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WorksheetsRETOMADA - PROVA PARANÁ - 7º ANO - 2025
Total questions: 25
Worksheet time: 22mins
Observe as imagens ao lado:
Identifica-se como uma permanência da arte do Período Medieval para o Renascimento:
Um predomínio de manuscritos e grafismos.
Uma centralização de narrativas bíblicas e símbolos judaicos.
Um estilo com figuras humanas sem expressões, sempre sérias e rígidas.
Uma continuidade de temas religiosos nas pinturas.
Observe a imagem ao lado:
A obra retratada na imagem refere-se ao movimento cultural, artístico e intelectual que, entre os séculos XIV e XVII, promoveu uma nova visão de Mundo centrada na valorização do ser humano, da natureza e da razão. Qual período pertence essa obra?
Renascimento.
Antiguidade.
Realismo.
Medieval.
A imagem ao lado é intitulada “Cristo entregando as chaves à São Pedro” do italiano Pietro Perugino (1481/1482).
A obra é um exemplo de arte renascentista que mostra:
A presença de um tema da mitologia grega.
A presença do autorretrato do autor.
O domínio da perspectiva: técnica que transmite profundidade.
O cotidiano de uma cidade italiana da Idade Média.
Qual dos artistas a seguir é conhecido por ser um 'homem do Renascimento' e por criar a famosa pintura 'Mona Lisa'?
Michelangelo.
Leonardo da Vinci.
Donatello.
Rafael Sanzio.
A técnica de criar a ilusão de profundidade e distância em uma superfície plana, como uma tela, é chamada de:
Perspectiva.
Claro-escuro.
Afresco.
Sfumato.
Uma das principais características da arte renascentista foi o Humanismo. O que o Humanismo valorizava na arte?
A valorização do ser humano e suas emoções.
O uso exclusivo de cores escuras e sombras.
A representação idealizada da natureza.
Apenas temas religiosos.
Leia o texto:
Por muito tempo, acreditou-se no GEOCENTRISMO, em que a terra seria o centro do UNIVERSO. No entanto, no século XVI, cientistas como Nicolau Copérnico e Galileu Galilei propuseram o HELIOCENTRISMO, mostrando que o SOL era o centro do SISTEMA SOLAR. A transição do GEOCENTRISMO para o HELIOCENTRISMO revolucionou a CIÊNCIA, transformando não apenas a compreensão do SISTEMA SOLAR, mas também a própria visão do lugar da HUMANIDADE no UNIVERSO. Essa mudança marcou o início de uma nova era científica, na qual a observação rigorosa e a experimentação passaram a fundamentar o conhecimento, em contraste com as antigas verdades baseadas na TRADIÇÃO.
A teoria do HELIOCENTRISMO, desenvolvida no Renascimento, era contrária:
Ao geocentrismo, defendido pela Igreja.
À astrologia, defendida pela Igreja.
À ciência, que defendia as tradições da Igreja.
Ao humanismo, que defendia o papel central de Deus.
Leia o texto a seguir:
"O dramaturgo e poeta William Shakespeare é considerado um dos maiores expoentes da literatura renascentista. Suas peças, como Hamlet e Otelo, exploram as complexidades da alma humana, as paixões, os conflitos morais e o livre-arbítrio. Ao invés de focar apenas em figuras divinas ou heróis idealizados, ele colocou o ser humano, com todas as suas virtudes e falhas, no centro do palco, refletindo o espírito do Humanismo." Com base no texto, qual é a principal característica da obra de Shakespeare que o alinha com o espírito do Renascimento Cultural?
A valorização da tragédia grega e a representação de deuses e semideuses como personagens centrais.
A exploração profunda da condição humana, das emoções e dos conflitos individuais, colocando o homem no centro das histórias.
O uso de narrativas simples e diretas, com uma moral clara para educar o público de maneira religiosa.
O foco exclusivo em temas históricos da realeza e em eventos políticos, ignorando a vida de pessoas comuns.
Leia o texto:
"Com as guerras, revoltas camponesas e cruzadas, a nobreza desejava um novo modelo político com uma figura mais forte, isto é, o REI. Também a burguesia tinha suas atividades econômicas prejudicas pelo ANTIGO SISTEMA FEUDAL. O processo de CENTRALIZAÇÃO POLÍTICA nas MÃOS DO REI serviu como um símbolo. As mudanças na forma de governar deixaram claras as diferenças entre o mundo moderno e o feudal".
