Font size
WorksheetsDesenvolupament Sensorial en la Infància
Total questions: 95
Worksheet time: 48mins
Què integra el desenvolupament sensorial en els xiquets i xiquetes?
Únicament la percepció visual.
Només l'aprenentatge del llenguatge.
La capacitat de moure's i gatejar.
Tots els processos relacionats amb l'adquisició d'informació de l'entorn i del propi organisme.
Quina és la primera capacitat que es desenvolupa en els nadons?
La memòria.
El raonament lògic.
Les capacitats sensorials.
El llenguatge.
Com rep les seves primeres impressions un nadó?
Gràcies a les seves funcions cognitives
A través dels seus òrgans sensorials
Cap de les opcions és correcta
A través dels seus sentiments
Què s'entén per indiferenciaciò perceptiva en nàixer?
Un estat en el qual el bebè reconeix perfectament tots els estímuls.
Un estat en el qual no es pot diferenciar ni sensacions ni estímuls.
Un procés exclusiu del desenrotllament cognitiu i motor.
Només és una capacitat i estat psicològic abans de nàixer.
Per què es considera que el bebè no està totalment en estat de indiferenciació perceptiva en nàixer?
Perquè en arribar al món ja té total autonomia.
Perquè ha estat subjecte a ritmes biològics i psíquics en l'úter de la mare.
Perquè les seues funcions fisiològiques ja estan totalment desenrotllades.
Perquè distingeix clarament entre el fisiològic i el psicològic.
Per què els nadons no poden diferenciar bé els estímuls quan acaben de néixer?
Perquè quan el bebé ja ha nascut necessita adaptar-se a tot el que l'envolta.
Perquè encara no rep cap estímul del seu entorn.
Perquè el bebé ja estava acostumat des de l'úter de la seva mare.
Totes les següents són errònies.
Tots els estímuls que arriben als sentits generen sensacions?
Si, totes generen sensacions.
No, només els que tenen una intensitat d'energia dins del límit màxim i mínim del sentit.
No, els estímuls que arriben als sentits no generen cap sensació.
Si, i totes es produeixen en els sentits no en el cervell.
Quines són les sensacions principals?
Interoceptives i exteroceptives.
Propioceptives.
Exteroceptives i interoceptives.
Visceroceptives.
Dins de les sensacions interoceptives com es divideixen?
Propioceptives.
Exteroceptives.
Visceroceptives.
A i C són correctes.
Què és la sensació?
És el procés a través del qual la informació sensorial arriba al cervell.
Són aquells estímuls de les quals provenen del mitjà intern de l'organisme.
És el procés d'organització, diferenciació i interpretació.
Són les que reben els estímuls del món exterior.
Què és la percepció?
El procés d'organització, diferenciació i interpretació de les sensacions.
el procés d'organització i diferenciació de les sensacions.
el procés de diferenciació i interpretació de les sensacions.
el procés d'organització, diferenciació i intuïció de les sensacions.
Quin tipus de percepció es desenvolupa en la infància?
Selectiva i objectiva.
Selectiva i subjectiva.
Selectiva i constructiva.
Selectiva i perceptiva.
Per què es diu que la percepció és selectiva?
Perquè només rep estímuls visuals.
Perquè atén només una part dels estímuls que arriben al cervell.
Perquè selecciona els estímuls més forts.
Cap de les respostes anteriors és correcta.
En què consisteix el procés sensoperceptiu?
És el procés de reconèixer els estímuls sensorials.
És la forma en què el cervell envia senyals a l'entorn.
És un procés doble: referència immediata a l'objecte i reconeixement per part del subjecte.
És només el procés de percebre estímuls visuals.
Quin és el primer element que es construeix en l'aprenentatge durant la infància?
El desenvolupament emocional.
Les habilitats motores.
El procés sensoperceptiu.
La capacitat de parla.
16.Quina és la diferència entre sensacions i percepció?
Com contribueix la percepció al desenvolupament de les funcions cognitives superiors?
Quina d’aquestes lleis de la Gestalt explica que tendim a percebre com un conjunt els elements que estan a prop els uns dels altres?
Quina afirmació reflecteix millor el principi fonamental de la psicologia de la Gestalt?
Que el fenomen de la percepció s’intenta analitzar descomponent-lo en elements o parts més petites.
