NEW
Font size
WorksheetsModel SAMR
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Seorang guru MI membagikan materi pelajaran melalui Google Classroom dalam bentuk file PDF. Menurut model SAMR, level integrasi teknologi ini termasuk...
Substitution
Augmentation
Modification
Redefinition
Evaluasi
Guru mengubah metode latihan hafalan surat pendek dengan menggunakan aplikasi Quizizz yang memberi umpan balik otomatis, skor, dan leaderboard. Apa yang membedakan level ini dari Substitution?
Ada peningkatan fungsionalitas teknologi
Media digital hanya mengganti media kertas
Siswa tidak mendapat manfaat tambahan
Aktivitas belajar lebih sederhana
Tidak ada pengaruh terhadap motivasi siswa
Jika mahasiswa PGMI diminta merancang pembelajaran tematik dengan memanfaatkan teknologi sehingga siswa dapat berkolaborasi membuat vlog edukasi yang diunggah di kanal sekolah untuk ditonton publik, level SAMR yang tepat adalah...
Substitution
Augmentation
Modification
Redefinition
Evaluasi
Seorang guru menggunakan platform Edmodo untuk mengadakan kuis interaktif yang memungkinkan siswa memberikan umpan balik secara langsung. Menurut model SAMR, level integrasi teknologi ini termasuk...
Redefinition
Substitution
Augmentation
Evaluasi
Modification
Seorang guru menggunakan aplikasi Padlet untuk mengumpulkan ide-ide siswa dalam bentuk poster digital. Menurut model SAMR, level integrasi teknologi ini termasuk...
Redefinition
Evaluasi
Modification
Augmentation
Substitution
Jika seorang dosen meminta mahasiswanya untuk melakukan diskusi online menggunakan Zoom dan merekam sesi tersebut untuk diunggah ke platform pembelajaran, level SAMR yang tepat adalah...
Substitution
Evaluasi
Redefinition
Augmentation
Modification
Seorang guru mengganti metode pengajaran tradisional dengan menggunakan video pembelajaran interaktif di YouTube yang memungkinkan siswa belajar secara mandiri. Apa yang membedakan level ini dari Substitution?
Ada peningkatan fungsionalitas teknologi
Media digital hanya mengganti media cetak
Aktivitas belajar lebih sederhana
Siswa tidak mendapat manfaat tambahan
Tidak ada pengaruh terhadap motivasi siswa
Menurut TPACK, jika seorang guru memiliki penguasaan konten (CK) yang tinggi tetapi lemah dalam teknologi (TK), dampak yang paling mungkin terjadi adalah...
Pembelajaran tetap optimal karena konten lebih penting
Teknologi tetap bisa dimanfaatkan walau tidak dikuasai
Integrasi teknologi tidak maksimal karena tidak selaras dengan konten dan pedagogi
Pedagogi otomatis menggantikan kelemahan teknologi
Siswa bisa menggantikan peran guru dalam teknologi
Jika mahasiswa PGMI diminta merancang pembelajaran IPA tentang siklus air dengan pendekatan TPACK, hal terpenting yang harus mereka pastikan adalah...
Pemilihan teknologi paling canggih
Integrasi seimbang antara konten, pedagogi, dan teknologi
Fokus pada penguasaan konten semata
Menghindari penggunaan teknologi agar tidak mengganggu
Hanya menggunakan teknologi populer di kalangan siswa
Guru SD ingin mengajarkan konsep pecahan menggunakan permainan interaktif di Kahoot. Menurut TPACK, aspek pengetahuan yang paling dominan adalah...
Content Knowledge (CK)
Pedagogical Knowledge (PK)
Technological Knowledge (TK)
Technological Pedagogical Knowledge (TPK)
TPACK
