wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

GEN лит 2 ай 4 апта

Total questions: 70

Worksheet time: 35mins

Name
Class
Date
1.

Что является отличительной чертой поэзии Н.А. Заболоцкого?

a)

Внимание к историческим событиям

b)

Обострённое внимание к живой человеческой душе

c)

Воспевание природы как самостоятельной ценности

d)

Сатира на общество

2.

Какие стихотворения Заболоцкого посвящены теме отражения духовного мира во внешности?

a)

«Журавли» и «Снег идёт»

b)

«Некрасивая девочка» и «О красоте человеческих лиц»

c)

«Памятник» и «Я вас любил»

d)

«Тучки небесные» и «Утро туманное»

3.

О чём размышляет поэт в стихотворении «Некрасивая девочка»?

a)

О счастье и радости жизни

b)

О том, как внешняя красота важнее духовной

c)

О человеческой жестокости и истинной ценности души

d)

О гармонии природы и человека

4.

Что объединяет стихотворения «О красоте человеческих лиц» и «Некрасивая девочка»?

a)

Обращение к пейзажной лирике

b)

Размышления о судьбе России

c)

Тема духовной красоты и её проявления во внешности человека

d)

Воспевание юности

5.

Какова тема стихотворения «Некрасивая девочка»?

a)

Природа и её красота

b)

Красота человеческой души и человеческая жестокость

c)

Отношение к Родине

d)

Труд и повседневная жизнь народа

6.

На какие смысловые части делится стихотворение «Некрасивая девочка»?

Воспоминания о детстве – обращение к будущему
Б) Портрет маленькой девочки – размышления о её будущем
В) Картина природы – философские рассуждения
Г) Призыв к человечеству – итоговое обращение к читателю

a)

Воспоминания о детстве – обращение к будущему

b)

Портрет маленькой девочки – размышления о её будущем

c)

Картина природы – философские рассуждения

d)

Призыв к человечеству – итоговое обращение к читателю

7.

Какую основную проблему поднимает поэт Заболоцкий?

a)

Важность материального богатства для счастья человека

b)

Противостояние человека и природы

c)

Вопрос о том, что важнее: внешняя красота или душевная чистота

d)

Смысл человеческой жизни

8.

«Чужая радость так же, как своя, томит её и вон из сердца рвётся», «охваченная счастьем бытия», «чистый этот пламень, который в глубине её горит, всю боль свою один переболит», «младенческая грация души» являются

a)

эпитетами

b)

сравнениями

c)

метафорами

d)

гиперболами

9.

С кем автор сравнивает «некрасивую девочку»?

a)

С котёнком

b)

С лягушонком

c)

С птичкой

d)

С щенком

10.

Среди других играющих детей

Она напоминает лягушонка.

Заправлена в трусы худая рубашонка,

Колечки рыжеватые кудрей

Рассыпаны, рот длинен, зубки кривы,

Черты лица остры и некрасивы. - это


a)

экспозиция

b)

кульминация

c)

развязка

d)

завязка

11.

Какова тема стихотворения «Некрасивая девочка»?

a)

Природа и её красота

b)

Красота человеческой души и человеческая жестокость

c)

Труд и повседневная жизнь народа

d)

Отношение к Родине

12.

Какова тема стихотворения «О красоте человеческих лиц»?

a)

Природа и её гармония

b)

Многообразие человеческих лиц

c)

Исторические события

d)

Отношение к труду

13.

Какие образы в стихотворении «О красоте человеческих лиц» являются метафорами?

a)

«Струится дыханье весеннего дня», «мертвые лица закрыты решётками», «малую хижину знал я когда-то»

b)

«Белая берёза под моим окном», «мирно спит деревня»

c)

«Выхожу один я на дорогу», «плачут струны»

d)

«Солнце встаёт», «луна заходит»

14.