Que la percepció es capta com un tot i no es pot descompondre sense perdre el seu sentit.
Un camp perceptiu és...
Un sistema de classificació dels diferents tipus de percepcions.
La distribució del conjunt d’elements del medi que afecten la persona quan té una percepció.
Un mètode per mesurar la intensitat dels estímuls externs.
La manera en què analitzem les emocions de forma col·lectiva.
Què significa la paraula Gestalt?
Equilibri en la percepció dels estímuls.
Proximitat en la percepció de la distància
Figura o forma percebuda com un tot
Independència en la percepció dels elements
Què passa quan percebem figures incompletes segons la llei del tancament?
És quan els sentits ens fan creure que una figura està tancada quan realment està tancada.
És quan una figura està oberta però els sentits ens fan creure que està oberta.
És quan una figura està oberta i els sentits la veuen oberta.
És quan una figura està incompleta, però el cervell tendeix a percebre-la com a tancada o completa
La llei de la continuïtat és...
Quan no es pot prolongar una figura fins a l'infinit.
Quan es percep una figura com a contínua, fins i tot si té desconnexions
Quan es percep una figura, però no es pot prolongar.
Quan es percep una figura com si tingués una continuïtat, fins i tot si no està interrompuda per altres elements.
Què diu la llei de figura-fons?
L'entorn envolta a la figura principal.
La figura principal és la que envolta l'entorn.
Cap de les anteriors és correcta..
La figura és l'objecte de focus, i el fons és l'entorn que la rodeja.
.Què passa en la llei de semblança?
És quan s'agrupen elements semblants en una mateixa família perceptiva.
És quan no s'agrupen elements semblants en una mateixa família.
Les percepcions de la figura i del fons no s'alteren.
La llei de semblança no afecta la distinció entre figura i fons.
La llei de la constància perceptiva diu que...
Creiem que els objectes no canvien de mida o forma, malgrat les variacions visuals.
No hi ha cap variació dels estímuls.
Els objectes no mantenen la seva mida i forma en la percepció, malgrat les variacions visuals.,
Els objectes es perceben amb la mateixa mida i forma, encara que els estímuls visuals canvien
La llei de la predisposició perceptiva diu que…
Quan sents alguna cosa i hi ha algú darrere teu.
Quan sents alguna olor o sents alguna cosa, però realment no hi ha res.
Quan perceps allò que esperes veure o sentir basant-te en idees no preconcebudes.
Quan perceps allò que encaixa amb les pròpies idees del veí
Quin és l'òrgan receptor del tacte?
El cos
La pell
Els teixits
Els dits
Totes les impressions que es reben, els diferents corpuscles les transmeten:
Als teixits
Als Òrgans
A l'escorça cerebral
A les membranes
Quin és un dels sentits que es desenvolupa primer?
El gust
La vista
L'olfacte
El tacte i, en general, la sensibilitat cutània, neurològica i orgànica
Què és el tacte?
És un òrgan complex i vital per a l'organisme que recobreix tot el cos, incloses membranes mucoses, el cuir cabellut i la planta dels peus.
És l'encarregat de les sensacions de contacte ( forma i grandària)
El sentit que proporciona informació de les qualitats palpables dels objectes.
És l'encarregat de percebre el grau de pressió.
De què es compon la pell?
Dermis i epidermis
Corpuscles de Pacini i corpuscles de Messner
Corpuscles de Ruffini i i corpuscles de Krause
Terminacions nervioses lliures i de i corpuscles Pacini
El nounat a través de que explora la seua font d'alimentació?
Els dits
La sensibilitat bucal
el tacte en general
L'olfacte
Cap a quin mes, aquest sentit assoleix una gran evolució?
sisè o setè
Quart o quint
setè o huitè
Segon o tercer
Genèricament com es pot anomenar també aquest sistema?
Sistema muscular
Aparell vestibular
Sentit de l'equilibri
Receptors sensorials dels músculs
El sistema cinestèsic permet percebre :
Únicament les sensacions tàctils
El to muscular , el moviment, i la posició del cos
Només les imatges que capta la vista
Únicament l'equilibri a través de la oïda
L'aparell vestibular està format per:
Els músculs i els tendons
La medul·la espinal i el cerebel
Els sacs vestibulars els canals semicirculars i el nervi vestibular
L'escorça cerebral i els hemisferis cerebel·los
En la part de la llengua, on es detecta el sabor amarg?
