wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ASTS SENI BUDAYA KELAS 8 SMT 1

Total questions: 37

Worksheet time: 48mins

Name
Class
Date
1.

Seorang siswa mendengarkan musik daerah Batak berjudul Butet. Ia kemudian membandingkan karakter vokal penyanyinya dengan lagu pop modern. Apa yang sebaiknya ia simpulkan untuk menunjukkan sikap apresiasi musik yang benar?

a)

Lagu Butet kurang menarik dibanding lagu pop modern.

b)

Lagu Butet memiliki gaya vokal khas yang berbeda, namun sama-sama mengekspresikan perasaan.

c)

Lagu pop lebih enak didengar karena menggunakan teknologi rekaman modern.

d)

Lagu tradisional hanya cocok dinyanyikan oleh orang tua.

2.

Dalam sebuah konser musik klasik, penonton diminta menjaga ketenangan dan tidak bertepuk tangan di tengah permainan musik. Mengapa aturan tersebut termasuk bentuk apresiasi musik?

a)

Agar pemain musik tidak merasa gugup.

b)

Karena musik klasik tidak membutuhkan tepuk tangan sama sekali.

c)

Untuk menghargai konsentrasi musisi dan penikmat musik lain.

d)

Supaya konser lebih cepat selesai.

3.

Jika kamu diminta menilai penampilan teman yang menyanyikan lagu tradisional Jawa, sikap apresiasi yang baik adalah…

a)

Memberikan pujian sekaligus masukan yang membangun terkait artikulasi dan ekspresi.

b)

Mengkritik keras agar temanmu lebih termotivasi.

c)

Memberi komentar jujur dengan membandingkannya dengan penyanyi terkenal.

d)

Tidak memberikan komentar karena takut menyinggung perasaan.

4.

Seseorang menonton pertunjukan gamelan secara langsung. Ia kemudian mencoba menghubungkan fungsi musik gamelan dalam upacara adat Jawa dengan kehidupan masyarakat modern. Kegiatan ini menunjukkan tingkat apresiasi musik pada aspek…

a)

Menikmati keindahan bunyi

b)

Memahami fungsi dan makna musik

c)

Menilai kualitas teknis permainan

d)

Membandingkan dengan musik modern

5.

Seorang siswa merasa bosan saat mendengarkan musik tradisional Sunda. Namun setelah mempelajari latar belakang budaya dan makna liriknya, ia mulai menghargai dan menikmatinya. Apa kemampuan apresiasi yang ditunjukkan siswa tersebut?

a)

Penilaian teknis

b)

Pemahaman kontekstual

c)

Kritik negatif

d)

Mengabaikan musik yang tidak disukai

6.

Seorang siswa membandingkan lagu Ampar-Ampar Pisang dari Kalimantan Selatan yang berirama riang dengan lagu Soleram dari Riau yang lembut. Hal apa yang sebaiknya menjadi fokus dalam apresiasi kedua lagu tersebut?

a)

Popularitas lagu di media sosial

b)

Siapa pencipta lagu yang lebih terkenal

c)

Kesulitan teknik menyanyikan lagu

d)

Kekayaan karakter budaya dari masing-masing daerah

7.

Dalam sebuah pentas seni, siswa menampilkan lagu Manuk Dadali dengan iringan angklung dan menambahkan instrumen modern seperti keyboard. Apresiasi yang tepat terhadap penampilan ini adalah…

a)

Lagu daerah tidak boleh digabung dengan alat musik modern

b)

Perpaduan tradisi dan modernisasi sebagai bentuk kreativitas

c)

Keyboard membuat lagu lebih indah daripada angklung

d)

Lagu tradisional sebaiknya tetap murni tanpa variasi

8.

Lagu Rasa Sayange dari Maluku memiliki lirik yang menekankan kasih sayang dan persaudaraan. Jika dikaitkan dengan kehidupan siswa di sekolah, pesan yang dapat diaplikasikan adalah…

a)

Selalu berkompetisi untuk menjadi yang terbaik

b)

Menyukai lagu daerah lebih dari lagu pop

c)

Menghafal semua lirik lagu daerah Indonesia

d)

Menjaga persahabatan dan kerukunan dengan teman

9.

Lagu Yamko Rambe Yamko dari Papua sering dibawakan dengan penuh semangat. Jika seorang siswa merasakan dorongan untuk bekerja sama dan saling mendukung setelah mendengar lagu ini, maka ia sedang mengapresiasi musik dari aspek…

a)

Struktur nada dan harmoni

b)

Fungsi sosial dan nilai budaya

c)

Kesulitan teknik bernyanyi

d)

Popularitas penyanyi daerah

10.

Seorang siswa menyadari bahwa lagu Cublak-Cublak Suweng dari Jawa bukan hanya sekadar hiburan, tetapi juga sarana permainan anak tradisional yang mempererat kebersamaan. Hal ini menunjukkan bahwa lagu daerah…

a)

Mengandung nilai sosial dan budaya masyarakat

b)

Tidak perlu dipelajari karena hanya lagu anak-anak

c)

Lebih sederhana dibandingkan lagu modern

d)

Hanya penting bagi masyarakat Jawa

11.