O texto traz informações sobre a centralização e fortalecimento do poder do rei, no final da Idade Média. Este processo deu origem:
Ao feudalismo.
À expansão do Cristianismo.
À formação dos Estados Nacionais.
Ao fim do Império Romano do Ocidente.
A formação dos Estados nas várias regiões da Europa reordenou as relações feudais originando os chamados estados modernos, nos séculos XV-XVIII. Como características gerais destes estados modernos podemos citar.
O fortalecimento do poder papal, a Igreja Católica mantém-se como a instituição mais poderosa da Europa.
A economia torna-se não monetária, com a valorização de práticas do escambo, entre outros aspectos.
A expulsão da Igreja Católica da Europa, que passou a ser vista como uma ameaça aos senhores feudais, que viam na Igreja um obstáculo para seu crescimento financeiro.
Fortalecimento do poder real, a monarquia se centralizada com o poder nas mãos dos reis.
Sobre o Mercantilismo, é correto afirmar:
Representou a fase final do desenvolvimento capitalista, alcançada no início do século XX.
Foi um conjunto de práticas econômicas adotadas pelos Estados europeus durante a Idade Moderna buscando a acumulação de riquezas.
Baseava-se na ideia de livre comércio, com uma mínima intervenção do Estado a partir da segunda metade do século XIX.
Foi uma política de favorecimento das importações, mediante redução das taxas alfandegárias aos produtos estrangeiros.
Observe a imagem ao lado:
Que tipo de fonte é esta?
Sonora.
Imaterial.
Visual.
Audiovisual.
A Reforma foi um movimento que contestou os dogmas e os abusos de poder religioso e político da Igreja Católica, durante o século XVI. Entre os motivos políticos e religiosos que impulsionaram esse movimento podemos assinalar:
A Reforma Protestante foi impulsionada pelo grande poder dos reis e rainhas, que interferiam na vida religiosa e desafiavam os dogmas da Igreja Católica.
A Reforma Protestante foi influenciada pelas ideias do Papa Francisco, que defendia o acúmulo de riquezas por parte dos bispos e papas.
Entre os motivos políticos e religiosos que impulsionaram a Reforma Protestante, destaca-se a venda de indulgências e relíquias religiosas.
Na Idade Média, a Reforma Protestante defendia a venda de indulgências, isto é, a remissão total ou parcial dos pecados.
Leia o texto:
No Período Medieval, a INDULGÊNCIA, era uma forma de obter o perdão divino e a purificação espiritual, seja através de ações específicas, de orações ou de rituais. A INDULGÊNCIA podia ser concedida pela Igreja ou por uma autoridade religiosa, e era considerada uma forma de alívio ou libertação das consequências do PECADO.
A imagem é considerada uma fonte histórica, pois retrata uma prática comum e criticada da Igreja Católica, no século XVI. Ela refere-se à:
Condenação dos hereges à fogueira.
Contratação de soldados.
Liberdade religiosa.
Venda de Indulgências.
Em qual país se desenrolou e desenvolveu a REFORMA LUTERANA?
Alemanha.
Inglaterra.
Itália.
Suíça.
Em qual país se desenrolou e desenvolveu a REFORMA CALVINISTA?
Alemanha.
Inglaterra.
Itália.
Suíça.
Em qual país se desenrolou e desenvolveu a REFORMA ANGLICANA?
Alemanha.
Inglaterra.
Itália.
Suíça.
Em qual país se desenrolou e desenvolveu a REFORMA CATÓLICA ou CONTRARREFORMA?
Alemanha.
Inglaterra.
Itália.
Suíça.
Leia o texto:
Em Genebra, JOÃO CALVINO teve grande influência na reorganização da Igreja e da política local. Sua teoria da PREDESTINAÇÃO contrastava com a crença católica medieval, que defendia que a SALVAÇÃO podia ser alcançada por meio de boas obras, sacramentos e indulgências.
Antes da REFORMA PROTESTANTE, a Igreja Católica ensina que a Salvação dependia de práticas como as INDULGÊNCIAS. Já a PREDESTINAÇÃO, defendida por Calvino, afirmava que:
Apenas os sacerdotes católicos tinham o poder de decidir quem seria salvo.
