WorksheetsTDAH et TSLE
Total questions: 14
Worksheet time: 15mins
Quels outils sont OBLIGATOIRES pour le diagnostic du TDAH chez l'enfant selon l'HAS (2024) ?
Questionnaire rempli avec les parents et les enseignants
Bilan neuropsychologique
Bilan orthophonique
Entretien avec un neuropédiatre ou pédopsychiatre
Quels critères font-ils partie du DMS-5 pour la validation du diagnostic de TDAH ?
Présence depuis au minimum 1 an d’au moins six symptômes parmi la liste
Présence des symptômes avant l'âge de 6 ans
Présence d'impact négatif dans plusieurs domaines de la vie quotidienne : activités académiques ou professionnelle et activités sociales,
Apparition des symptômes avant l'âge de 12 ans
Quelles étapes obligatoires font-elle partie de la démarche diagnostique du TDAH, selon le DSM-5 ?
évaluation du retentissement du trouble
un entretien avec parents et enfant pour recueil d’informations
administration de tests normés pour évaluer l'attention
élimination des diagnostics différentiels
Citer 3 comorbidités fréquentes en cas de présence d'un TDAH
Quelles sont les hypothèses causales du TSLE (Leloup et al., 2022) ?
déficit des processus phonologiques
perturbation de la voie lexicale
trouble du traitement visuo-attentionnel
altération des compétences intermodalitaires
Quels déficits partageraient le TSLE et le TDAH ?
mémoire de travail verbale
planification
flexibilité mentale
vitesse de traitement
Citer 3 signes à observer du point de vue relationnel chez un enfant avec un TDAH ?
Quels signaux d'alerte observer à l'école chez un enfant ayant un TDAH ?
disputes fréquentes avec les camarades
oublis des cahiers
bavardages
difficulté pour rester assis
Citer le traitement le plus connu (et validé par l'HAS) en cas d'intervention médicamenteuse chez un enfant présentant un TDAH
(a)
Quelles sont les spécificités des productions écrites d'un enfant TDAH ?
ratures
oublis de mots
effet "sale"
confusions auditives
Donner un moyen pour structurer l'environnement en séance.
Donner un moyen pour structurer le temps en séance.
A quelles adaptations penser en séance ?
demander de surligner les mots clés
demander à l'enfant de couper les consignes en mini consignes
faire une check-list des erreurs à éviter en relecture
faire gagner une pièce/jeton immédiatement après une réussite
A quelles erreurs s'attendre en bilan orthophonique dans les tâches de lecture et de transcription chez un enfant ayant un TSLE et un TDAH? Citer 3.
