Font size
Worksheetsข้อสอบวิชาการป้องกันการทุจริต ม.2 หน่วยที่ 2
Total questions: 23
Worksheet time: 19mins
การโกงข้อสอบแม้เพียงเล็กน้อยส่งผลอย่างไร
ไม่กระทบต่อใคร
สร้างค่านิยมที่ผิดให้สังคม
ทำให้เรียนเก่งขึ้น
แสดงถึงความกล้าหาญ
การลงโทษทางสังคมเชิงบวก (Positive Social Sanction) หมายถึงข้อใด
การกดดันผู้กระทำผิด
การให้รางวัลแก่ผู้มีความซื่อสัตย์
การประณามผู้ทำผิด
การละเลยไม่สนใจ
การละอายต่อการกระทำผิดมีผลอย่างไร
ทำให้ยอมรับการโกง
ช่วยลดปัญหาทุจริต
ทำให้ไม่กล้าเรียน
ไม่มีข้อถูก
การไม่ทนต่อการทุจริตหมายถึงข้อใด
ยอมรับการทุจริต
ต่อต้านและไม่สนับสนุนการทุจริต
สนับสนุนการโกง
เพิกเฉยต่อการโกง
ผลเสียของการไม่ทำการบ้านด้วยตนเองคือข้อใด
ไม่เข้าใจบทเรียน
ได้คะแนนเพิ่ม
เกิดความรับผิดชอบ
ไม่มีข้อถูก
Social Sanction หมายถึงอะไร
การลงโทษหรือแรงกดดันทางสังคม
การทำงานส่วนตัว
การสร้างผลประโยชน์ส่วนตน
ไม่มีข้อถูก
การที่สังคมไม่ยอมรับการทุจริตจะส่งผลอย่างไร
การทุจริตเพิ่มขึ้น
สังคมโปร่งใสขึ้น
เกิดการเล่นพรรคเล่นพวก
ไม่มีข้อถูก
การลงโทษเชิงลบ (Negative Social Sanction) คือข้อใด
การกดดันและต่อต้านผู้ทำผิด
การให้รางวัลแก่คนดี
การสร้างความภาคภูมิใจ
ไม่มีข้อถูก
การปลูกฝังความซื่อสัตย์ตั้งแต่เด็กช่วยอย่างไร
ทำให้ยอมรับการโกง
ลดโอกาสทุจริตในอนาคต
ทำให้โกงได้แนบเนียน
ไม่มีข้อถูก
ผลกระทบของการทุจริตต่อประเทศคือข้อใด
ทำให้ประเทศพัฒนาเร็วขึ้น
ทำลายความน่าเชื่อถือของประเทศ
ไม่มีผล
ทำให้เศรษฐกิจเติบโต
การมีความรับผิดชอบต่อสังคมช่วยอะไร
เพิ่มการโกง
สร้างสังคมโปร่งใส
ลดการพัฒนา
ไม่มีข้อถูก
มานะ มีความรับผิดชอบต่อสังคมถือว่าช่วยในเรื่องอะไร
เพิ่มการโกง
สร้างสังคมโปร่งใส
ลดการพัฒนา
ไม่มีข้อถูก
หากนักเรียนลอกการบ้านเพื่อนบ่อยๆ ผลคือข้อใด
เข้าใจบทเรียนดีขึ้น
ขาดความรับผิดชอบและไม่เข้าใจบทเรียน
ได้คะแนนมากขึ้น
ไม่มีข้อถูก
Merit System หมายถึงข้อใด
ระบบคุณธรรมตามความสามารถ
ระบบเส้นสาย
ระบบผลประโยชน์ทับซ้อน
ไม่มีข้อถูก
การเปิดเผยการลงโทษผู้ทุจริตต่อสังคมมีผลอย่างไร
ทำให้คนอยากโกงมากขึ้น
สร้างความเชื่อมั่นและลดการโกง
ไม่มีผล
ทำให้คนกลัวกฎหมาย
การที่เยาวชนมีจิตสำนึกต้านทุจริตจะส่งผลอย่างไร
ยอมรับการทุจริต
สังคมเข้มแข็งและโปร่งใส
การโกงมากขึ้น
ไม่มีข้อถูก
ถ้าเพื่อนของนักเรียนโกงข้อสอบ นักเรียนควรทำอย่างไร
ช่วยเพื่อนโกง
ไม่สนใจ ปล่อยไป
บอกครูหรือเตือนเพื่อนว่าไม่ควรทำ
ลอกข้อสอบเพื่อนด้วย
การที่นักเรียนรู้สึกผิดเมื่อทำผิด แสดงถึงอะไร
ความละอาย
ความกล้าหาญ
ความไม่สนใจ
ความภาคภูมิใจ
การที่นักเรียนไม่ยอมรับของที่ได้มาโดยไม่ถูกต้อง แสดงถึงอะไร
ความเห็นแก่ตัว
ความไม่ทนต่อการทุจริต
การยอมรับทุจริต
การใช้สิทธิส่วนตน
ถ้าสังคมทุกคนไม่ทนต่อการทุจริต จะเกิดผลอย่างไร
การทุจริตเพิ่มมากขึ้น
สังคมโปร่งใสและน่าอยู่ขึ้น
ทุกคนโกงเหมือนกัน
ไม่มีอะไรเปลี่ยนแปลง
ถ้ามีเพื่อนชวนโกงข้อสอบ นักเรียนควรทำอย่างไร
ยกตัวอย่างการทำความดีที่ทำให้เพื่อน ๆ และครูชมเชย มาอย่างน้อย 3 ข้อ
อธิบายความสำคัญของ “ความละอาย” ต่อการกระทำผิด พร้อมยกตัวอย่าง
