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Cuestionario sobre Neurodesarrollo

Total questions: 21

Worksheet time: 11mins

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1.

¿Qué es el neurodesarrollo?

a)

La formación y maduración del sistema nervioso desde el nacimiento hasta la adolescencia.

b)

La capacidad del cerebro para adaptarse solo a los estímulos visuales.

c)

La formación y maduración del sistema nervioso desde la gestación hasta la infancia.

d)

Un trastorno que afecta la adquisición de habilidades académicas.

2.

¿Qué son las dificultades del aprendizaje?

a)

Son trastornos del neurodesarrollo que afectan la adquisición de habilidades académicas.

b)

Son sinónimos de baja inteligencia o falta de esfuerzo.

c)

Son trastornos que solo afectan la lectura y la escritura.

d)

Son problemas causados por una mala estimulación ambiental.

3.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la neuroplasticidad es correcta?

a)

Es la capacidad del cerebro para reorganizarse y formar nuevas conexiones neuronales.

b)

Es un trastorno que impide el aprendizaje en los niños.

c)

Es un proceso que solo ocurre durante la primera infancia.

d)

Es la principal causa de las dificultades de aprendizaje.

4.

Según el documento, ¿cuál de los siguientes es un factor protector en el neurodesarrollo?

a)

Nacer prematuro.

b)

Un entorno familiar estable.

c)

La exposición a la violencia.

d)

La falta de estimulación.

5.

¿Qué es la Dislexia?

a)

Un trastorno de la escritura que afecta la caligrafía.

b)

Un síndrome que afecta la identificación y memorización de letras o grupos de letras, afectando la lectura y la escritura.

c)

Una dificultad en el razonamiento lógico-matemático.

d)

Un trastorno del habla.

6.

¿Cuál es la principal característica de la Disgrafía?

a)

Una dificultad específica en el aprendizaje de la ortografía.

b)

Un trastorno que afecta la forma o el significado de la escritura.

c)

Una dificultad para realizar operaciones matemáticas.

d)

Un problema para interactuar socialmente.

7.

¿Qué es la Discalculia?

a)

Un trastorno de la lectura que causa confusión de números.

b)

Una dificultad en el razonamiento lógico-matemático y la organización espacial de números.

c)

Un trastorno que solo se manifiesta en la adolescencia.

d)

Una dificultad para entender el lenguaje.

8.

Según el documento, ¿qué tipo de actividades no se recomiendan para tratar la Disgrafía?

a)

Actividades psicomotrices.

b)

Ejercicios con tiza en el piso.

c)

El uso de cuadernos de caligrafía.

d)

Actividades lúdicas como pintar letras.

9.

¿Qué se recomienda evitar en el tratamiento de la Disortografía?

a)

El uso de tarjetas de objetos.

b)

Los dictados y las copias.

c)

Las actividades de percepción auditiva.

d)

Poner en rojo las letras con mayor dificultad.

10.

¿Cuál de las siguientes es una estrategia de intervención pedagógica para las dificultades de aprendizaje mencionada en el documento?

a)

Ajustes en los horarios de recreo.

b)

Incremento en la cantidad de tareas escolares.

c)

Uso de rutinas claras y apoyo visual para mejorar la atención.

d)

Exclusión de los estudiantes con dificultades de aprendizaje.

11.

¿En qué rango de edad un niño empieza a unir palabras, aunque se equivoque con frecuencia?

a)

De 0 a 6 meses.

b)

De 12 a 24 meses.

c)

De 2 a 4 años.

d)

De 4 a 6 años.

12.

Según el documento, ¿cuál de las siguientes es una habilidad cognitiva que desarrollan los niños?

a)

Moverse y gatear.

b)

Interactuar con otros y hacer amigos.

c)

Aprender a pensar y resolver problemas.

d)

Caminar y usar las manos para escribir.

13.

¿Cuál de los siguientes no es un factor de riesgo para el neurodesarrollo?

a)

Nacer prematuro.

b)

No recibir suficiente estimulación.

c)

Un entorno familiar estable.

d)

Exposición a violencia.

14.

¿Qué es un Plan de Apoyo Individualizado (PAI)?

a)

Una evaluación estandarizada para todos los estudiantes.

b)

Un instrumento de evaluación que valora el progreso integral del estudiante.

c)

Un plan de estudios regular para toda la clase.

d)

Un programa de castigo por bajo rendimiento.

15.

Según el documento, ¿qué se entiende por 'Habilidades Sociales y Emocionales'?

a)

Aprender a pensar y resolver problemas.

b)

Moverse y usar las manos con precisión.

c)

Interactuar con otros, hacer amigos y manejar emociones.

d)

La capacidad para deslizar la vista sobre las letras.

16.

¿Qué se incluye en la 'Clasificación de las DA (Dificultades de Aprendizaje)' según Luis Bravo Valdivieso?

a)

Solo la Dislexia.

b)

Problemas Generales de Aprendizaje y Trastornos Específicos de Aprendizaje (TEA).

c)

Solo los trastornos del habla.

d)

Factores neurológicos y cognitivos.

17.

La Disgrafía de tipo Madurativo se debe a:

a)

Factores de la personalidad.

b)

Una deficiencia en el proceso de enseñanza.

c)

Trastornos o déficit en el desarrollo de la lateralización.

d)

Cambios en la forma de la letra.

18.

¿Qué es la Disortografía?

a)

Un trastorno que afecta la caligrafía.

b)

Una dificultad específica en el aprendizaje de las formas ortográficas.

c)

Un problema en el razonamiento matemático.

d)

Un trastorno del habla.

19.

¿Cuál de los siguientes es un signo de Discalculia?

a)

Dificultad para ordenar adecuadamente los números.

b)

Cambios en la forma de la letra.

c)

Dificultades en la pronunciación de palabras.

d)

Problemas para interactuar con otros.

20.

¿Qué se menciona como un factor de riesgo biológico para los trastornos del aprendizaje?

a)

No recibir suficiente estimulación.

b)

Nacer prematuro.

c)

Exposición a violencia.

d)

Falta de un entorno familiar estable.

21.

¿Qué tipo de enfoque se recomienda para la atención de las dificultades del aprendizaje?

a)

Un enfoque exclusivo de los docentes.

b)

Un enfoque que solo utiliza pruebas estandarizadas.

c)

Un enfoque interdisciplinario que involucra a docentes, psicólogos y otros especialistas.

d)

Un enfoque que se basa únicamente en la adaptación curricular.