wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Plataformas de Aprendizaje virtual

Total questions: 53

Worksheet time: 39mins

Name
Class
Date
1.

Pedro quiere cursar una maestría en línea pero su trabajo lo hace viajar mucho y el único medio que tiene para comunicarse es un Smartphone, ¿Qué modalidad de AVA será más conveniente para tomar su curso?

a)

M-learning

b)

E-learning

c)

MOOC

2.

Tania desea tomar un curso de cocina en línea y gratuito utilizando su PC, pero no tiene conocimientos previos. ¿Qué tipo de AVA le conviene utilizar?

a)

M-learning

b)

E-learning

c)

MOOC

3.

Alfonso toma un curso de finanzas en línea y cada fin de semana acude a clases presenciales con su tutor. Éste es un ejemplo de :

a)

M-learning

b)

E-learning

c)

B-learning

4.

¿Qué área de un proyecto AVA se encarga de decir el estilo que tendrán los materiales generados?

a)

Diseño Instruccional

b)

Diseño gráfico

c)

Diseño visual

5.

En la actualidad, las TIC son el principal obstáculo de la educación, limitando la capacidad de aprendizaje de los alumnos. Ésta información es:

a)

Correcta, es necesario restringir el uso de las TIC

b)

Incorrecta, la TV es el principal obstáculo

c)

Incorrecta, son una herramienta valiosa que apoya el acceso al conocimiento

6.

Una escuela busca que los contenidos de biología sean reforzados a través de simuladores. ¿Qué condición tiene que cumplir este curso digital?

a)

Ser reusable, asegurándose pueda usarse en dispositivos con diferentes sistemas operativos.

b)

Ser usable, al generar una experiencia interactiva fácil y cómoda para el usuario.

c)

Ser portable, por que de esta manera el simulador se utilizaría en dispositivos móviles.

7.

Te piden que conformes un equipo de desarrollo para la creación de una APP para la plataforma AVA utilizando el sistema operativo iOS, y tu contratas a un experto en HTML, ¿hiciste lo correcto?

a)

No, se debió un experto en PHP por ser el lenguaje más utilizado.

b)

Sí, ya que es el lenguaje que se utiliza para programar aplicaciones móviles.

c)

No, porque el lenguaje HTML sólo funciona para la estructura de páginas WEB.

8.

Una escuela tiene un AVA para enseñar matemáticas a sus alumnos, pero ha resultado muy aburrido para ellos. Selecciona dos recursos qué puedes utilizar para mejorar la experiencia de usuario.

a)

Debates

b)

Ensayos

c)

Simuladores

d)

Acertijos

9.

¿Qué estrategia puedes emplear en el AVA tipo MOOC para desarrollar el pensamiento creativo?

a)

Entrevistar a cada uno de los usuarios para medir sus avances.

b)

Complementar el AVA con actividades que promuevan diferentes formas de hacer los mismo.

c)

Reforzar el AVA con lecciones presenciales, foros y debates.

10.

Se desea crear un programa que permita realizar una vista interactiva a un museo. ¿Qué herramienta necesitará utilizar el equipo encargado del proyecto?

a)

Multimedia web que se apoye en videos de una visita real al museo.

b)

Audios para apoyar con la narración los datos curiosos sobre las obras.

c)

Realidad virtual incrementando la interactividad del usuario.

11.

Se creado una aplicación WEB para personas que NO han tenido acercamiento con el idioma inglés que puedan acceder a cursos para aprenderlo y certificarse, contando en todo momento con un tutor aclarar sus dudas. ¿Cuál es el nivel de comprensión que debes proponer para éste AVA?

a)

Autodidacta, que estimule en el usuario la necesidad de consultar materiales de interés.

b)

Complementario, ya que pueden tomar el curso de manera presencial y usar el AVA para reforzar temas.

c)

Completo, pues de desarrollarán las habilidades necesarias para certificar su conocimiento y dominio.

12.

¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una de las funciones que tiene un administrador de sistema en el proyecto AVA?

a)

Realizar respaldos de la información contenida en la plataforma y reestablecer el sistema de ser necesario.

b)

Actualizar los contenidos multimedia en plataforma y crear nuevos materiales digitalizados.

c)

Solucionar dudas de los nuevos usuarios que ingresan a la plataforma y crear accesos para administradores.

13.

Durante el diseño de una nueva plataforma de aprendizaje, el equipo a cargo bosqueja los contenidos que se incluirán junto con l interfaz y la estructura de la navegación. ¿Qué información hace falta para terminar el diseño de la plataforma?

a)

Obtener los requerimientos del cliente y los objetivos del proyecto.

b)

La forma en la cual serán evaluados los usuarios.

c)

El lenguaje de programación empleado para su desarrollo.

14.

Las partituras de interacción son excelentes para (Selecciona 2):

a)

Unificar las ideas de los desarrolladores

b)

Dar soporte y respaldo de información

c)

Diseño de una plataforma interactiva

d)

Evaluar el desarrollo del proyecto

15.

Una escuela con bajo presupuesto contrata a un desarrollador AVA para crear contenidos virtuales que refuercen el aprendizaje visto en clase. ¿Qué debe hacer esta persona?

a)

Utilizar software de código abierto para evitar el costo elevado de la licencia

b)

Generar una plataforma excelente pero fuera del presupuesto de la escuela

c)

Trabajar con software comercial para obtener resultados rápidamente

16.

Un cliente solicita al administrador del proyecto AVA el desarrollo de un plan de capacitación para los empleados de una empresa minera. Debido a que NO es posible grabar sus procesos, ¿Qué clase de materiales es más práctico utilizar?

a)

Audios

b)

Gráficos

c)

Animaciones

17.

Como parte de los contenidos complementarios de un AVA, una vez a la semana se imparten cursos en tiempo real para aclarar las dudas de los alumnos. ¿Qué herramienta sincrónica debes considerar para tal cometido?

a)

Audio y video

b)

Videoconferencia

c)

Chat

18.

¿Qué sistema de identificación debes consideraren el diseño de un sistema AVA si éste maneja datos sensibles de los usuarios?

a)

Digital

b)

Láser

c)

Visual

19.

De las siguientes tecnologías, ¿Cuáles son adicionales al AVA?

a)

Pago en línea

b)

Redes sociales

c)

Identificación digital

20.

¿Qué un LMS?

a)

Es una plataforma de software que sirve para crear, administrar, distribuir y hacer seguimiento de programas de formación y capacitación en línea, como cursos y materiales educativos

b)

Espacio digital que utiliza tecnologías de la información y comunicación (TIC) para facilitar la enseñanza y el aprendizaje, promoviendo la interacción entre estudiantes y docentes a través de plataformas en línea.

c)

Plataforma de software para crear, gestionar, almacenar y reutilizar contenido de aprendizaje digital de forma centralizada

21.

¿Qué un LCMS?

a)

Es una plataforma de software que sirve para crear, administrar, distribuir y hacer seguimiento de programas de formación y capacitación en línea, como cursos y materiales educativos

b)

Plataforma de software para crear, gestionar, almacenar y reutilizar contenido de aprendizaje digital de forma centralizada

c)

Espacio digital que utiliza tecnologías de la información y comunicación (TIC) para facilitar la enseñanza y el aprendizaje, promoviendo la interacción entre estudiantes y docentes a través de plataformas en línea.

22.

¿Qué un AVA?

a)

Plataforma de software para crear, gestionar, almacenar y reutilizar contenido de aprendizaje digital de forma centralizada

b)

Espacio digital que utiliza tecnologías de la información y comunicación (TIC) para facilitar la enseñanza y el aprendizaje, promoviendo la interacción entre estudiantes y docentes a través de plataformas en línea.

c)

Es una plataforma de software que sirve para crear, administrar, distribuir y hacer seguimiento de programas de formación y capacitación en línea, como cursos y materiales educativos

23.

