wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Refleksi LHO dan Anekdot

Total questions: 20

Worksheet time: 44mins

Name
Class
Date
1.

Memberikan informasi mengenai suatu objek atau situasi dan hal lain yang telah diamati, diinvestigasi, atau diteliti secara sistematis merupakan fungsi dari teks....

a)

laporan hasil observasi

b)

diskusi

c)

deskripsi

d)

eksplanasi

e)

eksposisi

2.

Di bawah ini struktur teks laporan observasi yang tepat, yaitu ….

a)

deskripsi, definisi bagian, klasifikasi

b)

pernyataan umum, definisi umum, kesimpulan

c)

pernyataan umum, deskripsi bagian, deskripsi manfaat

d)

definisi manfaat orientasi, deskripsi bagian, kumpulan fakta

e)

deskripsi bagian, orientasi, pernyataan

3.

Paragraf atau struktur yang berisi dampak atau efek dari objek yang diamati dalam teks laporan hasil observasi disebut ....

a)

deskripsi manfaat

b)

deskripsi bagian

c)

deskripsi umum

d)

definisi

e)

definisi umum

4.

Penulisan sebuah teks laporan hasil observasi harus bersifat faktual, yang artinya...

a)

Jelas dan padat

b)

Sesuai pendapat penulis

c)

Imajinasi penulis

d)

Sesuai pendapat orang lain

e)

Sesuai dengan kenyataan

5.

Teks laporan hasil observasi memuat informasi yang disajikan harus sesuai dengan... yang didapatkan dari hasil penelitian. Kata yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas ialah

a)

Fakta

b)

Opini

c)

Pendapat

d)

Argumentasi

e)

Narasumber

6.

Teks 1:

Tumbuhan eceng gondok merupakan tumbuhan air yang mengapung. Nama lain eceng gondok adalah Eichhornia crassipes. Tumbuhan enceng gondok memliki berbagai nama lain seperti di daerah Lampung enceng gondok bernama Ringgak, di daerah Dayak dikenal dengan sebutan ilung-ilung  di daerah Manado disebut Tumpe.

 

Teks 2:

Eceng gondok  (Eichhornia crassipes) hidup mengapung di air dan kadang-kadang berakar dalam tanah. Tingginya sekitar 0,4-08 meter. Tidak mempunyai batang. Daunnya tunggal dan berbentuk oval. Ujung dan pangkal tangkai daun menggelembung.

 

Pernyataan yang sesuai dari teks 1 dan teks 2 adalah….(tiga wajaban benar)

a)

Teks 1 adalah pernyataan umum (definisi) dan teks 2 adalah deskrpisi.

b)

Eceng gondok hidup mengapung di air dan kadang-kadang berakar dalam tanah.

c)

Di daerah Lampung enceng gondok bernama Ringgak, di daerah Dayak dikenal dengan sebutan ilung-ilung  di daerah Manado disebut Tumpe.

d)

Tinggi enceng gondok, 4-8 meter.

e)

Enceng gondok mempunyai daun yang banyak dan bercabang.

7.

17. Perhatikan kalimat-kalimat acak berikut!

1) Keseimbangan inilah yang harus tetap dijaga agar keanekaragaman sumber daya alam tetap lestari dan terjamin.

2) Apabila tidak dijaga, keseimbangan alam dapat terganggu atau rusak.

3) Alam yang serasi dan lestari adalah alam yang mengandung berbagai komponen ekosistem secara seimbang.

4) Oleh karena itu, pemanfaatan sumber daya alam sebaiknya diusahakan secara arif dan bijaksana.

Susunan kalimat yang tepat agar menjadi teks hasil observasi yang padu adalah ....

a)

a. 3 – 1 - 2 – 4

b)

b. 3 – 2 - 1 – 4

c)

c. 3 – 2 – 4 – 1

d)

d. 3 – 4 - 1 – 2

8.

