WorksheetsОқыту-жеке тұлғаны қалыптастыру құралы
Total questions: 31
Worksheet time: 16mins
Name
Class
Date
1.
Аты-жөніңіз (толық жазуыңызды сұраймыз):
4 lines
2.
Оқыту үрдісі дегеніміз не?
a)
a) Тәрбие мен оқытудың ережелері
b)
b) Оқушыға білім, тәрбие берудің және оны дамытудың мақсаттары шешілетін әрекет
c)
c) Оқушылардың өз бетімен оқуы
d)
d) Мұғалім мен оқушы арасындағы байланыс
3.
Оқытудың негізгі мазмұнды игеру тетігі қандай?
a)
a) Оқулықты пайдалану
b)
b) Балалар мен ересектердің бірлескен іс-әрекеті
c)
c) Мұғалімнің сабақ түсіндіруі
d)
d) Жеке жұмыс жүргізу
4.
Оқытудың мақсаты неге бағытталған?
a)
a) Оқушылардың тәртібін бақылауға
b)
b) Білімді, іскерлікті және дағдыны меңгеруге
c)
c) Сабақ өткізудің жаңа әдістерін қолдануға
d)
d) Оқушыларды бір-бірімен жарыстыруға
5.
Оқытудың бірінші қызметі қандай?
a)
a) Дүниетанымды қалыптастыру
b)
b) Шығармашылық іс-әрекет тәжірибесін қалыптастыру
c)
c) Білім, дағды, іскерлікті қалыптастыру
d)
d) Оқушыларды тәрбиелеу
6.
Оқытудың қай заңдылығы оқушылардың жеке және ұжымдық әрекетіне әсер етеді?
a)
a) Оқытушының техникалық құралдарды қолдануы
b)
b) Оқытушының оқушылардың ерекшеліктерін ескеруі
c)
c) Мұғалімнің белсенді оқыту әдістерін қолдануы
d)
d) Сабақ құрылымының толық жүйеленуі
7.
Оқушылардың мотивациясы нені құрайды?
a)
a) Қызығушылық пен қажеттілікті
b)
b) Оқытушының ұстанымын
c)
c) Қарама-қайшылықтарды шешуді
d)
d) Танымдық процестерді
8.
Қай принцип оқушылардың белсенділігін арттырады?
a)
a) Көрнекілік принципі
b)
b) Саналылық және белсенділік принципі
c)
c) Жүйелілік және бірізділік принципі
d)
d) Деңгейлік принцип
9.
Оқытудың көрнекілік принципінің мақсаты қандай?
a)
a) Сабақтың мазмұнын түсінікті ету
b)
b) Оқушылардың өзіндік ойлауын дамыту
c)
c) Тәрбиелік мақсаттарды қалыптастыру
d)
d) Мұғалім жұмысын жеңілдету
10.
Оқытудың психологиялық негізі неде?
a)
a) Оқушылардың ерекшеліктерін ескеруде
b)
b) Білім мазмұнының толықтығында
c)
c) Баланың даму деңгейін анықтауда
d)
d) Танымдық әрекеттің ұйымдастырылуында
11.
Оқытудың жүйелілік принципі нені талап етеді?
a)
a) Көрнекі құралдарды қолдануды
b)
b) Білімді логикалық ретпен беруді
c)
c) Белсенділік пен шығармашылықты
d)
d) Сабақ мақсатын анықтауды
12.
Қарама-қайшылық дегеніміз не?
a)
a) Оқытушы мен оқушы арасындағы байланыс
b)
b) Оқушылардың танымдық деңгейлеріндегі айырмашылық
c)
c) Танымдық және практикалық міндеттер арасындағы алшақтық
d)
d) Оқушылардың қызығушылықтары
13.
"Дидактика" термині алғаш қай елде пайда болды?
a)
a) Германия
b)
b) Чехия
c)
c) Франция
d)
d) Греция
14.
Оқытудың мазмұнын зерттейтін ғылым қалай аталады?
a)
a) Психология
b)
b) Педагогика
c)
c) Дидактика
d)
d) Философия
15.
Оқытудың ішкі қозғаушы күші не болып табылады?
a)
a) Қарама-қайшылықтар
b)
b) Мұғалімнің бағыттауы
c)
c) Оқулық мазмұны
d)
d) Оқу құралдары
16.
Күрделіліктің жоғары деңгейінде оқыту принципі нені ескереді?
a)
a) Техникалық құралдарды қолдануды
b)
b) Материалдың логикалық жүйеленуін
c)
c) Балалардың ақыл-ой мүмкіндіктерін
d)
d) Оқушылардың пәнге қызығушылығын
17.
