wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

แบบทดสอบหลังเรียน (นักสืบหะดีษ🔎)

Total questions: 20

Worksheet time: 12mins

Name
Class
Date
1.

(1.) อัลหะดีษอัลกุดซีย์ หมายถึงหะดีษประเภทใด?

a)

นบีกล่าวเองโดยอ้างถึงเศาะหาบะฮฺ

b)

นบีพาดพิงถึงอัลลอฮฺ โดยระบุว่าอัลลอฮฺเป็นผู้ดำรัส

c)

คำพูดของตาบิอีน

d)

คำตรัสของอัลลอฮฺที่ถูกเปิดเผยโดยญิบรีล

2.

หะดีษประเภทใดที่พาดพิงถึง คำพูด การกระทำ หรือการยอมรับของเศาะหาบะฮฺ โดยไม่อ้างถึง

ท่านนบีมุหัมมัด(ซ.ล.) ?

a)

อัลหะดีษ อัลมักตูอฺ

b)

อัลหะดีษ อัลมัรฟูอฺ

c)

อัลหะดีษ อัลเมากูฟ

d)

อัลหะดีษอัลกุดซีย์

3.

อัลหะดีษอัลมักตูอฺ ถูกพาดพิงถึงใคร?

a)

ท่านนบีมุหัมมัด  (ซ.ล.)

b)

เศาะหาบะฮฺ

c)

บรรดาตาบิอีน

d)

ไม่มีข้อใดถูก

4.

หะดีษใดที่มีทั้งระดับ "เศาะหีหฺ" "เฎาะอีฟ" และ

"เมาฎูอฺ" ?

a)

อัลหะดีษ อัลเมากูฟ

b)

หะดีษกุดซีย์

c)

อัลหะดีษ อัลมัรฟูอฺ เศาะรีหฺ

d)

อัลหะดีษ อัลมัรฟูอฺ หุกมียฺ

5.

รายงานที่ใช้สำนวนว่า "قالَ رَسولُ اللّٰه" แล้วต่อด้วย "قالَ اللّٰه تعالى" จัดเป็นหะดีษประเภทใด?

a)

อัลหะดีษ อัลมัรฟูอฺ เศาะรีหฺ  

b)

อัลหะดีษ อัลมัรฟูอฺ หุกมียฺ

c)

อัลหะดีษ อัลกุดซีย์

d)

อัลหะดีษ อัลเมากูฟ

6.

อัลหะดีษ อัลมัรฟูอฺ หมายถึงการพาดพิงถึงสิ่งใด

ของท่านนบีมุหัมมัด (ซ.ล.)?

a)

คำพูด

b)

การกระทำและลักษณะนิสัยเท่านั้น

c)

การยอมรับของเศาะหาบะฮฺ

d)

คำพูด การกระทำ การยอมรับ หรือลักษณะนิสัย

7.

หะดีษที่ไม่ได้ระบุว่าท่านนบีกล่าวหรือกระทำเอง

แต่ใช้คำว่า "أَمَرَنا" (ท่านเราะซูลได้กำชับให้เราทำ)

จัดเป็นประเภทใด?

a)

อัลหะดีษ อัลมัรฟูอฺ หุกมียฺ

b)

อัลหะดีษ อัลมัรฟูอฺ เศาะรีหฺ

c)

อัลหะดีษ อัลเมากูฟ  

d)

อัลหะดีษ อัลมักตูอฺ

8.

อัลหะดีษ อัลกุดซีย์ ไม่ควรสับสนกับอัลกุรอาน

เนื่องจากอัลกุดซีย์ ไม่ใช่วัจนะ ที่ตรงกับอัลกุรอาน

ถูกหรือผิด

(a)  

9.

หะดีษประเภทใดที่มีความมหัศจรรย์ในถ้อยคำและความหมาย และใช้ในการประกอบศาสนกิจละหมาด?

a)

อัลกุรอาน

b)

อัลหะดีษอัลกุดซีย์

c)

อัลหะดีษ อัลมัรฟูอฺ

d)

อัลหะดีษ อัลเมากูฟ

10.

