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Quiz – Neoclassicismo no Brasil

Total questions: 20

Worksheet time: 15mins

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1.

O Neoclassicismo no Brasil teve grande influência de qual contexto histórico?

a)

Revolta da Vacina

b)

Semana de Arte Moderna

c)

Chegada da Família Real Portuguesa

d)

Proclamação da República

2.

Uma característica marcante da arquitetura neoclássica no Brasil foi:

a)

Exagero de ornamentos dourados

b)

Uso de colunas, simetria e proporção

c)

Torres góticas e vitrais coloridos

d)

Fachadas irregulares e abstratas

3.

Qual edifício brasileiro é um exemplo de arquitetura neoclássica?

a)

Museu de Arte de São Paulo (MASP)

b)

Catedral de Brasília

c)

Teatro Amazonas

d)

Palácio da Alvorada

4.

Jean-Baptiste Debret ficou conhecido por:

a)

Projetar edifícios neoclássicos

b)

Retratar a escravidão e o cotidiano brasileiro

c)

Construir igrejas barrocas no Brasil

d)

Desenvolver esculturas abstratas

5.

A principal obra de Jean-Baptiste Debret sobre o Brasil é:

a)

'Abaporu'

b)

'Viagem Pitoresca e Histórica ao Brasil'

c)

'Independência ou Morte'

d)

'Guernica'

6.

Johann Moritz Rugendas contribuiu para a arte brasileira com:

a)

Retratos oficiais da Família Real

b)

Pinturas abstratas urbanas

c)

Paisagens e cenas da diversidade cultural

d)

Esculturas em bronze neoclássicas

7.

O Neoclassicismo no Brasil buscava expressar valores como:

a)

Espiritualidade e drama

b)

Ordem, razão e beleza

c)

Inovação e ruptura estética

d)

Exagero e teatralidade

8.

Quem foi o arquiteto francês que trouxe grande contribuição para a arquitetura neoclássica no Brasil?

a)

Aleijadinho

b)

Grandjean de Montigny

c)

Oscar Niemeyer

d)

Lúcio Costa

9.

O Neoclassicismo no Brasil estava ligado ao contexto político porque:

a)

Era usado como propaganda da corte e da identidade nacional

b)

Era rejeitado pela monarquia por ser estrangeiro

c)

Só representava temas religiosos católicos

d)

Valorizava apenas a cultura indígena

10.

Qual das opções abaixo melhor representa a diferença entre Debret e Rugendas?

a)

Debret era mais documental; Rugendas tinha olhar estético detalhado

b)

Debret era escultor; Rugendas era arquiteto

c)

Debret pintava temas indígenas; Rugendas retratava apenas a escravidão

d)

Ambos eram pintores barrocos

11.

A Academia Imperial de Belas Artes (AIBA) foi fundamental no século XIX porque:

a)

Estimulava apenas a arte popular e espontânea

b)

Formava artistas e definia padrões acadêmicos oficiais

c)

Valorizava a arte abstrata e experimental

d)

Era voltada exclusivamente para música

12.

Leia cada questão com atenção e marque a alternativa correta. 2. Qual foi o gênero artístico considerado a “pintura nacional” no Império?

a)

Natureza-morta

b)

Pintura histórica

c)

Retrato

d)

Abstracionismo

13.

Qual desses artistas ficou famoso por obras como Primeira Missa no Brasil e Batalha dos Guararapes?

a)

Pedro Américo

b)

Rafael Mendes de Carvalho

c)

Victor Meirelles

d)

Rodolpho Bernardelli

14.

A obra Independência ou Morte (1888), uma das mais famosas do século XIX, foi pintada por:

a)

Pedro Américo

b)

Victor Meirelles

c)

Manuel de Araújo Porto-Alegre

d)

Almeida Júnior

15.

No fim do século XIX, cresce um movimento que buscava detalhar a natureza, o cotidiano e a realidade de forma objetiva. Esse movimento foi:

a)

Romantismo

b)

Naturalismo/Realismo

c)

Impressionismo

d)

Expressionismo

16.

Quem foi Manuel de Araújo Porto-Alegre no contexto artístico do século XIX?

a)

Escultor de monumentos públicos

b)

Pintor romântico e também poeta, ligado à AIBA

c)

Pintor impressionista de paisagens

d)

Arquiteto eclético

17.

Na escultura acadêmica, o nome de destaque no Brasil do século XIX foi:

a)

Aleijadinho

b)

Auguste Taunay

c)

Rodolpho Bernardelli

d)

Victor Brecheret

18.

Na arquitetura do século XIX, qual estilo predominou antes do surgimento do ecletismo?

a)

Gótico

b)

Barroco

c)

Neoclássico

d)

Modernista

19.

O que eram os Salões de Belas Artes organizados a partir de 1840?

a)

Exposições oficiais que consagravam artistas e legitimavam estilos

b)

Oficinas de pintura coletiva de artistas populares

c)

Eventos literários de poetas românticos

d)

Festas culturais indígenas

20.

Qual foi o principal objetivo da arte romântica e acadêmica no Brasil do século XIX?

a)

Retratar sentimentos pessoais e subjetivos

b)

Construir uma identidade nacional e legitimar o Império

c)

Criar obras abstratas sem ligação histórica

d)

Representar apenas cenas religiosas