Я.А.Коменскийдің дидактикалық идеясының негізі не?
a)
a) Оқытуды ойынмен ұштастыру
b)
b) Оқыту заңдылықтары мен принциптерін анықтау
c)
c) Оқушылардың өздігінен білім алуын дамыту
d)
d) Білім мазмұнының қарапайымдылығы
18.
Қай принцип бойынша білім қарапайымнан күрделіге қарай оқытылады?
a)
a) Көрнекілік принципі
b)
b) Жүйелілік принципі
c)
c) Күрделілік принципі
d)
d) Белсенділік принципі
19.
Дамыта оқытуда негізгі назар қайда аударылады?
a)
a) Оқушылардың қызығушылығына
b)
b) Танымдық тапсырмаларды шешуге
c)
c) Материалды меңгеруге
d)
d) Құрал-жабдықтардың қолданысына
20.
"Ұлы дидактика" еңбегінің авторы кім?
a)
a) К.Д.Ушинский
b)
b) Я.А.Коменский
c)
c) Л.С.Выготский
d)
d) П.Я.Гальперин
21.
Оқытудың тәрбиелік мәні неде?
a)
a) Дүниетанымды қалыптастыру
b)
b) Дағдыны дамыту
c)
c) Оқу мазмұнын жетілдіру
d)
d) Практикалық жұмыстарды ұйымдастыру
22.
Педагогикалық процестің қозғаушы күші неге негізделеді?
a)
a) Оқушылардың танымдық мүмкіндіктеріне
b)
b) Оқытушының мақсаттарына
c)
c) Қарама-қайшылықтардың шешілуіне
d)
d) Материал мазмұнына
23.
Оқытудың дамытушылық қызметі қандай?
a)
a) Оқушының жеке тұлғасын қалыптастыру
b)
b) Оқушының шығармашылық қабілеттерін дамыту
c)
c) Танымдық процестерді дамыту
d)
d) Оқушының тәртіптік нормаларын қалыптастыру
24.
Оқыту процесінің мазмұны қандай элементтерден тұрады?
a)
a) Күрделілік және қарапайымдылық
b)
b) Білім, іскерлік, дағды
c)
c) Қарама-қайшылықтар және шешімдер
d)
d) Сабақ және оқушылардың іс-әрекеті
25.
Оқыту процесінде қандай жүйе маңызды?
a)
a) Педагогикалық жүйе
b)
b) Оқушылардың жеке тұлға ретінде дамуы
c)
c) Оқу әдістері мен құралдарының жүйесі
d)
d) Оқыту мазмұны мен оқу жоспарының жүйесі
26.
Оқушылардың танымдық әрекетін басқарудың негізгі құралы қандай?
a)
a) Оқулықтар мен әдістемелік құралдар
b)
b) Сабақтың мақсатын дұрыс қою
c)
c) Мұғалімнің ұйымдастыру дағдылары
d)
d) Оқу құралдары
27.
Оқытудың қай қызметі оқушылардың дүниетанымын кеңейтеді?
a)
a) Дамыту қызметі
b)
b) Білім беру қызметі
c)
c) Тәрбиелеу қызметі
d)
d) Қызығушылықты арттыру қызметі
28.
Оқытудың тиімділігін арттыру үшін қандай әдістер пайдаланылады?
a)
a) Психологиялық әдістер
b)
b) Дамытушылық әдістер
c)
c) Инновациялық әдістер
d)
d) Әлеуметтік әдістер
29.
Оқыту мазмұнының құрылымы қандай?
a)
a) Теориялық және практикалық бөліктерден тұрады
b)
b) Қызығушылық пен тапсырмалардан тұрады
c)
c) Жүйелілік пен білімнің деңгейлік құрылымынан тұрады
d)
d) Тәрбие мен дамытушылық қызметтен тұрады
30.
Оқытудың қай принципі оқушылардың білімін тереңдетуге мүмкіндік береді?
a)
a) Білімнің жүйелілігі
b)
b) Оқытудың көрнекілігі
c)
c) Білімнің бірізділігі
d)
d) Белсенділік пен саналық принципі
31.
Оқытудың принциптері не үшін қажет?
a)
a) Оқытушының мақсаттарын анықтауға
b)
b) Оқушылардың өзіндік жұмысын ұйымдастыруға
c)
c) Оқушылардың әртүрлі қажеттіліктерін қанағаттандыруға
d)
d) Оқу процесін тиімді ұйымдастыруға
100 %
