wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ข้อสอบปลายภาค การป้องกันการทุจริต ม.1

Total questions: 60

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

การทุจริต หมายถึงข้อใด

a)

การทำงานตามกฎหมาย

b)

การกระทำที่ผิดกฎหมาย ศีลธรรม หรือจริยธรรม เพื่อแสวงหาประโยชน์

c)

การทำงานที่โปร่งใสและตรวจสอบได้

d)

การใช้สิทธิและเสรีภาพตามรัฐธรรมนูญ

2.

ข้อใด ไม่ใช่ ตัวอย่างของการทุจริตในชีวิตนักเรียน

a)

การลอกการบ้าน

b)

การโกงข้อสอบ

c)

การยักยอกเงินกองกลาง

d)

การช่วยกันอ่านหนังสือเตรียมสอบ

3.

การโกงข้อสอบเข้าข่ายเป็นการทุจริตเพราะเหตุใด

a)

ทำให้ครูตรวจข้อสอบลำบาก

b)

เป็นการเอาเปรียบและไม่ซื่อสัตย์

c)

ใช้เวลาในการสอบนานเกินไป

d)

ไม่เป็นที่ยอมรับของเพื่อน

4.

การทุจริตส่งผลกระทบอย่างไรต่อสังคม

a)

ทำให้เกิดความยุติธรรม

b)

ทำให้คนเชื่อใจกันมากขึ้น

c)

ทำให้เกิดความเหลื่อมล้ำและไม่เป็นธรรม

d)

ทำให้ประเทศเจริญก้าวหน้า

5.

การยักยอกเงินกองกลางของห้องเรียนถือเป็นการทุจริต เพราะ…

a)

ทำให้ห้องเรียนสะอาด

b)

ทำให้เพื่อนขาดความไว้วางใจ

c)

ทำให้เพื่อนรักกันมากขึ้น

d)

เป็นเรื่องเล็กน้อยไม่สำคัญ

6.

ข้อใดเป็นสาเหตุของการทุจริต

a)

ความซื่อสัตย์

b)

ความพอเพียง

c)

ความโลภ

d)

ความรับผิดชอบ

7.

ข้อใดคือผลกระทบของการทุจริตในระดับประเทศ

a)

งบประมาณถูกใช้ไปอย่างมีประสิทธิภาพ

b)

ประเทศขาดความเชื่อมั่นจากนานาชาติ

c)

ประชาชนอยู่ดีกินดี

d)

สังคมโปร่งใสและยุติธรรม

8.

การลอกการบ้านเพื่อนเป็นการทุจริตในด้านใด

a)

การเงิน

b)

การศึกษา

c)

การเมือง

d)

การบริหารราชการ

9.

หากนักเรียนพบเพื่อนโกงข้อสอบ ควรทำอย่างไร

a)

เงียบไว้ไม่บอกใคร

b)

ร่วมโกงด้วยเพื่อไม่ให้เสียเปรียบ

c)

แจ้งครูหรือผู้ใหญ่ที่รับผิดชอบ

d)

ทำเป็นไม่สนใจ

10.

ข้อใด ไม่ใช่ ผลเสียของการทุจริต

a)

ทำให้เสียโอกาสในอนาคต

b)

ทำให้สังคมไม่เป็นธรรม

c)

ทำให้ทุกคนเคารพและไว้วางใจ

d)

ทำให้ประเทศล่าช้าในการพัฒนา

11.

การทุจริตที่พบบ่อยในห้องเรียนคืออะไร

a)

การเสียภาษีไม่ถูกต้อง

b)

การโกงข้อสอบ

c)

การติดสินบนเจ้าหน้าที่รัฐ

d)

การใช้อำนาจหน้าที่โดยมิชอบ

12.

หลักการสำคัญในการป้องกันการทุจริตคืออะไร

a)

ความซื่อสัตย์สุจริต

b)

ความเห็นแก่ตัว

c)

การปกปิด

13.

"การทุจริตเป็นการกระทำที่เอาเปรียบผู้อื่น" สอดคล้องกับข้อใด

a)

ไม่ปฏิบัติตามกฎระเบียบ

b)

ไม่เคารพสิทธิของผู้อื่น

c)

ไม่สนใจส่วนรวม

d)

ถูกทุกข้อ

14.

