Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ULANGAN HARIAN PAIBP BAB 1& BAB 3 KELAS 8

Total questions: 52

Worksheet time: 26mins

Name
Class
Date
1.

Toleransi dalam Islam disebut dengan …

a)

Fanatisme

b)

Egoisme

c)

Tasāmuh

d)

Taqlid

2.

Menghargai teman yang berbeda agama merupakan contoh …

a)

Riya’

b)

Takwa

c)

Toleransi beragama

d)

Fanatisme

3.

HOTS: Mengapa toleransi penting di sekolah?

a)

Supaya sekolah terlihat indah

b)

Supaya punya banyak teman

c)

Agar tercipta suasana damai, saling menghargai, dan belajar nyaman

d)

Supaya lebih populer

4.

Jika ada teman berbeda agama merayakan hari besar, sikap kita adalah …

a)

Ikut ibadahnya

b)

Menghina mereka

c)

Mengucapkan selamat secara wajar tanpa ikut ritualnya

d)

Membiarkan tanpa peduli

5.

Contoh intoleransi di sekolah adalah …

a)

Menolong teman tanpa melihat agamanya

b)

Mengejek teman karena berbeda keyakinan

c)

Bermain bersama teman beda agama

d)

Belajar kelompok lintas agama

6.

Analisis: Jika masyarakat tidak memiliki sikap toleransi, dampaknya adalah …

a)

Masyarakat menjadi sejahtera

b)

Muncul konflik, perpecahan, dan kekerasan

c)

Hidup damai

d)

Tidak ada masalah

7.

Dalam Islam, toleransi diatur agar tidak melanggar …

a)

Norma sosial

b)

Aqidah dan syariat

c)

Peraturan sekolah

d)

Perasaan orang

8.

Nabi Muhammad bersikap toleransi kepada tetangga Yahudi. Ini contoh …

a)

Fanatisme

b)

Menjalin hubungan baik tanpa mencampur ibadah

c)

Ikut beribadah dengan Yahudi

d)

Tidak peduli

9.

HOTS: Bagaimana cara siswa SMP menumbuhkan sikap toleransi di kelas?

a)

Memilih teman berdasarkan suku

b)

Menghargai perbedaan pendapat, tidak mengejek teman

c)

Menghindari teman berbeda agama

d)

Menutup diri

10.

Pentingnya toleransi adalah …

a)

Supaya semua agama sama

b)

Supaya kehidupan damai tanpa konflik meski berbeda keyakinan

c)

Supaya bebas beribadah apa saja

d)

Supaya tidak perlu beragama

11.

Bacaan lam jalalah ada dua macam, yaitu …

a)

Idzhar dan ikhfa

b)

Tafhīm dan tarqīq

c)

Qalqalah dan ghunnah

d)

Idgham dan iqlab

12.

Lam jalalah dibaca tebal (tafhīm) jika …

a)

Didahului kasrah

b)

Didahului fathah atau dhammah

c)

Didahului sukun

d)

Didahului tasydid

13.

Lam jalalah dibaca tipis (tarqīq) jika …

a)

Didahului kasrah

b)

Didahului dhammah

c)

Didahului fathah

d)

Didahului tanwin

14.

Contoh bacaan lam jalalah tafhīm adalah …

a)

Bismillāhi

b)

Allāhu akbar

c)

Lillāh

d)

Fillāh

15.

Contoh bacaan lam jalalah tarqīq adalah …

a)

Bismillāhirrahmānirrahīm

b)

Wallāhu ghafūr

c)

Subhānallāh

d)

Lillāhilladzi

16.

Contoh bacaan lam jalalah tarqīq adalah …

a)

Bismillāhirrahmānirrahīm

b)

Wallāhu ghafūr

c)

Subhānallāh

d)

Lillāhilladzi

17.

HOTS: Mengapa bacaan lam jalalah ada tafhīm dan tarqīq?

a)

Supaya mudah

b)

Karena mengikuti kaidah tajwid sesuai huruf sebelumnya

c)

Agar berbeda-beda

d)

Tidak ada alasan

18.