Los materiales de un curso virtual requieren que los usuarios descarguen programas nuevos para reproducirlos. ¿Qué característica le falta al AVA?

a)

Escalabilidad

b)

Interactividad

c)

Estandarización

24.

Daniel tomaba un curso de matemáticas a través de una aplicación que descargó en su computadora. Sin embargo, cuando actualizó su PC, ya NO fue capaz de utilizarla. ¿Qué debió considerar el administrador de AVA para que esto NO sucediera?

a)

La facilidad de que un AVA no requiera instalación y se ejecute automáticamente

b)

La posibilidad de que el AVA funcione con diferentes versiones de software

c)

El desarrollo de una plataforma que sea compatible con más de un sistema operativo

25.

Para que las personas intercambien menajes entorno a un tema de interés a través de una plataforma AVA, tus colaboradores y tu optan por disponer de un foro para los usuarios. ¿Se hizo lo correcto?

a)

No, porque debió elegirse un blog para facilitar la comunicación sincrónica y motivar a los usuarios a entrar a explorar temas nuevos.

b)

Sí, porque la herramienta seleccionada permite una comunicación asíncrona y puede contener filtros sobre temas específicos.

c)

No, pues el chat promueve una colaboración de manera sincrónica docente-usuario y permite la comunicación masiva y eficiente.

26.

Al desarrollar una plataforma móvil, ¿con qué sistemas operativos debes usar?

a)

Sistemas operativos Android y iOS

b)

Sistemas operativos Linux y Unix

c)

Sistemas operativos de PC

27.

De las siguientes opciones, ¿en qué caso se utiliza un recurso digital adaptable?

a)

Un desarrollador usa el mismo simulador de manejo en varias aplicaciones orientadas al proyecto AVA

b)

Dos personas acceden a un recurso digital desde celulares con distintos sistemas operativos

c)

Una persona con discapacidad toma clases desde su casa apoyado de los recursos digitales disponibles en su PC

28.

En caso de que tu proyecto requiera generar nuevas funcionalidades o dar soporte al AVA, ¿qué debes hacer para determinar si es necesario contratar nuevo personal?

a)

Realizar un reporte que detalle la inversión económica y material que requerirá la contratación personal

b)

Proyectar la carga de trabajo que se tendrá en 5 años para determinar el número de personas necesarias

c)

Generar un reporte que especifique la inversión, salario y aumentos que requerirá el desarrollador a 5 años

29.

Se te pide la creación de un AVA para ayudar a los aspirantes a repasar los temas para el examen de ingreso a educación media superior, ¿qué características debe tener el mismo?

a)

Nivel de comprensión complementario, control operacional público

b)

Nivel de comprensión completo, control operacional gubernamental

c)

Niverl de comprensión complementario, control operacional solicitante

30.

Una compañía que ha identificado el propósito, los objetivos, la infraestructura tecnológica y los usuarios a los cuales está dirigido el proyecto AVA, ¿en qué etapa del proceso general de un proyecto AVA se encuentra?

a)

Diseño

b)

Análisis

c)

Evalucación

31.

¿Cómo se agrega un nuevo curso en Moodle?

a)

Desde el menú “Usuarios → Cursos → Añadir curso”

b)
  1. Desde “Administración del sitio → Cursos → Añadir curso”

c)

Desde “Calificaciones → Cursos → Añadir curso”

d)

Desde “Mensajes → Cursos → Añadir curso”

32.

¿Qué formato de archivo NO se puede subir directamente como recurso en Moodle?

a)

PDF

b)
  1. Word

c)

Excel

d)

Ejecutable (.exe)

33.

¿Qué actividad se utiliza para crear un examen en Moodle?

a)
  1. Forms

b)

Tarea

c)

Cuestionario

d)

Wiki

34.