การที่นักเรียนแอบนำของส่วนรวมไปใช้ส่วนตัว จัดเป็นการทุจริตแบบใด

a)

การทุจริตการเงิน

b)

การทุจริตข้อสอบ

c)

การทุจริตทรัพย์สินส่วนรวม

d)

การทุจริตงบประมาณ

15.

เพราะเหตุใดการทุจริตแม้จะเป็นเรื่องเล็กน้อยก็ไม่ควรทำ

a)

เพราะอาจถูกครูดุ

b)

เพราะจะกลายเป็นนิสัยและส่งผลเสียในอนาคต

c)

เพราะเพื่อนไม่ชอบ

d)

เพราะเสียเวลา

16.

ข้อใดเป็นแนวทางป้องกันการทุจริตในชีวิตนักเรียน

a)

ไม่ลอกการบ้านหรือโกงข้อสอบ

b)

เก็บเงินเพื่อนแล้วใช้เอง

c)

แอบนำของห้องเรียนไปใช้

d)

ปกปิดพฤติกรรมไม่ซื่อสัตย์

17.

หากนักเรียนทุกคนซื่อสัตย์สุจริต ผลที่เกิดขึ้นคืออะไร

a)

ห้องเรียนเกิดความไว้วางใจและเป็นธรรม

b)

ห้องเรียนวุ่นวายมากขึ้น

c)

ไม่มีใครสนใจทำหน้าที่

d)

มีปัญหาทะเลาะเบาะแว้ง

18.

การทุจริตต่างจากความผิดปกติทั่วไปอย่างไร

a)

มีเจตนาเพื่อแสวงหาประโยชน์ให้ตนเองหรือพวกพ้อง

b)

เป็นการกระทำที่ไม่ตั้งใจ

c)

เป็นการเล่นสนุก

d)

ไม่มีผลกระทบต่อใคร

19.

คำใดตรงข้ามกับ "การทุจริต"

a)

ความซื่อสัตย์สุจริต

b)

ความเห็นแก่ตัว

c)

ความโลภ

d)

การเอาเปรียบ

20.

เหตุผลใดที่เราควรป้องกันการทุจริตตั้งแต่เรื่องเล็ก ๆ

a)

เพื่อไม่ให้พ่อแม่เสียใจ

b)

เพื่อให้สังคมโปร่งใส ยุติธรรม และน่าอยู่

c)

เพื่อจะได้ไม่ถูกเพื่อนตำหนิ

d)

เพื่อสอบผ่านเท่านั้น

21.

ข้อใดเป็นความหมายของ "ความโลภ"

a)

การใช้ชีวิตอย่างพอเพียง

b)

การต้องการผลประโยชน์มากเกินไป

c)

การแบ่งปันให้ผู้อื่น

d)

การเสียสละเพื่อส่วนรวม

22.

การโกงข้อสอบเพื่อได้คะแนนสูงโดยไม่อ่านหนังสือ สะท้อนสาเหตุใดของการทุจริต

a)

ความโลภ

b)

การขาดคุณธรรม

c)

สภาพแวด

23.

การขาดคุณธรรมและความซื่อสัตย์ทำให้เกิดผลอย่างไร

a)

บุคคลตระหนักถึงความถูกต้องมากขึ้น

b)

บุคคลไม่รู้สึกผิดแม้ทำผิด

c)

บุคคลยอมรับกฎระเบียบเสมอ

d)

บุคคลปฏิบัติอย่างยุติธรรม

24.

นักเรียนที่ลอกการบ้านเพื่อนเพราะคิดว่าไม่ใช่เรื่องใหญ่ สะท้อนถึงสาเหตุใด

a)

ความโลภ

b)

การขาดคุณธรรมและความซื่อสัตย์

c)

สภาพแวดล้อมยอมรับการทุจริต

d)

การบังคับใช้กฎหมายไม่เข้มงวด

25.

สภาพแวดล้อมที่ยอมรับการทุจริตทำให้เกิดผลอย่างไร

a)

ผู้คนเกรงกลัวบทลงโทษ

b)

ผู้คนมองว่าทุจริตเป็นเรื่องปกติ

c)

ผู้คนพัฒนาคุณธรรมมากขึ้น

d)

ผู้คนปฏิเสธการโกง

26.