18. Hutan bakau memiliki beberapa fungsi dan manfaat. Secara fisik hutan bakau dapat menahan abrasi pantai. Pada saat datang badai, hutan bakau berfungsi sebagai penahan badai dan angin yang bermuatan garam. Di samping itu, hutan bakau dapat menahan intrusi (peresapan) air laut ke daratan. Hutan bakau juga menurunkan kandungan karbondioksida (CO2) di udara dan penambat bahan-bahan pencemar (racun) di perairan pantai. Manfaat hutan bakau juga dapat dilihat dari segi biologi. Hutan bakau menjadi tempat hidup biota laut. Selain itu, masyarakat sekitar memanfaatkan hutan bakau sebagai sumber mata pencaharian. Hutan bakau juga menyediakan beberapa unsur penting bahan obat-obatan.

Ciri tujuan teks hasil onservasi di atas adalah…

a)

a. Menjelaskan hutan bakau

b)

b. Menjelaskan fungsi dan manfaat hutan bakau

c)

c. Menjelaskan fungsi dan manfaat hutan bakau menurut keilmuan

d)

d. Menjelaskan hutan bajau dan fungsinya.

9.

19. Perhatikan kalimat berikut ini!

Di objek tersebut, pengunjung juga dapat melihat keindahan berbagai koleksi ikan di sebuah akuarium raksasa yang dipajang di beberapa tempat.

Makna kata akuarium berdasarkan isi teks di atas adalah...

a)

a. benda dari kaca yang sangat indah

b)

b. tempat kaca yang sangat besar

c)

c. bak kaca untuk memelihara hewan air

d)

d. tempat menyimpan benda-benda unik

10.

(1) Kita tinggal di bawah lapisan udara yang disebuit atmosfer. (2) Tuhan menciptakan atmosfer yang mengandung oksigen agar semua makhluk yang hidup di bumi bisa bernafas. (3) Jadi, Tuhan menciptakan lapisan atmosfer untuk melindungi makhluk-Nya.


Gagasan utama paragraf di atas dinyatakan dengan kalimat ....

a)

(1)

b)

(2)

c)

(3)

d)

(1), (3)

11.

Perhatikan struktur anekdot berikut:

1.      Koda

2.      Krisis

3.      Abstrak

4.      Reaksi

5.      Orientasi

Urutan struktur anekdot yang tepat adalah...

a)

3-5-4-2-1

b)

3-2-4-5-1

c)

3-5-2-4-1

d)

3-4-2-5-1

e)

3-4-5-2-1

12.

Saat sesi tanya jawab tiba, Ali bertanya kepada pak dosen. “Apa kepanjangan KUHP, Pak?” Pak dosen tidak menjawab sendiri, melainkan melemparkannya kepada Ahmad. “Saudara Ahmad, coba dijawab pertanyaan Saudara Ali tadi,” pinta pak dosen. Dengan tegas Ahmad menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak !”

Kutipan paragraf diatas merupakan salah satu bagian dari struktur teks anekdot, yaitu....  

a)

Abstraksi

b)

Krisis

c)

Koda

d)

Reaksi

e)

Orientasi

13.

Perhatikan teks di bawah ini !

(1) Seorang laki-laki masuk bank dan berkata ia ingin pinjam $200 selama enam bulan. (2) Ia menjaminkan Rolls Royce miliknya dan meminta bank menahan mobilnya itu sampai utangnya lunas. (3) Enam bulan kemudian orang itu kembali ke bank membayar $200 ditambah $10 bunga dan mengambil kembali Roll –nya. (4) Petugas pinjaman bertanya kepadanya mengapa orang yang mengendarai Roll Royce perlu pinjaman $200 lalu jawabnya, “Saya harus ke Eropa selama enam bulan dan di mana lagi saya dapat menitipkan Rolls selama itu hanya $10? “ (5) Si petugas melongo dan sejurus kemudian tertawa mengakui kecerdikan si pemilik Roll Royce.

Orientasi pada teks anekdot tersebut adalah kalimat….

a)

(1)

b)

(2)

c)

(3)

d)

(4)

e)

(5)

14.

Cerita yang lucu dan mengesankan serta singkat dan menarik, biasanya mengenai orang penting berdasarkan kejadian sebenarnya, merupakan pengertian dari....  

a)

Teks Eksposisi

b)

Teks Anekdot

c)

Teks Laporan Hasil Observasi

d)

Teks Negosiasi

e)

Teks Prosedur Kompleks

15.