Jika dalam Al-Qur’an ada tulisan "billāh", maka bacaan lam jalalahnya …

a)

Tebal

b)

Tipis (tarqīq)

c)

Netral

d)

Berat

19.

Bacaan "subhānallāh" menggunakan …

a)

Tafhīm

b)

Tarqīq

c)

Netral

d)

Ringan

20.

Analisis: Apa akibatnya jika lam jalalah salah dibaca?

a)

Tidak ada pengaruh

b)

Mengubah keindahan bacaan Al-Qur’an

c)

Tetap benar

d)

Tidak berbahaya

21.

HOTS: Bagaimana siswa SMP bisa melatih bacaan lam jalalah dengan baik?

a)

Membaca tanpa guru

b)

Belajar tajwid dengan guru, mendengar qari, dan sering latihan

c)

Menghafal tanpa praktik

d)

Tidak perlu belajar

22.

Kitab Zabur diturunkan kepada Nabi …

a)

Musa

b)

Isa

c)

Dawud

d)

Muhammad

23.

Kitab Allah berfungsi sebagai …

a)

Hiasan rumah

b)

Petunjuk hidup bagi manusia

c)

Buku sejarah

d)

Bacaan hiburan

24.

Al-Qur’an disebut penyempurna kitab sebelumnya karena …

a)

Paling tebal

b)

Membenarkan dan meluruskan kitab sebelumnya

c)

Diturunkan terakhir

d)

Berbahasa Arab

25.

HOTS: Bagaimana sikap siswa SMP yang beriman kepada kitab Allah?

a)

Membaca lalu disimpan

b)

Mengamalkan isi Al-Qur’an dalam kehidupan sehari-hari

c)

Dipajang saja

d)

Hanya dibaca saat ujian

26.

Jika ada orang hanya beriman pada Al-Qur’an tetapi menolak Taurat, Injil, dan Zabur, maka imannya …

a)

Sempurna

b)

Belum sempurna

c)

Tidak salah

d)

Sah-sah saja

27.

Analisis: Apa jadinya jika tidak ada kitab suci dari Allah?

a)

Dunia damai

b)

Manusia tersesat tanpa petunjuk

c)

Tidak berpengaruh

d)

Semua agama sama

28.

Ayat Al-Hijr: 9 menjelaskan bahwa …

a)

Al-Qur’an bisa berubah

b)

Al-Qur’an terjaga keasliannya

c)

Al-Qur’an hanya untuk orang Arab

d)

Al-Qur’an sudah usang

29.

HOTS: Bagaimana pemanfaatan teknologi untuk meneladani iman kepada kitab Allah?

a)

Main game

b)

Menggunakan aplikasi Qur’an untuk belajar dan tadabbur

c)

Menyimpan file Qur’an tanpa dibaca

d)

Tidak peduli

30.

Membaca Al-Qur’an akan mendapat …

a)

Dosa

b)

Capek

c)

Pahala dari Allah

d)

Tidak ada manfaat

31.

Satu huruf Al-Qur’an bernilai …

a)

1 pahala

b)

7 pahala

c)

10 pahala

d)

100 pahala

32.

Membaca Al-Qur’an dengan tartil berarti …

a)

Cepat

b)

Perlahan, jelas sesuai tajwid

c)

Asal lancar

d)

Nyaring saja

33.

HOTS: Bagaimana pengaruh membaca Al-Qur’an terhadap jiwa seseorang?

a)

Menjadi gelisah

b)

Tidak ada pengaruh

c)

Hati menjadi tenang, hidup penuh berkah

d)

Jadi sombong

34.

Rasulullah bersabda: “Sebaik-baik kalian adalah yang belajar Al-Qur’an dan …”

a)

Mengajinya

b)

Mengajarkannya

c)

Membacanya

d)

Menyimpannya

35.