Antes da criação do Mundo, Deus já havia escolhido quem seria salvo, independentemente das ações humanas.
A Salvação era conquistada por meio da veneração de santos e da compra de indulgências.
Todos os fiéis poderiam garantir sua salvação seguindo os ensinamentos do Papa.
Combine a REFORMA RELIGIOSA com seu respectivo LÍDER:
Reforma Luterana.
Reforma Calvinista.
Reforma Anglicana.
Reforma Católica ou Contrarreforma.
Quais eram os PERIGOS REAIS que os europeus enfrentavam para velejar em alto-mar, no séc. XV?
Vеntоѕ dеѕfаvоrávеіѕ, аmеаçа dаѕ embarcações еnсаlhаrеm, fоmе е dоеnçаѕ.
Аmеаçа dе ѕеrеіаѕ quе асоmраnhаvаm аѕ саrаvеlаѕ е dеvоrаvаm оѕ humаnоѕ.
А Теrrа еrа асhаtаdа соmо umа ріzzа е, tоdо nаvеgаdоr quе ѕе аfаѕtаѕѕе muіtо dо lіtоrаl саіrіа num аbіѕmо.
О mаr еrа hаbіtаdо роr еnоrmеѕ mоnѕtrоѕ.
Quais eram os produtos orientais, consumidos na Europa, que impulsionaram as grandes navegações?
Especiarias, como pimenta-do-reino, cravo, canela, gengibre, mostarda, noz-moscada. Além das especiarias, os europeus passaram a consumir artigos de luxo orientais, em parte devido ao contato com outros povos, decorrente das Cruzadas.
Fontes de recursos naturais como ferro marcou o início das grandes navegações ao oriente, ao possibilitar a acumulação de riquezas para a manutenção de empreendimentos de guerra.
A expansão da lavoura açucareira escravista na Ilha da Madeira, após 1510, aumentou o preço das manufaturas europeias, tanto nos portos africanos, quanto nas praças brasileiras.
A dependência do comércio com o Oriente, fornecedor de produtos como sal, açúcar, arroz, feijão, produtos essenciais a economia e a alimentação europeia na passagem para a Idade Moderna.
Leia o texto:
“Com conhecimento náutico equivalente ao dos portugueses, os ingleses, franceses e holandeses estavam livres para irem diretamente às fontes do comércio asiático. As margens de lucro obtidas pelos holandeses, na volta de suas primeiras empreitadas, foram altíssimas. Em 1599, foram da ordem de 400%”
A partir do texto, identifica-se que, assim como portugueses e espanhóis, as Navegações Holandesas do século XVI tinham como objetivo:
Rotas de fuga de ataques.
Rotas marítimas de comércio.
Rotas de invasões a territórios inimigos.
Rotas de transportes terrestres entres feiras na Europa.
Leia o texto:
"Os grifos, seres mitológicos com cabeça de águia e corpo de leão, representavam no imaginário europeu tanto as ameaças quanto as riquezas da Ásia. Essas criaturas simbolizavam o desconhecido que os navegadores enfrentavam ao buscar rotas como a da Seda, motivados por Ouro, Especiarias e Pedras Preciosas. O medo europeu do “exótico” era tão intenso que, em 1494, uma expedição em Cuba fugiu ao acreditar ter encontrado uma pegada de grifo. Esse episódio revela como lendas e estereótipos moldaram o contato entre culturas, de ambos os lados".
Durante as Grandes Navegações, de que forma os Europeus interpretavam a existência de criaturas mitológicas, como grifos, nos relatos sobre terras distantes?
Como provas científicas de que novos animais híbridos surgiram na Ásia e na África.
Como invenções dos povos asiáticos para assustar os navegadores europeus.
Como símbolos de perigos e mistérios do desconhecido, reforçando medos e encantos.
Como representações religiosas que confirmavam as histórias da Bíblia.
O Tratado de (a) , assinado em 1494 por (b) e Espanha, dividiu as terras recém-descobertas no Oceano (c) . Uma linha imaginária foi traçada a (d) léguas a oeste da Ilha de (e) , garantindo que as terras a leste pertenceriam a Portugal e as a oeste, à Espanha. Essa decisão evitou conflitos entre as duas potências ibéricas.