หากนักเรียนเห็นเพื่อนโกงข้อสอบบ่อย ๆ แต่ไม่ถูกลงโทษ นักเรียนอาจ…

a)

เกรงกลัวการทำผิด

b)

เลียนแบบพฤติกรรมเดียวกัน

c)

ยึดมั่นในความซื่อสัตย์มากขึ้น

d)

ปฏิเสธการทุจริตโดยเด็ดขาด

27.

"กฎหมายไม่เข้มงวด" ส่งผลต่อการทุจริตอย่างไร

a)

คนเกรงกลัวการทำผิด

b)

คนกล้าทำผิดมากขึ้นเพราะไม่กลัวโทษ

c)

คนไม่กล้าทุจริต

d)

คนซื่อสัตย์โดยอัตโนมัติ

28.

การบังคับใช้กฎหมายอย่างเสมอภาคและจริงจังช่วยป้องกันอะไร

a)

ความซื่อสัตย์ลดลง

b)

การทุจริตเกิดขึ้นน้อยลง

c)

ความเหลื่อมล้ำเพิ่มขึ้น

d)

การละเมิดสิทธิเพิ่มขึ้น

29.

นักเรียนที่นำเงินกองกลางไปใช้ส่วนตัวเกิดจากสาเหตุใด

a)

ความพอเพียง

b)

ความโลภ

c)

การเสียสละ

d)

ความซื่อสัตย์

30.

การยอมรับว่าการโกงเป็นเรื่องเล็กน้อย สะท้อนถึงการขาดอะไร

a)

คุณธรรมและความซื่อสัตย์

b)

ความกล้าหาญ

c)

ความมั่นใจ

d)

ความขยัน

31.

สภาพแวดล้อมแบบใดที่ทำให้การทุจริตแพร่หลายง่ายขึ้น

a)

สังคมที่ลงโทษผู้ทำผิดอย่างจริงจัง

b)

สังคมที่ยกย่องความซื่อสัตย์

c)

สังคมที่ยอมรับการโกงเป็นเรื่องธรรมดา

d)

สังคมที่ให้ความสำคัญกับคุณธรรม

32.

การทุจริตระดับเล็กน้อย เช่น การลอกการบ้าน หากปล่อยไว้จะเกิดผลอย่างไร

a)

ไม่มีผลกระทบ

b)

อาจกลายเป็นนิสัยที่นำไปสู่การโกงใหญ่ขึ้น

c)

ทำให้สังคมโปร่งใสขึ้น

d)

ทำให้เกิดความยุติธรรม

33.

ความซื่อสัตย์มีบทบาทอย่างไรในการป้องกันการทุจริต

a)

ทำให้การโกงง่ายขึ้น

b)

ทำให้บุคคลยึดมั่นในความถูกต้อง

c)

ทำให้สังคมยอมรับการโกง

d)

ทำให้กฎหมายไม่จำเป็น

34.

หากกฎหมายเลือกปฏิบัติ ไม่ลงโทษทุกคนเท่าเทียม ผลที่เกิดคืออะไร

a)

สังคมเข้มแข็งขึ้น

b)

คนกล้าทุจริตมากขึ้น

c)

คนไม่กล้าโกงเลย

d)

คนเชื่อมั่นในกฎหมาย

35.

การขาดคุณธรรมทำให้บุคคล…

a)

ตระหนักถึงความถูกต้องเสมอ

b)

ไม่เห็นค่าของความซื่อสัตย์

c)

ปฏิเสธการทุจริตทุกกรณี

d)

เกรงกลัวการโกง

36.

การปลูกฝังความซื่อสัตย์ตั้งแต่เล็กมีผลอย่างไร

a)

ทำให้การโกงแพร่หลาย

b)

ลดโอกาสการทุจริตในอนาคต

c)

ทำให้สังคมยอมรับการทุจริต

d)

ทำให้คนไม่สนใจกฎหมาย

37.

ความโลภเชื่อมโยงกับการทุจริตอย่างไร

a)

ทำให้คนพอเพียง

b)

ทำให้คนเอาเปรียบและหาทางลัด

c)

ทำให้คนขยันมากขึ้น

d)

ทำให้สังคมยุติธรรม

38.

นักเรียนเห็นผู้ใหญ่โกงแต่ไม่ถูกลงโทษ อาจส่งผลให้…

a)

นักเรียนซื่อสัตย์มากขึ้น

b)

นักเรียนมองว่าการโกงทำได้

c)

นักเรียนเคารพกฎหมาย

d)

นักเรียนพอเพียงขึ้น

39.