Какой художественный приём использует Заболоцкий в стихотворении «О красоте человеческих лиц» (повторение сочетания «Есть лица» в начале строк)?

a)

Гипербола

b)

Анафора

c)

Инверсия

d)

Аллитерация

15.

О чём размышляет поэт в стихотворении «О красоте человеческих лиц»?

a)

О философских вопросах красоты души и тела

b)

О гармонии природы

c)

О радостях детства

d)

О военных подвигах

16.

Какой основной приём используется в стихотворении «О красоте человеческих лиц»?

a)

Сравнение

b)

Олицетворение

c)

Антитеза

d)

Метонимия

17.

О чём размышляет лирический герой в первой части стихотворения «О красоте человеческих лиц»?

a)

О судьбе Родины

b)

О красоте человеческих лиц, создавая галерею различных образов

c)

О детстве и воспоминаниях

d)

О природе и её вечности

18.

Какие эпитеты использует автор в стихотворении «О красоте человеческих лиц»?

a)

Холодные, мёртвые лица, жалкие лачуги

b)

Добрые, радостные лица, светлые дома

c)

Весёлые лица, яркие дома

d)

Тёплые лица, солнечные окна

19.

Какой приём сочетает в себе метафору и сравнение в стихотворении «О красоте человеческих лиц»?

a)

«Струится дыханье весеннего дня»

b)

«Закрыты решётками, словно темница»

c)

«Есть лица-башни»

d)

«Есть лица-лужицы»

20.

В чём заключается противопоставление первой и второй частей стихотворения «О красоте человеческих лиц»?

a)

В историческом плане

b)

В философском плане

c)

В социальном плане

d)

В эмоциональном плане

21.

С чем автор сравнивает лица в стихотворении «О красоте человеческих лиц»?

a)

С башнями

b)

С подобиями жалких лачуг

c)

С реками и озёрами

d)

С деревьями

22.

Какие необычные образы лиц использует автор в стихотворении «О красоте человеческих лиц»?

a)

Лица-поля, лица-реки

b)

Лица-башни, лица-темницы

c)

Лица-звёзды, лица-облака

d)

Лица-сад, лица-лес

23.

Какие лица нравятся самому автору в стихотворении «О красоте человеческих лиц»?

a)

Те, что напоминают крепости и башни

b)

Те, что похожи на тёмные темницы

c)

Те, что напоминают маленькие хижины, из окон которых струится дыханье весеннего дня

d)

Те, что похожи на пустынные поля

24.

На чём построено стихотворение «Не позволяй душе лениться»?

a)

На сравнениях

b)

На гиперболах

c)

На метафорах о том, что душа человека жива

d)

На эпитетах

25.

Какова тема стихотворения «Не позволяй душе лениться»?

a)

Взаимоотношение человека и природы

b)

Взаимоотношение человека и его души

c)

Взаимоотношение человека и общества

d)

Взаимоотношение человека и Родины

26.

В чём заключается основная идея стихотворения «Не позволяй душе лениться»?

a)

В призыве к любви и состраданию

b)

В необходимости верности своим идеалам

c)

В том, что человеческая душа должна работать и трудиться

d)

В ценности красоты

27.

От чего предостерегает читателей поэт в стихотворении «Не позволяй душе лениться»?

a)

От зависти и злобы

b)

От лени и бездействия

c)

От чрезмерной любви к труду

d)

От материального богатства

28.

Что, по словам поэта, губительно для человека в стихотворении «Не позволяй душе лениться»?

a)

Богатство и слава

b)

Расслабление и безделье

c)

Скука и одиночество

d)

Непонимание

29.

Что противопоставляет Заболоцкий бессмысленному существованию человека в стихотворении «Не позволяй душе лениться»?

a)

Веру и надежду

b)

Труд, развитие и стремление к познанию

c)

Радость и веселье

d)

Счастье и дружбу

30.