Dalam sebuah penampilan vokal grup, salah satu anggota menyanyi terlalu keras sehingga menutupi suara anggota lain. Jika kamu sebagai bagian dari kelompok, langkah terbaik yang bisa dilakukan adalah…

a)

Membiarkan karena itu menunjukkan kemampuan vokalnya

b)

Mengingatkan agar semua anggota menyesuaikan dinamika suara

c)

Mengurangi jumlah anggota supaya lebih seimbang

d)

Mengganti lagu dengan yang lebih mudah

12.

Sebuah vokal grup membawakan lagu daerah dengan pembagian suara sopran, alto, tenor, dan bass. Fungsi pembagian suara tersebut adalah…

a)

Agar setiap anggota bisa menyanyi sesuai selera

b)

Untuk menciptakan harmoni dan kekayaan warna suara

c)

Supaya ada suara yang lebih dominan

d)

Agar penonton mudah menghafal lagu

13.

Ketika vokal grup tampil, ada anggota yang terlambat masuk pada bagian refrain sehingga harmoni terdengar kacau. Hal ini menunjukkan pentingnya aspek…

a)

Tempo dan kekompakan antar anggota

b)

Keberanian individu dalam bernyanyi

c)

Menggunakan mikrofon yang lebih bagus

d)

Memilih lagu yang lebih sederhana

14.

Dalam sebuah latihan, vokal grup diminta mengekspresikan lirik lagu perjuangan dengan penuh semangat. Hal ini menunjukkan bahwa dalam vokal grup, selain teknik vokal juga diperlukan…

a)

Ekspresi dan penghayatan yang sama antar anggota

b)

Kekuatan suara maksimal dari setiap anggota

c)

Kebebasan masing-masing anggota dalam berekspresi

d)

Pemakaian kostum yang menarik perhatian

15.

Sebuah vokal grup membawakan lagu Rasa Sayange dengan memadukan gaya tradisional dan modern. Mereka menambahkan tepukan tangan ritmis sebagai pengiring. Kreativitas ini menunjukkan bahwa vokal grup dapat berfungsi sebagai…

a)

Sarana kompetisi antar sekolah

b)

Alat untuk menunjukan kemampuan vokal individu

c)

Cara mengganti peran alat musik

d)

Media ekspresi seni yang memadukan tradisi dan inovasi

16.

Seorang siswa mendengarkan musik gamelan Jawa yang dimainkan dengan laras slendro. Dibandingkan dengan musik modern, ciri khas musik tradisional tersebut terlihat dari…

a)

Penggunaan tangga nada pentatonis

b)

Harmoni akor yang kompleks

c)

Tempo yang selalu cepat

d)

Lirik lagu berbahasa asing

17.

Dalam sebuah acara adat, musik tradisional dimainkan menggunakan angklung dan kendang. Jika dibandingkan dengan musik pop, perbedaan utama musik tradisional dapat dilihat dari…

a)

Penggunaan alat musik khas daerah

b)

Warna suara penyanyi yang lembut

c)

Suasana acara yang meriah

d)

Penampilan kostum penyanyi

18.

Salah satu ciri musik tradisional adalah diwariskan secara turun-temurun. Hal ini berarti…

a)

Musik tradisional hanya bisa dimainkan oleh orang tua

b)

Musik tradisional dipelajari melalui kebiasaan dan budaya masyarakat

c)

Musik tradisional tidak boleh diajarkan di sekolah

d)

Musik tradisional selalu sama tanpa perkembangan

19.

Lagu Cublak-Cublak Suweng dari Jawa biasanya dinyanyikan dalam permainan anak-anak. Hal ini menunjukkan ciri musik tradisional yaitu…

a)

Selalu digunakan dalam upacara keagamaan

b)

Berkaitan erat dengan kehidupan sosial masyarakat

c)

Hanya dinyanyikan di panggung resmi

d)

Dibuat untuk kepentingan hiburan komersial

20.

Jika seorang siswa membandingkan lagu daerah Apuse (Papua) dengan Soleram (Riau), ia menemukan keduanya berbeda dalam bahasa, melodi, dan makna. Perbedaan tersebut mencerminkan ciri musik tradisional yaitu…

a)

Seragam di semua daerah Indonesia

b)

Dipengaruhi kondisi budaya dan lingkungan setempat

c)

Dibuat untuk kepentingan industri musik

d)

Tidak memiliki nilai yang dapat dipelajari

21.

Seorang siswa diminta menjelaskan perbedaan antara musik tradisional dan musik modern. Jika ia menyebut musik tradisional sebagai musik yang tumbuh, berkembang, dan diwariskan dalam suatu masyarakat, maka yang ia tekankan adalah…

a)

Musik tradisional bersifat global

b)

Musik tradisional berakar dari budaya daerah

c)

Musik tradisional harus selalu dimainkan di panggung

d)

Musik tradisional hanya dipelajari lewat notasi

22.