การบังคับใช้กฎหมายที่จริงจังมีผลอย่างไรต่อสังคม

a)

ลดการทุจริต

b)

เพิ่มการโกง

c)

ทำให้สังคมวุ่นวาย

d)

ทำให้คนไม่สนใจกฎหมาย

40.

ข้อใดคือสาเหตุสำคัญของการทุจริต

a)

ความซื่อสัตย์

b)

ความโลภและการขาดคุณธรรม

c)

การพอเพียง

d)

การเสียสละ

41.

ข้อใด ไม่ใช่ ตัวอย่างการป้องกันการทุจริตในชีวิตนักเรียน

a)

ไม่ลอกการบ้านหรือข้อสอบ

b)

ช่วยกันดูแลทรัพย์สินส่วนรวม

c)

เก็บเงินเพื่อนแล้วนำไปใช้ซื้อของส่วนตัว

d)

กล้าแจ้งครูเมื่อพบพฤติกรรมไม่ซื่อสัตย์

42.

การลอกการบ้านหรือข้อสอบถือเป็นพฤติกรรมใด

a)

การใช้ความสามารถจริง

b)

การทุจริตทางการศึกษา

c)

การสร้างวินัยให้ตนเอง

d)

การช่วยเหลือเพื่อน

43.

หากนักเรียนได้รับมอบหมายให้เก็บเงินเพื่อน ควรปฏิบัติอย่างไร

a)

นำเงินไปใช้ก่อนแล้วคืนภายหลัง

b)

เก็บรักษาเงินและส่งตามวัตถุประสงค์

c)

ใช้เงินบางส่วนซื้อของที่จำเป็น

d)

ฝากไว้กับเพื่อนคนสนิท

44.

การไม่ทำลายโต๊ะ เก้าอี้ หรือหนังสือเรียนของโรงเรียน เป็นการแสดงออกถึงอะไร

a)

ความประหยัด

b)

ความรับผิดชอบต่อทรัพย์สินส่วนรวม

c)

การสร้างวินัย

d)

การมีน้ำใจ

45.

ถ้านักเรียนพบว่าเพื่อนแอบนำของโรงเรียนกลับบ้าน ควรทำอย่างไร

a)

มองข้ามไป

b)

ร่วมทำด้วย

c)

แจ้งครูหรือผู้ใหญ่ที่รับผิดชอบ

d)

เงียบไว้เพื่อไม่ให้เกิดปัญหา

46.

เหตุใดการลอกข้อสอบจึงเป็นการทุจริต

a)

เพราะทำให้สอบเสร็จเร็ว

b)

เพราะได้คะแนนไม่ตรงกับความสามารถจริง

c)

เพราะช่วยให้เพื่อนได้คะแนน

d)

เพราะครูไม่รู้ตัว

47.

การที่เพื่อนทำลายทรัพย์สินของโรงเรียนแล้วเรานิ่งเฉย สะท้อนถึงพฤติกรรมใด

a)

การมีส่วนร่วมในการทุจริตทางอ้อม

b)

การทำความดี

c)

การเป็นนักเรียนที่มีความรับผิดชอบ

d)

การช่วยเหลือครู

48.

ข้อใดเป็นผลเสียของการยักยอกเงินเพื่อน

a)

ได้รับความไว้วางใจมากขึ้น

b)

เพื่อนหมดความเชื่อใจและเกิดความขัดแย้ง

c)

โรงเรียนมีกิจกรรมเพิ่มขึ้น

d)

ครูชมเชยความรับผิดชอบ

49.

การฝึกทำการบ้านด้วยตนเองช่วยป้องกันการทุจริตอย่างไร

a)

ทำให้มีเพื่อนเพิ่มขึ้น

b)

ทำให้ไม่ต้องลอกงานเพื่อน

c)

ทำให้ครูพอใจ

d)

ทำให้มีเวลาเล่นมากขึ้น

50.

นักเรียนควรทำอย่างไรเมื่อพบเห็นเพื่อนโกงข้อสอบ

a)

แจ้งครูผู้คุมสอบ

b)

ช่วยเพื่อนโกง

c)

นิ่งเฉยเพราะไม่เกี่ยวข้อง

d)

แอบส่งคำตอบให้เพื่อน

51.