อัลหะดีษ อัลมัรฟูอฺ หุกมียฺ ถูกเทียบได้กับอะไร

ในการรายงานของเศาะหาบะฮฺ?

a)

การตัดสินใจ

b)

คำปรึกษา

c)

การยอมรับ

d)

นามวาจา

11.

หะดีษกุดซีย์ มีความหมายและถ้อยคำมาจาก

ท่านนบีมุหัมมัด (ซ.ล.)

ถูกหรือผิด?

(a)  

12.

รายงานที่เริ่มต้นด้วย "หะดีษจาก สะอีด อิบนุอัลมูซัยยับ..." (ซึ่งเป็นตาบิอีนอาวุโส) จัดเป็นประเภทใด?

a)

อัลหะดีษอัลกุดซีย์

b)

อัลหะดีษ อัลเมากูฟ

c)

อัลหะดีษ อัลมัรฟูอฺ

d)

อัลหะดีษ อัลมักตูอฺ

13.

ขั้นตอนแรกสุดของการศึกษาและวิเคราะห์

ข้อความของหะดีษคืออะไร?

a)

ศึกษาเนื้อหา

b)

การรวบรวมหะดีษ

c)

การตีความหะดีษ

d)

ประยุกต์ใช้หะดีษ

14.

การวิเคราะห์หะดีษ โดยคำนึงถึงบริบท

ทางประวัติศาสตร์ สังคม และวัฒนธรรม

คือวิธีการใด?

a)

การวิเคราะห์เชิงบริบท

b)

การวิเคราะห์เชิงทฤษฎี

c)

การวิเคราะห์เชิงเปรียบเทียบ

d)

การวิเคราะห์เชิงภาษา

15.

จงจัดเรียงขั้นตอนการวิเคราะห์ตัวบทที่เหลือให้

ถูกต้องตามลำดับ : 1. การรวบรวมหะดีษ

a)

ตีความ → ศึกษาเนื้อหา → ประยุกต์ใช้

b)

ศึกษาเนื้อหา → ประยุกต์ใช้ → ตีความ

c)

ศึกษาเนื้อหา → ตีความ → ประยุกต์ใช้

d)

ตีความ → ประยุกต์ใช้ → ศึกษาเนื้อหา

16.

ประโยชน์หลักของการศึกษาและวิเคราะห์

ข้อความของหะดีษคืออะไร?

a)

สร้างชื่อเสียง

b)

ช่วยให้เข้าใจอิสลามได้อย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น

c)

เพื่อให้มีหะดีษจำนวนมากขึ้น

d)

เพื่อทำลายความน่าเชื่อถือ

17.

การวิเคราะห์ที่ต้องใช้วิธีการทางทฤษฎี เช่น

การวิเคราะห์โครงสร้าง และ การวิเคราะห์ภาษา

คือวิธีการใด?

a)

การวิเคราะห์เชิงบริบท  

b)

การวิเคราะห์เชิงเปรียบเทียบ

c)

การวิเคราะห์เชิงประยุกต์

d)

การวิเคราะห์เชิงทฤษฎี

18.

หากสนใจศึกษาหะดีษอย่างจริงจัง ควรศึกษาจากแหล่งที่น่าเชื่อถือและปรึกษาผู้เชี่ยวชาญเท่านั้น

ถูกหรือผิด ?

(a)  

19.

"การตีความหะดีษ" ในขั้นตอนการวิเคราะห์ คือการอธิบายความหมายโดยคำนึงถึงมุมมองของใคร?

a)

นักวิชาการอิสลาม

b)

ผู้รายงานหะดีษ  

c)

ผู้เชี่ยวชาญด้านภาษาอาหรับ

d)

ผู้เรียนเอง  

20.

หนังสือประเภท "غريب الحديث" มีประโยชน์ใน

การวิเคราะห์ตัวบทด้านใดมากที่สุด?

a)

การเปรียบเทียบหะดีษ

b)

ความเข้าใจคำศัพท์และไวยากรณ์

c)

การรวบรวมหะดีษ

d)

การประยุกต์ใช้หะดีษ