Als laterals
Només a la punta i a la part posterior
A la part posterior amb la gola i el paladar tou
Entre el centre i els laterals
On està localitzat l'aparell gustatiu?
En la llengua i les dents
Només en la llengua
En la laringe, la faringe
En la llengua, la laringe i la faringe
A partir de quan el xiquet/a comença a acceptar els sabors salats?
Al 1 mes
Al 4 mes
Als 6 mesos
Als 10 mesos
La Hipogèusia és
Disminució de la sensibilitat auditiva
Disminució de la sensibilitat gustativa
Mal sabor persistent en la boca
Disminució del gust
Quines són les qualitats dels receptors gustatius que pots percebre?
Amarg, Àcid, dolç, salat i umami
Àcid, salat, dolç, fred i picant
Salat, dolç, neutre, àcid i amarg
Dolç, picant, amarg, fred i salat
On és localitza l'aparell olfactori?
A la part superior de les fosses nasals
A la part superior de el braç dret
A la part superior de dalt del muscle
A la part superior de dalt de l'orella
A quina edat arriba l'olfacte al seu màxim desenvolupament?
Al primer any de vida.
Als tres anys.
Als cinc anys.
A una hora de nàixer.
Quina és la funció dels nervis olfactoris en el procés de l'olfacte?
Reconèixer les substàncies aromàtiques que entren pel nas.
Transmetre la informació olfactiva des de les cèl·lules olfactives al bulb olfactori.
Enviar la informació, en forma d'estímul nerviós, des del bulb olfactori fins al cervell.
Produir les substàncies aromàtiques perquè puguen ser detectades.
Quines són les tres parts principals de l'oïda i quina és la seua funció general?
Orella externa, orella mitjana i orella interna; captar, transmetre i transformar el so.
Pavelló, timpà i trompa d'Eustaqui; ampliar i reduir el so.
Conducte auditiu, nervi auditiu i lòbul temporal; percebre e interpretar el so.
Martell, enclusa i estrep; transformar el si en impulsos nerviosos.
Quin és el trastorn més evident de l'audició?
Hipoacúsia lleu
Hipoacúsia moderada
Hipoacúsia o deficiència auditiva
Deficiència cognitiva
On es transmeten les oscil·lacions procedents de l'orella?
Citoplasma
Membrana tintorial
Antihelis
Endolimfa
Trastorn que provoca falta de visió o absència de la percepció visual.
Ceguera
Miopia
Estrabisme
Astigmatisme
Què s'entén per indiferenciació perceptiva en nàixer?
Un estat en el qual el bebè reconeix perfectament tots els estímuls.
Un estat en el qual no es pot diferenciar ni sensacions ni estímuls.
Un procés exclusiu del desenrotllament cognitiu i motor.
Només és una capacitat i estat psicològic abans de nàixer.
Per què es considera que el bebè no està totalment en estat de indiferenciació perceptiva en nàixer?
Perquè en arribar al món ja té total autonomia.
Perquè en l'úter matern ha estat subjecte a ritmes biològics i psíquics de la mare.
Perquè les seues funcions fisiològiques ja estan totalment desenrotllades.
Perquè distingeix clarament entre el fisiològic i el psicològic.
Tots els estímuls que arriben als sentits generen sensacions?
Si, totes generen sensacions.
No, només els que continuen una intensitat d'energia que es mantinga entre el seu màxim i el seu mínim.
No, els estímuls que arriben als sentits no generen cap sensació.
Si, i totes es produeixen en els sentits no en el cervell.
Quines són les sensacions principals?
Intraceptives i exteroceptives.
Propioceptives.
Exteroceptives i interoceptives.
Visceroceptives.
Dins de les sensacions intraceptives com es divideixen?
Propioceptives.
Exteroceptives.
Visceroceptives.
A i C són correctes.
Què és la sensació?
És el procés a través del qual la informació sensorial arriba al cervell.
Són aquells estímuls de les quals provenen del mitjà intern de l'organisme.
És el procés d'organització, diferenciació i interpretació.
Són les que reben els estímuls del món exterior.
Què és la percepció?
És el procés d'organització, diferenciació i interpretació de les sensacions.
És el procés d'organització i diferenciació de les sensacions.
És el procés de diferenciació i interpretació de les sensacions.