Что, по мнению поэта, поможет нам стать достойными людьми? (стихотворение «Не позволяй душе лениться»)

a)

Смирение и терпение

b)

Только труд и упорство

c)

Красота и искусство

d)

Любовь и дружба

31.

Какие выражения из стихотворения «Не позволяй душе лениться» являются метафорами?

a)

«Душа обязана трудиться», «гони её от дома к дому»

b)

«Светит месяц», «день и ночь»

c)

«Тёплый ветер», «золотые луга»

d)

«Снег идёт», «тучи плывут»

32.

Какие два образа представлены в стихотворении «Не позволяй душе лениться»?

a)

Лирический герой и природа

b)

Лирический герой и душа

c)

Лирический герой и Родина

d)

Лирический герой и любовь

33.

Какая фигура используется в строке «И день и ночь, и день и ночь!» (стихотворение «Не позволяй душе лениться»)?

a)

Лексический повтор

b)

Метафора

c)

Аллитерация

d)

Инверсия

34.

Каков жанр произведения «Осень»?

a)

Стихотворение

b)

Рассказ

c)

Поэма

d)

Очерк

35.

Какое природное явление описывается в рассказе «Осень»?

a)

Приход весны

b)

Летняя жара

c)

Первый заморозок осени

d)

Сильная гроза

36.

Какова тема рассказа «Осень»?

a)

Дружба и верность

b)

Приход весны

c)

Смена времени года, красота природы

d)

Труд и заботы крестьян

37.

Жанр произведения «Старый повар»?

a)

Очерк

b)

Рассказ

c)

Сказка

d)

Поэма

38.

Какова основная тема рассказа «Старый повар»?

a)

Дружба и верность

b)

Музыка, великая сила искусства

c)

Жизнь деревни

d)

Труд и заботы ремесленников

39.

Кем был умирающий старик в рассказе «Старый повар»?

a)

Бывший певец придворного хора

b)

Бывший повар графини Тун, ослепший от жара печей

c)

Старый садовник

d)

Отставной военный

40.

Какие три старика в рассказе «Старый повар» олицетворяют уходящую жизнь?

a)

Повар, священник и лошадь

b)

Повар, пёс и клавесин

c)

Повар, хозяйка и клавесин

d)

Повар, друг и книга

41.

Сколько лет Марие, дочери повара, в рассказе «Старый повар»?

a)

16

b)

18

c)

20

d)

22

42.

Кого не любил старик в рассказе «Старый повар»?

a)

Соседей

b)

Священников

c)

Музыкантов

d)

Врачей

43.

Каков жанр произведения «Мещёрская сторона»?

a)

Рассказ

b)

Очерк

c)

Повесть

d)

Поэма

44.

Какова основная тема повести «Мещёрская сторона»?

a)

Дружба и верность

b)

Любовь к природе родной земли

c)

Труд и заботы людей

d)

Историческое прошлое России

45.

Из скольких глав состоит повесть «Мещёрская сторона»?

a)

10

b)

12

c)

15

d)

20

46.

Кто является общим героем 15 глав повести «Мещёрская сторона»?

a)

Лесник

b)

Автор-рассказчик

c)

Местные жители

d)

Рыбак

47.

С чьими картинами созвучны образы природы в повести «Мещёрская сторона»?

a)

В. Васнецова

b)

И. Левитана

c)

И. Айвазовского

d)

К. Брюллова

48.

С чем Паустовский сравнивает красоту Мещёрского края в повести «Мещёрская сторона»?

a)

С народными песнями

b)

С архитектурными памятниками

c)

С картинами русского художника Левитана

d)

С древними сказаниями

49.

Кто является рассказчиком в повести «Мещёрская сторона»?

a)

Учитель

b)

Лесник

c)

Охотник и рыболов

d)

Писатель

50.

На чью беду откликнулась Настя?

a)

На беду скульптора Тимофеева

b)

На беду Катерины Петровны

c)

На беду соседки

d)

На беду учителя

51.

