA, una amenaza se define como un factor…
Externo y negativo sobre el que no se tiene un control directo.
Interno y negativo que perjudica al proyecto.
Externo y positivo que se puede aprovechar.
Interno y positivo que da una ventaja a la organización.
¿Cuál de los siguientes es una característica de un indicador cualitativo?
Proporciona una visión objetiva y precisa de un fenómeno.
Se centra en la cantidad, la eficiencia y el volumen.
Se basa en datos narrativos o descripciones.
Se puede medir y expresar con números y estadísticas.
En la matriz de priorización, un proyecto con alto impacto y alta viabilidad se considera:
El enfoque principal
Una tarea de relleno
Un objetivo a largo plazo
Una tarea para evitar
¿?
Si
No
Tal vez
Nunca
El mapeo de competencias es una herramienta que ayuda a:
Evaluar únicamente el conocimiento memorizado.
Reducir el presupuesto de un programa educativo.
Alinear el currículo para enfocarse en los resultados deseados.
Determinar los planes nacionales de desarrollo.
Un objetivo S-Mart debe ser relevante, ¿que significa esto?
Que puede ser logrado por cualquier persona.
Que debe estar alineado con la misión del programa.
Que debe ser medible con un número o estadística.
Que es el objetivo más importante entre todos.
El enfoque de planeación que considera la voz de todos los involucrados (docentes, estudiantes, padres) y se adapta a las realidades del entorno se denomina:
Participativo
Holístico
Estratégico
Técnico
Un ejemplo de debilidad en el diagnóstico de una escuela podría ser:
El desarrollo de nuevas tecnologías educativas que se pueden aprovechar.
Un equipo de maestros altamente calificados y con experiencia.
La falta de presupuesto para adquirir tecnología moderna.
La apertura de nuevas escuelas con modelos más modernos en la misma área.
La dirección, medición, enfoque y resultados son las razones por las que necesitamos:
Planes Nacionales de Desarrollo.
Un diagnóstico previo.
Programas educativos.
Objetivos claros.