És el procés d'organització, diferenciació i intuïció de les sensacions.
La percepció … és …
Selectiva i objectiva.
Selectiva i subjectiva.
Selectiva i constructiva.
Selectiva i perceptiva.
Quins estímuls reben els nens i nenes de forma global:
Visuals.
Auditius.
Tàctils.
Les tres respostes són correctes.
Quin material es recomana per a estimular el tacte d'un bebè de 0 a 6 mesos?
Paper de colors.
Peluixos i nines cosits amb diverses textures.
Jocs de classificació.
Joguets per a fer construccions.
Quins materials es recomanen per a un infant de 12 a 18 mesos?
Encaixos de fusta o plàstic.
Torres niu.
Encaixos Montessori.
Totes són correctes.
Quin tipus d'activitats són més adequades per a l'estimulació sensorial de 0 a 6 mesos?
Carícies i pessigolles.
Fer jocs de classificació.
Fer que jugue amb pintura o algun material semblant.
Jugar amb ninots de diverses textures.
Quina activitat correspon a l'estimulació sensorial de 12 a 18 mesos?
Posar una catifa amb diverses textures en una superficie plana per a que l’infant puga manipular la catifa per a anar reconeguent les textures.
Quina activitat correspon a l'estimulació sensorial de 12 a 18 mesos?
Treure objectes coneguts d'una bossa per a que el xiquet els reconega per les textures.
Posar una catifa amb diverses textures en una superficie plana per a que l'infant puga manipular la catifa per a anar reconeguent les textures.
Fer manualitats amb pintura i diversos tipus de papers.
Escriure el seu nom en un full.
Quines d'aquestes activitats son de 24 a 36 mesos?
Identificació i manipulació d'objectes
Joc amb textures variades
Caminant sobre textures diverses
Activitats en esponges
Què ens permet el gust?
Escoltar.
Olorar.
Reconèixer el sabor dels aliments.
Tocar.
On està ubicat l'aparell gustatiu?
En la llengua.
En la boca.
En la cara.
En la llengua, la laringe i la faringe.
Quin gust percep el nadó de 0-6 mesos?
Amarg
Salat
Dolç
Umami
A quants mesos deu tindre assolit la identificació dels aliments i sucs?
20 a 22 mesos
24 a 36 mesos
18 a 24 mesos
cap es correcta
Què material se utilitza en la etapa de 0 a 6 meses per a treballar el sentit de l'olfacte?
Potets amb tapa i essències de fruita coneguda.
Cotons, perfums variats, essències de vainilla, coco i aigua de roses.
Conte olfactiu i panera de fruites.
Fotografies de fruites i plantes aromàtiques.
De quins materials poden ser els sonalls per a deixondir l'oïda en infants de 0 a 6 mesos?
Metàl·lics, de fusta, de plàstic
De fusta, metàl·lics, esponges
Ferro, metàl·lics, de plàstic
De plàstic, de fusta, alumini
Quins instruments poden utilitzar els infants de 18 a 24 mesos per a deixondir l'oïda?
Son massa xicotets per a tocar instruments
Instruments musicals de percussió (tambor, pandereta).
a i d són correctes
Instruments musicals de percussió (xilòfon, minipiano).
Quina frase es la verdadera?
L'agudesa visual dels nens i nenes en néixer és molt pobre.
Cap als 6 mesos la agudesa visual infantil és molt semblant a la d' una persona adulta.
El globus ocular, l'aparell lacrimal i la pupil·la duen a terme la funció de protecció.
Els nens i nenes en néixer saben distingir colors
Un dels defectes oculars que causen un enfocament incorrecte de la imatge sobre la retina es:
Miopia.
Hipoacúsia profunda.
Paragèusia.
Totes són falses.
Quan es recomana iniciar el joc heurístic?
Des del naixement.
A partir d'un any d'edat.
Des de els 5 o 6 mesos.
A partir dels tres anys.
Quina activitat es destaca com a recurs especial d'estimulació sensorial?
Jocs Simbòlics.
Amb els cubs de colors.
La panera dels tresors.
Al joc heurístic.
Quina és la principal eina de què disposa l'educador o educadora per detectar problemes sensorials en l'etapa infantil?
Les entrevistes amb les famílies
Les proves mèdiques especialitzades
L'observació directa i sistemàtica
L'ús de jocs electrònics educatius
Pequè és necessari anotar les incidències en registres o escales?
