NEW
Font size
WorksheetsТест по теме «Говорение»
Total questions: 15
Worksheet time: 10mins
Какое отличие монологической речи от диалогической является наиболее существенным?
Монологическая речь всегда эмоциональна, а диалогическая – нет
Монологическая речь характеризуется смысловой завершенностью, а диалогическая – реактивностью и ситуативностью
Монологическая речь всегда длиннее диалогической
Диалогическая речь обязательно использует письменные опоры
Что подразумевается под «путем сверху» в обучении говорению на иностранном языке?
Использование грамматических таблиц как исходной единицы
Обучение устной речи через изучение алфавита и отдельных слов
Начало обучения от текста, обеспечивающего языковой материал для построения высказываний
Переход от диалогов к монологам
Какова основная цель подготовительных упражнений при обучении говорению?
Развитие умений самостоятельного рассуждения и аргументации
Формирование у учащихся структурно-правильного оформления устного высказывания на основе образца
Создание спонтанных высказываний без опор
Обучение учащихся только аудированию
Какие задания относятся к подготовительным упражнениям для развития диалогической речи?
Инсценирование диалога и составление диалога по ситуации
Заучивание диалога наизусть и чтение по ролям
Разыгрывание диалога с воображаемым персонажем
Обоснование собственной позиции по прочитанному тексту
Чем речевые упражнения отличаются от подготовительных?
Речевые упражнения направлены на закрепление грамматических форм
Подготовительные требуют опоры на текст, а речевые – имитируют естественное общение без вербальных опор
Подготовительные упражнения проводятся только письменно
Речевые упражнения всегда строятся по схеме «вопрос – ответ»
Какую стратегическую направленность имеет обучение говорению в методике?
От неподготовленной речи к подготовленной
От простых фраз к заучиванию текстов наизусть
От подготовленного высказывания через систему опор к неподготовленной речи
От аудирования к переводу
Что является элементарной единицей для диалогической речи при обучении «снизу»?
Слово
Диалогическое единство (пара реплик)
Целый текст
Фраза-штамп речевого этикета
Какова роль ситуаций в обучении говорению?
Они носят формальный характер и не влияют на результат
Являются основным средством мотивации и создают условия для устного общения
Используются только в игровых формах
Служат исключительно для проверки знаний лексики
Какой тип монологического высказывания предполагает полную, последовательную передачу событий с личным эмоциональным отношением говорящего?
Доклад
Рассказ
Сообщение
Характеристика
Какой тип диалога чаще всего встречается в повседневном общении и используется на начальном этапе обучения?
Расспрос
Побуждение к действию
Диалог этикетного характера
Комбинированный
Какая трудность чаще всего встречается у учащихся при обучении иноязычному говорению?
Отсутствие знаний по грамматике
Недостаток визуальных материалов
Отсутствие желания говорить на иностранном языке
Излишняя активность и разговорчивость
Какие средства чаще всего используются для мотивации учащихся к говорению?
Словари и грамматические таблицы
Изобразительные материалы, музыка, видео и игры
Только тексты классической литературы
Переводные упражнения
Какие упражнения можно отнести к подготовительным при работе с песней?
Проведение интервью с автором
Пересказ содержания песни с опорой на план
Составление диалога между героями песни
Высказывание собственного мнения о проблематике песни
Какие творческие игры направлены на развитие умений связного и логичного изложения?
Заучивание фраз речевого этикета
Ролевые игры проблемной направленности, анализ ситуаций, проектная деятельность
Имитация диалога по тексту
Чтение диалога по ролям
Какие требования предъявляются к дополнительным материалам?
Они должны быть простыми и короткими
Они должны содержать элементы сленга для аутентичности
Они должны отвечать нормам языка,быть педагогичными и иметь сюжетность
Они должны быть исключительно аутентичными,без адаптации