Кто написал ложную телеграмму о том, что Настя едет домой?

a)

Тимофеев

b)

Тихон

c)

Катерина Петровна

d)

Соседка

52.

Скульптура какого писателя смотрела на Настю насмешливо и с укором?

a)

Пушкина

b)

Гоголя

c)

Толстого

d)

Достоевского

53.

Слово «телеграмма» является сокращением сочетания:

a)

«телефонная запись»

b)

«телеграфическая депеша»

c)

«телефонограмма»

d)

«телеграфное письмо»

54.

(Стихотворение «Моя Вообразилия»)
Сколько строф содержит стихотворение?

a)

3

b)

4

c)

5

d)

6

55.

(Стихотворение «Моя Вообразилия»)
Какая интонация преобладает в стихотворении?

a)

Суровая

b)

Песенная

c)

Насмешливая

d)

Торжественная

56.

(Стихотворение «Моя Вообразилия»)
Какие цветы названы болтливыми?

a)

Розы и васильки

b)

Настурции и лилии

c)

Тюльпаны и гвоздики

d)

Сирень и ромашки

57.

(Стихотворение «Моя Вообразилия»)
Кто не может войти в страну Вообразилию?

a)

Усталый человек

b)

Человек лишённый воображения

c)

Старый человек

d)

Пессимист

58.

(Стихотворение «Моя Вообразилия»)
Что царствует в Вообразилии?

a)

Радость

b)

Фантазия

c)

Дружба

d)

Творчество

59.

(Стихотворение «Моя Вообразилия»)
Какие животные упоминаются в стихотворении?

a)

Собаки

b)

Кошки

c)

Львы

d)

Птицы

60.

К какому жанру относится произведение «Ностальгия»?

a)

Повесть

b)

Рассказ

c)

Очерк

d)

Лирическая поэма

61.

(Рассказ «Ностальгия»)
Какова основная тема рассказа?

a)

Тоска по Родине

b)

Воспоминания о детстве

c)

Любовь к природе

d)

Судьба женщины

62.

(Рассказ «Ностальгия»)
Из скольких частей состоит рассказ?

a)

Из одной

b)

Из двух

c)

Из четырёх коротких миниатюр

d)

Из пяти новелл

63.

Что объединяет миниатюры рассказа?

a)

Общие герои

b)

Единый сюжет

c)

Тема ностальгии

d)

Описание одного места

64.

Какой приём использует Тэффи в построении рассказа?

a)

Аллегорию

b)

Философские рассуждения

c)

Символику

d)

Своего рода диалоги с репликами разных людей

65.

Откуда цитата: «Боялись смерти большевистской – и умерли смертью здесь»?

a)

Из первой миниатюры

b)

Из второй миниатюры

c)

Из третьей миниатюры

d)

Из четвёртой миниатюры

66.

С кем жила девочка Дороти?

a)

С мамой и папой

b)

С дядей Генри и тётей Эм

c)

С бабушкой

d)

С учительницей

67.

Как звали собаку Дороти?

a)

Тото

b)

Тотошка

c)

Шарик

d)

Бобик

68.

Почему жевуны были благодарны Дороти?

a)

За то, что она дала им хлеб

b)

За то, что победила злую волшебницу

c)

За то, что спасла их от войны

d)

За то, что привела Страшилу

69.

Чем занимался Страшила до встречи с Дороти?

a)

Пугал ворон на кукурузном поле

b)

Помогал крестьянам

c)

Сторожил жевунов

d)

Охранял замок

70.

Куда отправился Страшила вместе с Дороти и Тотошкой?

a)

В Канзас

b)

В страну жевунов

c)

В лес за дровами

d)

В Изумрудный город

Similar Resources on Wayground

Тренажер_Паронимы_АСТ_Часть 1

75 questions

Тренажер_Паронимы_АСТ_Часть 1

quiz

Worksheet

•

11th Grade