Per poder portar el seguiment del problema de l'infant
No és necessari, simplement s'utilitza com una eina de suport
Perquè ens permeten comparar, seguir i analitzar el problema de l'infant
Per justificar el temps
L'observació i el registre sensorial són funcions imprescindibles de l'educador o educadora?
No
Si, són imprescindibles per conèixer el desenvolupament de l'infant
Són important pero no imprescindible.
Depèn de l'etapa del creixement de l'infant.
Quin és l'objectiu principal de l'observació i registre sensorial en l'educació infantil?
Que l'infant faça cas
Detectar problemes sensorials i observar respostes
Que l'infant estiga content i jugue
Valorar el progrés en el desenvolupament
El seguiment consisteix en...
Captar sons.
Captar moviments.
La identificació conscient de l'estím, una resposta pensada.
a) La A i B son correctes.
Quina d´aquestes accions correspon a la captació?
Un xiquet gira el cap quant sent un soroll molt fort.
Una xiqueta segueix una pilota.
Un xiquet diu "cotxe" quan el veu al carrer.
Una xiqueta agafa un joguet intencionadament.
Quants nivells hi ha en el criteri de valoració?
Hi ha 2, captació i reconeixement.
No hi ha cap nivell
Hi ha 1, seguiment
Hi ha 3, captació, seguiment i reconeixement.
La comprovació i anotació de cadascun dels sentits es proposa només fins un any perquè:
A partir d'aquesta edat no es poden observar els sentits
Els sentits desapareixen amb el creixement
A partir d'aquesta edat ja exerceixen funcionalment un nivell òptim de maduració i desenvolupament
El registre deixa de ser vàlid
Quan un nadó de 6 mesos observa persones o objectes estimulants que són a prop, que sol fer?
Es tapa els ulls amb les mans.
Mira fixament i mostra interès.
Es gira d'esquena per evitar-los.
Roman amb els ulls tancats sense reaccionar.
Què significa "diversitat funcional"?
Varietat de capacitats de les persones, incloent aquelles amb possibles limitacions físiques, sensorials, intel·lectuals o psicològiques
Que les persones es visten i s'expressen de manera diferent
Persones que fan molt d'esport
Diferències de caràcter o personalitat entre les persones
Qui ha de donar suport als educadors quan hi han infants amb alteracions sensorials a l'aula?
Els pares
Els companys de classe
Personal especialitzat
El equip directiu
On han de ser atinguts els nens/es amb alteracions sensorials?
Sols en casa
En el mateix centre o un centre específic
En la biblioteca
Sols en els hospitals
Qui elabora i executa el programa de estimulació para els nens/es amb necessitats especials?
Els pares
Els propis nens/es
Educadors generals
Especialistes
Quin és l'objectiu principal dels equips específics d'atenció educativa de deficiència auditiva?
Atendre infants amb discapacitat visual
Atendre infants amb discapacitat auditiva severa i profunda
Que tinc una educació física
Ensenyar llengües estrangeres
Quin tipus de professionals formen part d'aquests equips multidisciplinaris?
Només logopeda
Psicòlegs i metges
L'audiopròtesi, la tiflotecnòloga, la psicopedagogia, la psicologia o l'educació
Educadors d' adults
Què organització gestiona els centres de recursos per a l'atenció educativa per nens amb ceguera o deficiència visual greu?
Montessori
ONU
La ONCE
CEPAIN
Fins a quina edat es proposa l'observació sistemàtica del desenrotllament sensorial en els registres?
Fins als 3 anys
Fins als 2 anys
Fins al primer any de vida
Des dels 6 mesos fins als 5 anys
Quina és la tasca de les educadores i educadors de l'escola infantil durant la intervenció educativa?
Dissenyar la intervenció i valorar els objectius assolits.
Aplicar la intervenció a l'aula i integrar els infants en el grup.
Fer l'assessorament sobre l'adaptació curricular.
Realitzar la valoració psicopedagògica inicial.
Quin és l'objectiu de l'assessorament a les educadores i educadors?
Determinar la modalitat d'escolarització més adequada per a cada infant.
Aplicar la intervenció de manera directa a l'aula.
Ajudar en l'adaptació curricular i en la seua implementació.
Realitzar la valoració psicopedagògica inicial.
