WorksheetsMomento 2 - Interação
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
A primeira atitude que você pode tomar para interagir com alguém que não conhece é:
Cumprimentar a pessoa com um sorriso
Ignorar a pessoa
Falar alto para chamar atenção
Virar de costas para a pessoa
Vamos ______ mais!
perguntar
correr
comer
dormir
Incentivar o protagonismo estudantil, responsabilidade e liderança dos estudantes em relação a ________.
sua sala de aula
seus professores
a comunidade escolar externa
os funcionários da escola
Aponte a situação semelhante presente nas duas imagens em relação à população afrodescendente.
Discriminação e exclusão social.
Acesso igualitário à educação.
Representação política majoritária.
Pleno reconhecimento de direitos civis.
Em algumas regiões dos EUA, afrodescendentes não podiam frequentar alguns espaços públicos e privados junto com pessoas ________.
brancas
asiáticas
latinas
indígenas
O que aconteceu no dia 1º de dezembro de 1955 envolvendo Rosa Parks?
Ela foi eleita presidente
Ela se recusou a ceder seu lugar no ônibus a uma pessoa branca
Ela viajou para outro país
Ela fundou uma escola
A recusa de Parks em ceder o lugar deu força para que os ________ crescessem pelos EUA.
movimentos pelos direitos civis
partidos políticos
movimentos estudantis
clubes esportivos
Em julho de 1964 foi assinada a lei que proibiu a ________ nos EUA.
discriminação racial
importação de carros
venda de bebidas alcoólicas
imigração europeia
A liderança de Rosa Parks foi fundamental para a luta pelos direitos civis nos EUA.
Verdadeiro
Falso
De acordo com o Dicionário Priberam, um líder é uma ____________.
pessoa que pode influenciar o comportamento, os pensamentos ou as opiniões de outras pessoas
pessoa que sempre segue ordens sem questionar
função exclusiva de cargos políticos
atividade restrita ao ambiente escolar
Rosa Parks foi um grande exemplo de liderança porque:
Ela apenas falou sobre o fim da discriminação racial.
Ela influenciou a população a lutar contra as injustiças com sua atitude.
Ela não fez nada relevante.
Ela seguiu as regras sem questionar.
Além de influenciar o comportamento, os pensamentos ou as opiniões de outras pessoas, uma característica de um verdadeiro líder é:
Ser capaz de inspirar e motivar sua equipe.
Impor suas ideias sem ouvir os outros.
Evitar tomar decisões difíceis.
Ignorar o desenvolvimento dos membros da equipe.
Visão é a habilidade de direcionar todos para um objetivo específico, se comunicando com ____.
clareza
dificuldade
pressa
desatenção
Ter coragem, ou seja, 'ir apesar do medo', é tão importante, e esse comportamento é evidente em ____.
líderes
animais
crianças pequenas
máquinas
De acordo com o texto 'Características de um líder', qual é uma característica imprescindível na vida do líder?
Paciência
Confiança
Inteligência
Simpatia
Segundo o texto 'Características de um líder', o que um bom líder faz nos momentos de derrota?
Culpa os outros
Divide a responsabilidade
Puxa toda a responsabilidade para si
Ignora a situação
Para 'ir na frente' é preciso realmente acreditar, confiar fielmente na _______ para onde se está indo.
direção
velocidade
altura
distância
Assumir a responsabilidade pelos estudos significa:
Organizar o tempo e cumprir as tarefas de estudo.
Deixar para estudar apenas quando cobrado.
Esperar que outros resolvam suas dificuldades.
Ignorar as próprias obrigações escolares.
Aponte a principal importância do protagonismo estudantil e liderança.
Desenvolver autonomia e responsabilidade nos estudantes.
Reduzir a participação dos alunos nas decisões escolares.
Limitar o envolvimento dos estudantes em projetos.
Desestimular a colaboração entre os alunos.
Qual é uma responsabilidade que você pode ter em casa, na escola ou na comunidade?
Ajudar nas tarefas domésticas
Ignorar as regras da escola
Desrespeitar os colegas
Evitar participar de atividades comunitárias
O seu comportamento pode influenciar outras pessoas em casa, na escola e na comunidade.
Sim, meu comportamento pode influenciar outras pessoas.
Não, meu comportamento não influencia ninguém.
Apenas na escola meu comportamento influencia.
Somente adultos influenciam outras pessoas.
Escolha uma ação que demonstra liderança protagonista na comunidade escolar.
Organizar campanhas de conscientização na escola
Ignorar os problemas da escola
Deixar de participar das atividades escolares
Desrespeitar colegas e professores
O tema da aula de hoje foi ________, responsabilidade e liderança dos estudantes em relação à sua sala de aula.
protagonismo estudantil
avaliação contínua
educação física
matemática avançada
Observe a imagem do ônibus. O que ela representa?
Um ônibus escolar moderno
Um exemplo de segregação racial nos Estados Unidos
Uma cena de um filme de ficção científica
Um protesto ambiental
Observe a imagem do interior de um ônibus nos Estados Unidos durante o período da segregação racial. Explique o que está acontecendo na imagem e qual era a regra de separação entre as pessoas.
A imagem mostra a segregação racial, onde pessoas brancas sentavam-se na frente do ônibus e pessoas negras eram obrigadas a sentar-se na parte de trás.
A imagem mostra pessoas escolhendo livremente onde sentar, sem nenhuma regra de separação.
A imagem mostra apenas crianças indo para a escola, sem relação com segregação racial.
A imagem mostra uma divisão por gênero, com homens de um lado e mulheres do outro.
De acordo com o texto, qual foi o objetivo do boicote aos ônibus de Montgomery?
Apoiar a política de segregação
Opor-se à política de segregação
Reduzir o preço das passagens
Melhorar o transporte público
O boicote aos ônibus de Montgomery ocorreu entre os anos de ______ e ____ disappointing.
1955 e 1956
1945 e 1946
1960 e 1961
1970 e 1971
Quem foram algumas das pessoas conhecidas envolvidas no movimento do boicote aos ônibus de Montgomery?
Martin Luther King Jr., Rosa Parks e outros.
Nelson Mandela, Desmond Tutu e outros.
Mahatma Gandhi, Jawaharlal Nehru e outros.
Simón Bolívar, Che Guevara e outros.
O movimento do boicote aos ônibus de Montgomery causou prejuízos elevados ao sistema de transporte público da cidade.
Verdadeiro
Falso
Qual foi a decisão da comissão de juízes do Tribunal Distrital dos Estados Unidos em relação à segregação racial nos ônibus públicos de Montgomery?
A segregação era constitucional
A segregação era inconstitucional
A segregação deveria ser ampliada
Não houve decisão