Yang merupakan unsur-unsur teks anekdot, kecuali....

   

a)

Judul

b)

Partisipan

c)

Humor

d)

Kritik

e)

Pujian

16.

Perhatikan teks di bawah ini !

Seorang dosen Fakultas Hukum sedang memberi kuliah Hukum Pidana. Saat tiba sesi tanya jawab si Ali bertanya pada dosen, ”Apa kepanjangan dari KUHP,Pak?” Lalu dosen tidak menjawab sendiri, tetapi dilemparkannya pada si Ahmad. “Saudara Ahmad, coba bantu saya untuk menjawab pertanyaan saudara Ali!” pinta beliau. Dengan tegas si Ahmad menjawab,

“Kasih Uang Habis Perkara, Pak!” tegasnya. Mahasiswa lain tentu tertawa, sedang pak dosen geleng-geleng kepala, seraya menambahkan pertanyaan pada si Ahmad, “Saudara Ahmad, darimana Saudara tahu jawaban itu?” Dasar si Ahmad, pertanyaan tersebut dijawabnya pula dengan tegas, “Peribahasa Inggris mengatakan ‘Pengalaman adalah guru yang terbaik’ begitu, Pak!” Seisi kelas tertawa. Lalu tawa mereda dan kelas kembali tenang.

Kelucuan teks anekdot terdapat pada bagian ...

a)

  Dosen sedang memberi kuliah hukum pidana.

b)

Saat sesi tanya jawab antara mahasiswa dan dosen.

c)

Saat Ahmad memplesetkan KUHP menjadi Kasih Uang Habis Perkara.

d)

Para mahasiswa tertawa mendengar jawaban Ahmad.

e)

Para mahasiswa menertawakan keluguan Ahmad menjawab pertanyaan dosen.

17.

Bacalah teks anekdot berikut ini

Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas. “ Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya. “Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah, lalu kalian foto. Fotonya nanti ditempel di buku tugas dan berikan deskripsi”. Tiba-tiba seorang anak berkomentar.”Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir”. Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.

Pada anekdot tersebut, kalimat yang menunjukkan koda adalah …    

a)

Tiba-tiba seorang anak berkomentar.

b)

Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.

c)

Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya

d)

Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya

e)

Fotonya nanti ditempel di buku tugas dan berikan deskripsi

18.

Bacalah kalimat berikut!


Suatu hari Jarwo dan Jono tengah asyik mengobrol di warung kopi. Mereka berdua mengobrol tentang perilaku berkendara motor di Indonesia.


Kata yang termasuk kata kerja aksi adalah ...

a)

Suatu hari

b)

Asyik

c)

Mengobrol

d)

Warung kopi

e)

Berkendara

19.

Suatu hari, Budi dalam perjalanan pulang dengan mengendarai sebuah mobil. Saat itu, malam hari dan hujan turun dengan lebat. Sial bagi budi, lampu depan mobilnya padam.

Karena tidak ada penerangan yang cukup, Budi mengikuti lampu belakang mobil di depannya.

Tiba-tiba mobil yang diikuti Budi berhenti mendadak, dan mengakibatkan Budi menabrak mobil tersebut.

Budi : "Ini bukan salah saya, salah kamu yang berhenti mendadak!" (sambil menantang)

Sopir : "Itu jelas salahmu!"

Budi : "Kok bisa, jelas-jelas kamu yang berhenti mendadak!" (masih dengan nada menantang)

Sopir : "Kamu kira ini di mana? Di sini kan garasi rumahku!"


Tokoh utama pada kutipan anekdot tersebut adalah ...

a)

Budi

b)

Sopir

c)

Seseorang

d)

Mobil

e)

Orang sial

20.

Kata-katanya ditanggapi dengan suasana diam penuh keheranan. Akhirnya salah seorang pelayat berkata, "dokter dan para pastur tadi menyatakan bahwa kamu sudah mati. Orang-orang sepandai itu tidak mungkin salah. Pasti kamu ini sudah mati! ...


Penggalan teks anekdot tersebut terdapat pada bagian ....

a)

Orientasi

b)

Krisis

c)

Reaksi

d)

Koda