Rasulullah bersabda: “Sebaik-baik kalian adalah yang belajar Al-Qur’an dan …”

a)

Mengajinya

b)

Mengajarkannya

c)

Membacanya

d)

Menyimpannya

36.

Analisis: Mengapa umat Islam harus membaca Al-Qur’an setiap hari?

a)

Supaya sibuk

b)

Agar mendapat petunjuk, pahala, dan menambah iman

c)

Supaya jadi tradisi

d)

Supaya dipuji

37.

HOTS: Bagaimana cara siswa SMP memanfaatkan waktu untuk dekat dengan Al-Qur’an?

a)

Menunda-nunda

b)

Membaca hanya saat ujian

c)

Menyediakan waktu rutin, meski singkat, untuk membaca

d)

Menunggu disuruh guru

38.

Sifat wajib Rasul ada …

a)

3

b)

4

c)

4 (Shiddiq, Amanah, Tabligh, Fathonah)

d)

5

39.

Lawan dari sifat Shiddiq adalah …

a)

Tabligh

b)

Kidzib

c)

Amanah

d)

Fathonah

40.

Rasul mustahil bersifat …

a)

Amanah

b)

Shiddiq

c)

Khianat

d)

Tabligh

41.

Rasul bersifat Fathonah artinya …

a)

Rajin

b)

Cerdas dan bijaksana

c)

Keras kepala

d)

Banyak bicara

42.

Rasul wajib Tabligh artinya …

a)

Menyembunyikan wahyu

b)

Menyampaikan wahyu Allah

c)

Membuat aturan

d)

Mengatur negara

43.

HOTS: Jika seorang pemimpin berbohong, ia tidak meneladani sifat Rasul yaitu …

a)

Amanah

b)

Tabligh

c)

Shiddiq

d)

Fathonah

44.

Jika Rasul bersifat kidzib, akibatnya …

a)

Umat percaya

b)

Umat tidak akan percaya pada wahyu Allah

c)

Tidak berpengaruh

d)

Tetap dihormati

45.

Rasul disebut Al-Amin karena …

a)

Pintar

b)

Kaya

c)

Dapat dipercaya

d)

Pemimpin

46.

HOTS: Bagaimana cara siswa SMP meneladani sifat Tabligh Rasul?

a)

Menyimpan rahasia baik

b)

Menyampaikan informasi dengan jujur dan benar

c)

Menyebar gosip

d)

Diam saja

47.

Analisis: Mengapa mustahil Rasul bersifat bodoh (jahlun)?

a)

Karena bangsawan

b)

Karena sekolah tinggi

c)

Karena Allah memberi sifat Fathonah untuk menyampaikan risalah

d)

Karena dibantu sahabat

48.

Jika seorang siswa diberi tugas lalu ia menyelesaikan dengan baik, ia meneladani sifat Rasul yaitu …

a)

Shiddiq

b)

Amanah

c)

Tabligh

d)

Fathonah

49.

Seorang ketua OSIS menyampaikan informasi rapat tanpa menambah atau mengurangi, ia meneladani sifat …

a)

Fathonah

b)

Amanah

c)

Tabligh

d)

Shiddiq

50.

HOTS: Bagaimana cara siswa meneladani sifat Shiddiq Rasul di media sosial?

a)

Menyampaikan kebenaran, tidak membuat berita palsu

b)

Membagikan hoaks

c)

Menambah cerita biar menarik

d)

Menyembunyikan fakta

51.

Seorang siswa menjawab soal dengan jujur tanpa mencontek. Ia meneladani sifat Rasul …

a)

Amanah

b)

Shiddiq

c)

Fathonah

d)

Jaiz

52.

HOTS: Mengapa meneladani sifat Rasul penting untuk kehidupan bermasyarakat?

a)

Supaya terkenal

b)

Supaya kaya

c)

Supaya tercipta keadilan, kejujuran, dan kedamaian

d)

Supaya dihormati