wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Berpikir kritis

Total questions: 10

Worksheet time: 3mins

Name
Class
Date
1.

Mengapa manusia diberi batasan dalam berpikir

a)

Agar manusia tidak perlu berpikir sama sekali

b)

Agar manusia bisa menjauhi segala ciptaan Allah Swt

c)

Agar manusia bisa hidup tanpa berpikir

d)

Agar manusia bisa hidup dalam ketidakpastian

e)

Agar manusia tidak mengalami kebingungan dan kekacauan dalam hidupnya

2.

Apa yang diharapkan dari manusia dalam mengembangkan berpikir kritis terkait dengan ciptaan Allah Swt

a)

Memikirkan Dzat Allah Swt

b)

Mengabaikan segala makhluk ciptaan-Nya

c)

Menghindari berpikir tentang alam semesta

d)

Mempertanyakan segala hal yang terkait dengan makhluk ciptaan-Nya

e)

Menyebarkan berita bohong tentang alam semesta

3.

Apa yang membedakan Ulil Albab dari orang lain dalam memahami berbagai peristiwa di alam semesta

a)

Mereka tidak memikirkannya

b)

Mereka mengabaikannya

c)

Mereka memiliki akal pikiran yang sehat dan akal budi yang baik

d)

Mereka tidak percaya pada Tuhan

e)

Mereka hanya melihat dari satu sudut pandang

4.

Terdapat dalam surat apakah dan ayat berapakah yang menjelaskan tentang berpikir kritis itu

a)

QS. Ali 'Imran(3):192-193

b)

QS. Ali 'Imran(3):191-192

c)

QS. Ali 'Imran(3):90-91

d)

QS. Ali 'Imran(3):190-191

e)

QS. Ali 'Imran(3):190-195

5.

Cinta dan semangat menuntut ilmu, itu menjadi keharusan. Namun,

ada faktor lain yang harus diperhatikan bagi penuntut ilmu. Hal itu

adalah

a)

Melakukan seleksi guru dan ilmu yang ingin dipelajari

b)

Kapasitas akal yang naik turun sesuai banyak tidaknya il

c)

Jumlah dana yang dibutuhkan dengan dana orang tua

d)

Olah batin yang menurunkan semangat lahir/fisik

e)

Keamanan dan kesehatan yang melingkupinya

6.

Berdasarkan Hadis Nabi Saw., silih bergantinya tahun dan bulan, bukan

sekedar berubahnya waktu, namun itu cara Allah Swt. mengambil ilmu-

Nya dengan cara

a)

Timbul kemalasan di sebagian besar para penuntut iptek

b)

Jauhnya umat dari para pakar yang membidangi ilmu tersebut

c)

Mewafatkan para ulama dengan ilmu yang dimilikinya

d)

Minimnya kehadiran umat di seputar ulama

e)

Berkurangnya para tokoh yang menguasai

7.

Setiap orang harus bercita-cita memiliki ilmu setinggi langit. Namun

harus disadari bahwa Ilmu yang salah, menjadi penyebab kegagalan dan

kehancuran. Sebab itu, ilmu harus dipandu oleh

a)

Landasan yang rinci seluas problema manusia

b)

Kembali dan menyatunya jati diri bersama pihak lain

c)

Sistem kepercayaan yang dapat diterima oleh orang banyak

d)

Kematangan berpikir dan dalamnya penghayatan yang dilakukan

e)

Iman yang kuat dan cara beribadah yang benar

8.

Berpikir itu ada batasnya. Jika tidak, banyak kekacauan yang terjadi,

termasuk yang terjadi di seputar kehidupan umat manusia. Di antara

dampak negatifnya adalah

a)

Indahnya dunia yang terus diperbaiki

b)

Semakin banyak hasil perenungan yang didapatkan

c)

Kehidupan dunia tetap berjalan sesuai kehendak manusia

d)

Banyak manusia yang tidak mengakui keberadaan Tuhannya

e)

Akal pikirannya menjadi tumpul dan minim martabat yang didapat

9.

Islam sangat menggalakkan untuk berpikir kritis, meneliti dan mengkaji

segala hal yang terkait dengan makhluk ciptaan Allah Swt., tetapi

dilarang memikirkan tentang

a)

Qadha dan segala takdir-Nya

b)

Nama-nama-Nya yang indah

c)

Al-Asmaul Husna yang 99

d)

Sifat-sifat-Nya yang utuh

e)

Dzat-Nya atau Hakikat-Nya

10.

Orang-orang yang memiliki akal pikiran yang sehat serta akal budi yang

bersih dikenal dengan istilah ulil albab. Di antara tanda-tandanya adalah

a)

Keterlibatannya dalam berbagai peristiwa

b)

Peduli aspek pendidikan dalam meningkatkan martabat

c)

Pemikirannya mendalam tetapi membawa kesimpulan yang sia-sia

d)

Semua kondisi yang menimpanya, menghasilkan banyak sekali manfaat

e)

Daya kritisnya utuh, sehingga tidak didapati keinginan yang meresap