Dalam sebuah penelitian, seorang siswa menemukan bahwa musik tradisional biasanya berfungsi dalam upacara adat, permainan, hingga hiburan rakyat. Hal ini menunjukkan bahwa pengertian musik tradisional bukan hanya sebatas bunyi, tetapi juga…

a)

Sebagai identitas dan sarana kehidupan masyarakat

b)

Sebagai hiburan yang bersifat komersial

c)

Sebagai karya yang tidak mengalami perubahan

d)

Sebagai tontonan yang bersifat sementara

23.

Ketika seorang guru mengatakan bahwa musik tradisional dipengaruhi oleh lingkungan, sejarah, dan budaya suatu daerah, maka inti dari pengertian musik tradisional adalah…

a)

Musik yang mengikuti tren internasional

b)

Musik yang mencerminkan kearifan lokal masyarakat

c)

Musik yang hanya dimainkan oleh seniman profesional

d)

Musik yang selalu menggunakan bahasa Indonesia

24.

Seorang siswa menyebut lagu daerah seperti Yamko Rambe Yamko dan Gundul-Gundul Pacul sebagai musik tradisional. Alasannya karena lagu tersebut…

a)

Dikenal masyarakat luas dan diwariskan secara turun-temurun

b)

Dibuat oleh pencipta lagu modern dengan aransemen baru

c)

Selalu dinyanyikan menggunakan alat musik modern

d)

Tersebar melalui media sosial

25.

Musik tradisional sering kali tidak memiliki pencipta yang jelas, karena berkembang secara kolektif dalam masyarakat. Hal ini menunjukkan bahwa pengertian musik tradisional adalah…

a)

Musik yang selalu ditulis dengan notasi balok

b)

Musik yang muncul dari kreativitas individu saja

c)

Musik yang tumbuh alami dalam kehidupan masyarakat

d)

Musik yang dibuat untuk kebutuhan industri musik

26.

Dalam sebuah latihan vokal grup, salah satu anggota selalu bernyanyi lebih keras daripada yang lain sehingga suara tidak seimbang. Syarat utama bernyanyi dalam vokal grup yang belum dipenuhi adalah…

a)

Ketepatan nada

b)

Penguasaan teknik pernapasan

c)

Kekompakan dinamika suara

d)

Keindahan warna vokal pribadi

27.

Seorang siswa merasa sudah hafal lirik lagu, tetapi saat tampil bersama vokal grup ia sering tidak masuk tepat pada ketukan. Dari kasus ini, syarat penting yang harus diperbaiki adalah…

a)

Intonasi dan artikulasi

b)

Tempo dan ketepatan ritme

c)

Volume suara pribadi

d)

Keindahan ekspresi wajah

28.

Dalam vokal grup, setiap penyanyi harus menyatukan warna suara sehingga terdengar harmonis. Hal ini menekankan syarat…

a)

Menonjolkan suara masing-masing

b)

Menyamakan karakter vokal agar seimbang

c)

Mengutamakan improvisasi individu

d)

Menjaga kekerasan suara pribadi

29.

Sebuah vokal grup menampilkan lagu daerah dengan pembagian suara sopran, alto, tenor, dan bass. Syarat utama agar lagu terdengar harmonis adalah…

a)

Setiap anggota menyanyikan semua suara

b)

Pembagian peran vokal dilakukan secara acak

c)

Setiap anggota fokus pada nada sesuai bagiannya

d)

Semua anggota menyanyi dengan nada yang sama

30.

Saat bernyanyi dalam vokal grup, siswa dituntut menjaga ekspresi dan kerja sama di panggung. Hal ini menunjukkan bahwa selain kemampuan teknik, syarat penting bernyanyi dalam vokal grup adalah…

a)

Menjaga penampilan fisik dan kerjasama tim

b)

Mampu bersolo vokal dengan baik

c)

Hafal banyak lagu populer

d)

Mampu mengatur musik pengiring sendiri

31.

Jodohkan berikut ini

a)

Mendengar secara Pasif

1.

Tidak menuntut perhatian penuh pendengar

b)

Fungsi Musik Tradisional

2.

Hiburan, pengiring upacara adat

c)

Ornamentasi vokal Sindhen

3.

Eluk tung- tung, Ngolembar, geregel

d)

Vokal Grup

4.

Bernyanyi bersama dengan pembagian suara

e)

Intonasi

5.

Tinggi rendahnya nada yg hrs dinyanyikan

32.

Jodohkan berikut ini

a)

Gaya bernyanyi lagu daerah Sumatra

1.

Perkolong- kolong

b)

Lagu Ampar- ampar pisang berasal dari

2.

Kalimantan Selatan

c)

Alat musik tradisional yang dimainkan dengan cara dipetik

3.

Kecapi

d)

Lagu Cublak-Cublak Suweng berasal dari

4.

Jawa Tengah

e)

Alat musik tradisional yang dimainkan dengan cara dipukul

5.

Gendang

33.

Jelaskan yang kalian ketahui tentang apresiasi musik !

4 lines
34.

Jelaskan yang kalian ketahui tentang oengertian Alat Musik Tradisional !

4 lines
35.

Sebutkan 3 ciri alat musik tradisional !

4 lines
36.

Jelaskan pengertian Vokal Grup !

4 lines
37.

Sebutkan 3 fungsi alat musik tradisional !

4 lines