NEW
Font size
WorksheetsZientziaren didaktika
Total questions: 10
Worksheet time: 3mins
Zer da "alfabetatze zientifikoa" lortzea gure ikasleengan?
Mundu naturalari buruzko ezagutza zientifiko asko pilatzea.
Zientzialari ospetsuen biografiak eta aurkikuntzak buruz jakitea.
Erabakiak hartzeko eta iritzi kritikoa izateko ezagutza zientifikoa erabiltzea.
Laborategiko materiala izenaren arabera ezagutzea eta erabiltzea.
"Identitate zientifikoa" garatzeak esan nahi du ikasleek beren burua galderak egiten eta erantzunak modu sistematikoan bilatzen dituen norbait bezala ikustea.
Egia
Gezurra
Gure urmaelaren ura bat-batean berdetzen ari dela ikusten dugu. Zein da fenomeno hau ikertzeko garatu beharreko konpetentzia zientifiko nagusia?
Fenomenoak zientifikoki azaldu, behaketetan eta ebidentzietan oinarritutako hipotesiak sortuz.
Urmaelari buruzko erantzuna liburu espezializatu batean bilatzea.
Fenomenoari buruzko datuak modu ordenatuan erregistratzea.
Urmaelaren egoera marrazki polit baten bidez adieraztea.
Zein da zientzia ikasteko modurik eraginkorrena?
Protokolo zehatzak dituzten esperimentuak pausoz pauso jarraituz.
Zientzia eginez: ikertuz, behatuz, galderak planteatuz eta ondorioak ateraz.
Zientziari buruzko definizioak eta sailkapenak buruz ikasiz.
Irakaslearen azalpenak arretaz eta isilik entzunez.
Zergatik da hain garrantzitsua gaur egungo gizartean kultura zientifikoa sustatzea?
Arazo ekosozialei (klima aldaketa, etab.) modu kritikoan aurre egiteko eta erabakietan parte hartzeko.
Eguneroko bizitzako fenomeno txikiak (zergatik lurrintzen den ura...) ulertzeko.
Beste herrialdeekin teknologikoki lehiatu ahal izateko.
Gailu teknologiko berriak azkarrago erabiltzen ikasteko.
Zientziaren ezagutza egia absolutu eta aldaezinetan oinarritzen da. Behin zerbait frogatuta, ezin da inoiz aldatu.
Egia
Gezurra
Metodo zientifikoak asko eta desberdinak izan daitezke. Baina, zerk batzen ditu ia guztiak?
Betidanik ezarritako "metodo zientifikoaren" 5 pausuak jarraitzeak.
Beti emaitza kuantitatibo eta numerikoak lortzeak.
Behaketa zehatz batetik abiatzeak.
Planifikazio sistematiko batek eta lortutako ebidentziak modu logikoan aztertzeak.
Zein da gure baratzean egin daitekeen "galdera ikergarri" egokiena?
Marrubiak goxoak al daude aurten?
Zein da gure baratza ureztatzeko modurik onena?
Nola eragiten dio konpost kantitateak gure marrubien tamainari eta kopuruari?
Zergatik dira landareak berdeak?
Intsektuen hotelean astebetez behaketak egin ondoren, zein da "ondorio enpiriko" baten adibidea?
"Gure hotelean erleek nahiago dute eguerdian lan egin, beroa egiten duelako".
"Eguzki gehien dagoen orduetan (12:00-15:00) erle gehiago zenbatu ditugu zuloetan sartzen eta irteten, goizean goiz baino".
"Intsektuak oso garrantzitsuak dira planetarentzat".
"Euria egiten duenean intsektuak ez dira ateratzen".
Amaitzeko, nola laguntzen digute gure kanpo-espazioek (baratza, urmaela...) zientzia modu konpetentzialean lantzen?
Naturarekiko jarrera positiboak eta errespetua sustatzen laguntzen dutelako.
Ikasleak erlaxatzeko eta jolasteko soilik balio dutelako.
Benetako fenomeno eta arazoak ikertzeko testuinguru esanguratsu eta motibatzaileak eskaintzen dituztelako.
Liburuetan ikasitako kontzeptuak aire librean errepikatzeko.