¿Dónde se configuran los roles y permisos de los usuarios?

a)

Cursos → Usuarios

b)

Recursos → Usuarios

c)

Administrador → Usuarios

d)

Administración del curso → Usuarios

35.

¿Qué opción permite enviar mensajes masivos a los estudiantes?

a)

Foro

b)

Mensajería interna

c)

Tarea

d)

Correo

36.

¿Cuál es la diferencia entre “Recurso” y “Actividad” en Moodle?

a)

Son lo mismo

b)

Recurso es solo texto, Actividad solo multimedia

c)

Recurso es contenido, Actividad es interacción

d)

Actividad es contenido, Recurso es interacción

37.

¿Qué herramienta se usa para subir un archivo PDF al curso?

a)
  1. Recurso “Archivo”

b)

Tarea “Archivo”

c)

Foro “Archivo”

d)

Cuestionario “Archivo”

38.

¿Cómo se configura la fecha límite de entrega en una tarea?

a)

En "Calificaciones → Configuración de la tarea → Disponibilidad”

b)
  1. En “Configuración de la tarea → Disponibilidad”

c)

En “Usuarios”

d)
  1. En “Mensajes”

39.

¿Qué actividad permite debates entre estudiantes?

a)
  1. Foro

b)

Tarea

c)

Cuestionario

d)

Wiki

40.

¿Qué opción permite organizar los contenidos en secciones semanales o temáticas?

a)
  1. Formato de curso

b)

Calificaciones

c)

Formato de actividades

d)

Recursos

41.

¿Qué significa “matricular” a un estudiante en Moodle?

a)
  1. Enviarle mensajes

b)

Darle acceso al curso

c)

Crear un recurso

d)

Darle acceso al curso

42.

¿Qué actividad se usa para que los estudiantes suban archivos como evidencia

a)

Foro

b)

Tarea

c)

Cuestionario

d)

Wiki

43.

¿Qué opción permite ver el progreso de los estudiantes?

a)

Foro

b)

Tareas

c)

Calificaciones

d)

Informes

44.

¿Qué herramienta permite crear encuestas rápidas?

a)

Cuestionario

b)

Foro

c)

Consulta

d)

Tarea

45.

¿Qué actividad se usa para trabajo colaborativo en documentos?

a)

Foro

b)
  1. Wiki

c)

Tarea

d)

Cuestionario

46.

¿Qué opción permite importar contenidos de otro curso?

a)

Copiar Curso

b)

Adminsitrtación del curso

c)

Restaurar plataforma

d)

Restaurar curso

47.

¿Qué es un paquete SCORM en Moodle?

a)
  1. Un archivo de texto

b)

Un estándar de contenidos interactivos

c)

Material Didáctico

48.

¿En qué formato deben estar los paquetes SCORM para cargarse en Moodle?

a)
  1. PDF

b)

Word

c)
  1. Zip

d)

PPT

49.

¿Qué ventaja ofrece SCORM en Moodle?

a)

Permite importar usuarios

b)

Permite integrar contenidos interactivos y rastrear el progreso

c)

Permite la creación de material didáctico

d)

Permite la creación de examenes

50.

¿Qué es Moodle?

a)

Una red social para la creación de cursos

b)

Una plataforma de aprendizaje en línea de código abierto

c)

Es una plataforma para la edición de material interactivo

51.

¿Qué función tiene el foro en un entorno de aprendizaje virtual?

a)

Crear exámenes en línea.

b)

Permitir la comunicación asíncrona entre estudiantes y docentes.

c)

Subir archivos multimedia.

52.

¿Cuál es el propósito de un diseño instruccional en un AVA?

a)

Evaluar el rendimiento de los estudiantes.

b)

Crear un sitio web atractivo.

c)

Definir la estructura del curso y los materiales a utilizar.

53.

¿Qué herramienta se utiliza para realizar un seguimiento del progreso de los estudiantes en Moodle?

a)

Calificaciones

b)

Foro

c)

Wiki