WorksheetsCâu hỏi về tác phẩm Làng
Total questions: 18
Worksheet time: 9mins
Đọc văn bản Làng (SGK Ngữ văn 9, Bộ Cánh diều, tập 1, trang 78-86) và trả lời câu hỏi sau: Ai là tác giả của tác phẩm Làng?
Hồ Chí Minh.
Kim Lân.
Nam Cao.
Lê Minh Khuê.
Đọc văn bản Làng (SGK Ngữ văn 9, Bộ Cánh diều, tập 1, trang 78-86) và trả lời câu hỏi sau: Tác phẩm Làng thuộc thể loại gì?
Tiểu thuyết.
Truyện vừa.
Truyện ngắn.
Kí.
Đọc văn bản Làng (SGK Ngữ văn 9, Bộ Cánh diều, tập 1, trang 78-86) và trả lời câu hỏi sau: Trong văn bản Làng có mấy tình huống truyện?
2.
3.
4.
5.
Đọc văn bản Làng (SGK Ngữ văn 9, Bộ Cánh diều, tập 1, trang 78-86) và trả lời câu hỏi sau: Từ “tản cư” trong văn bản mang ý nghĩa nào dưới đây?
Sống tập trung tại một khu vực, cùng nhau đoàn kết kháng chiến.
Tạm thời rời nơi cư trú, đến nơi xa chiến sự hơn để tránh tai nạn chiến tranh.
Rời khỏi nơi ở hiện tại, đến một vùng đất mới để chữa lành tâm hồn.
Rời nơi ở hiện tại, chuyển đến sống tại một khu căn cứ quân sự tối tân.
Đọc văn bản Làng (SGK Ngữ văn 9, Bộ Cánh diều, tập 1, trang 78-86) và trả lời câu hỏi sau: Bố cục của văn bản Làng gồm mấy phần?
5.
4.
3.
2.
Đọc văn bản Làng (SGK Ngữ văn 9, Bộ Cánh diều, tập 1, trang 78-86) và trả lời câu hỏi sau: Từ “sai sự mục đích” trong văn bản mang ý nghĩa nào dưới đây?
sai sự thật.
đúng sự thật.
sai mục đích.
đúng mục đích.
Đọc văn bản Làng (SGK Ngữ văn 9, Bộ Cánh diều, tập 1, trang 78-86) và trả lời câu hỏi sau: Ngôn ngữ nào được sử dụng trong đoạn trích trên?
Độc thoại.
Đối thoại.
Ngôn ngữ trần thuật.
Độc thoại nội tâm.
Đọc văn bản Làng (SGK Ngữ văn 9, Bộ Cánh diều, tập 1, trang 78-86) và trả lời câu hỏi sau: Sau khi ông Hai nghe tin làng Chợ Dầu theo giặc, điều gì khiến ông Hai sợ nhất?
Mụ chủ nhà.
Mất gia đình.
Tiếng chửi rủa.
Mất công việc.
Đọc văn bản Làng (SGK Ngữ văn 9, Bộ Cánh diều, tập 1, trang 78-86) và trả lời câu hỏi sau: Mục đích của ông Hai khi trò chuyện với đứa con út là gì?
Để bày tỏ lòng yêu thương con, yêu gia đình.
Ông cần có nói chuyện vì ở nhà buồn chán.
Thổ lộ nỗi lòng, vơi bớt sự buồn tủi, u ất.
Ông muốn hỏi xin lời khuyên từ con út.
Đọc văn bản Làng (SGK Ngữ văn 9, Bộ Cánh diều, tập 1, trang 78-86) và trả lời câu hỏi sau: Sau khi nghe tin cải chính về làng Chợ Dầu, ông Hai có tâm trạng nào sau đây?
U ất, đau đớn.
Cười khổ, đau đớn.
Tươi vui, rạng rỡ.
Hống hách, cáu kỉnh.
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi: “… Tây nó đốt nhà tôi rồi, ông chủ ạ. Đốt nhẵn. Ông chủ tịch làng em vừa lên cải chính… cải chính cái tin làng Chợ Dầu chúng em Việt gian ấy mà”. Đoạn trích trên là lời nói của ai và có mục đích gì?
Lời nói của ông Hai, thông báo làng Chợ Dầu được minh oan.
Lời nói của mụ chủ nhà, với mục đích chế giễu ông Hai.
Lời nói của bà Hai, bày tỏ cảm xúc đau đớn khi làng bị cháy.
Lời nói của thằng con út, bày tỏ sự đau đớn vì mất làng.
Đề tài của truyện ngắn Làng là gì?
Người tri thức.
Người phụ nữ.
Người nông dân.
Người lính.
Từ “lắp bắp” trong câu “ông Hai quay phắt lại lắp bắp hỏi” có nghĩa là gì?
Nói nhỏ xíu, không muốn ai nghe thấy nội dung.
Nói to dõng dạc cho mọi người đều nghe thấy.
Nói lúc to, lúc nhỏ, cố tình ngắt quãng, đùa cợt.
Nói nhưng không rõ ràng, rõ nghĩa, thiếu tự tin.
Dòng nào sau đây chứa các từ ngữ địa phương được sử dụng trong văn bản Làng?
Bực cửa, thầy, sất, trầu.
Thầy, bực cửa, ấp, sất.
Thầy, trầu, ủng hộ, sẩm.
Trâu, thầy, trầu, sất.
Truyện ngắn Làng sử dụng ngôi kể thứ mấy?
Ngôi kể thứ nhất.
Ngôi kể thứ 2.
Bà Hai kể lại.
Ngôi kể thứ 3.
Có mấy loại ngôn ngữ được sử dụng trong truyện ngắn Làng?
1.
3.
2.
4.
Dòng nào dưới đây miêu tả đúng tính cách của nhân vật ông Hai trong truyện ngắn Làng?
Yêu làng, nhưng nhút nhát, hèn hạ.
Ích kỉ, tự cao, tự đại, thích khoe mẽ.
Ngông cuồng, hống hách, ngạo mạn.
Thủy chung, tin vào lí tưởng cách mạng.
Sau khi nghe tin làng Chợ Dầu được giải oan, tại sao mụ chủ nhà lại thay đổi thái độ với ông Hai?
Mụ chủ nhà cũng là một người yêu nước, mụ vui lây cùng ông Hai.
Mụ chủ nhà là người gió chiều nào che chiều ấy, không chứng kiến.
Mụ chủ nhà chỉ vờ như vui mừng, thực chất mụ ta vẫn mỉa mai.
Mụ chủ nhà không hề thay đổi thái độ, mụ vẫn khinh khỉnh, ghét bỏ.