การไม่ลอกการบ้านช่วยพัฒนานักเรียนด้านใด

a)

ความซื่อสัตย์และความรู้จริง

b)

การเข้าสังคม

c)

การพักผ่อน

d)

การใช้เทคโนโลยี

52.

ทรัพย์สินของโรงเรียน เช่น โต๊ะ เก้าอี้ และสนามกีฬา จัดเป็นทรัพย์สินประเภทใด

a)

ทรัพย์สินส่วนบุคคล

b)

ทรัพย์สินส่วนรวม

c)

ทรัพย์สินของครู

d)

ทรัพย์สินราชการเท่านั้น

53.

เหตุใดนักเรียนควรกล้าแจ้งครูเมื่อพบพฤติกรรมไม่ซื่อสัตย์

a)

เพื่อป้องกันปัญหาลุกลาม

b)

เพื่อให้เพื่อนถูกลงโทษ

c)

เพื่อได้คะแนนเพิ่ม

d)

เพื่อเป็นที่รักของครู

54.

ข้อใดเป็นพฤติกรรมที่แสดงถึงความรับผิดชอบต่อส่วนรวม

a)

ใช้ห้องเรียนเสร็จแล้วไม่ปิดไฟ

b)

นำอุปกรณ์ของโรงเรียนกลับบ้าน

c)

ช่วยกันทำความสะอาดห้องเรียน

d)

เขียนกำแพงห้องน้ำ

55.

หากนักเรียนทำลายทรัพย์สินส่วนรวม จะเกิดผลอย่างไร

a)

โรงเรียนต้องเสียค่าใช้จ่ายซ่อมแซม

b)

โรงเรียนสะอาดขึ้น

c)

เพื่อนชื่นชม

d)

ครูพอใจ

56.

การป้องกันการทุจริตในชีวิตนักเรียนเริ่มต้นได้จากสิ่งใด

a)

พฤติกรรมเล็ก ๆ ในชีวิตประจำวัน

b)

การลงโทษอย่างรุนแรง

c)

การเรียนหนังสือมากขึ้น

d)

การเป็นหัวหน้าห้อง

57.

ซื่อสัตย์กับการเก็บเงินเพื่อนหมายถึงอะไร

a)

ใช้เงินเพื่อนก่อนแล้วคืนทีหลัง

b)

ส่งเงินครบตามวัตถุประสงค์โดยไม่หักไว้

c)

ฝากเงินไว้กับใครก็ได้

d)

ใช้เงินเพื่อประโยชน์ตนเอง

58.

นักเรียนที่ลอกข้อสอบบ่อย ๆ จะเกิดผลเสียอย่างไร

a)

ขาดความรู้จริงและความซื่อสัตย์

b)

มีความกล้าแสดงออก

c)

เป็นที่รักของเพื่อน

d)

มีผลการเรียนมั่นคง

59.

การช่วยกันดูแลเครื่องคอมพิวเตอร์ในห้องเรียนเป็นการกระทำที่ส่งเสริมสิ่งใด

a)

การพึ่งพา

b)

ความรับผิดชอบต่อส่วนรวม

c)

การแข่งขัน

d)

ความสะดวกสบาย

60.

ข้อใดสอดคล้องกับการสร้างบรรยากาศที่โปร่งใสในโรงเรียน

a)

การนิ่งเฉยต่อการทุจริต

b)

การรายงานพฤติกรรมไม่ซื่อสัตย์

c)

การช่วยเพื่อนโกงข้อสอบ

d)

การทำลายทรัพย์สินโรงเรียน

Similar Resources on Wayground

ข้อสอบปลายภาควิชาสังคมม.3/2

60 questions

ข้อสอบปลายภาควิชาสังคมม.3/2

quiz

Worksheet

•

9th Grade

หน้าที่ 3/2

59 questions

หน้าที่ 3/2

quiz

Worksheet

•

9th Grade

แบบทดสอบปลายภาคเรียนที่ 2/2567 ม.3 วิชาสังคมศึกษา(ส23104)

60 questions

แบบทดสอบปลายภาคเรียนที่ 2/2567 ม.3 วิชาสังคมศึกษา(ส23104)

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

สังคมศึกษา

60 questions

สังคมศึกษา

quiz

Worksheet

•

6th - 12th Grade

ภูมิศาสตร์1

60 questions

ภูมิศาสตร์1

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade