wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Karya Allah di Masyarakat

Total questions: 50

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

Apa yang dimaksud dengan karya Allah?

a)

Segala sesuatu yang diciptakan oleh Tuhan.

b)

Sesuatu yang tidak ada hubungannya dengan Tuhan.

c)

Hanya ciptaan manusia.

d)

Karya seni yang terkenal.

2.

Sebutkan contoh karya Allah di alam sekitar!

a)

Kota, jalan, dan bangunan

b)

Gunung, laut, hutan, dan berbagai jenis flora dan fauna.

c)

Batu, pasir, dan debu

d)

Mobil, pesawat, dan kapal

3.

Bagaimana cara kita menghargai karya Allah?

a)

Dengan mengkritik karya-Nya.

b)

Dengan bersyukur dan menjaga ciptaan-Nya.

c)

Dengan hanya berdoa tanpa tindakan.

d)

Dengan mengabaikan ciptaan-Nya.

4.

Apa peran manusia dalam menjaga karya Allah?

a)

Merawat dan melestarikan lingkungan serta sumber daya alam.

b)

Menciptakan polusi dan kerusakan lingkungan.

c)

Mendukung eksploitasi sumber daya tanpa batas.

d)

Mengabaikan lingkungan dan sumber daya alam.

5.

Sebutkan salah satu cara Allah berkarya melalui manusia!

a)

Melalui teknologi dan inovasi.

b)

Melalui kekayaan dan harta benda.

c)

Melalui seni dan kreativitas.

d)

Melalui kekuasaan dan dominasi.

6.

Mengapa penting untuk memahami karya Allah di masyarakat?

a)

Memahami karya Allah hanya diperlukan untuk kegiatan keagamaan.

b)

Penting untuk memahami karya Allah di masyarakat agar dapat membangun nilai-nilai moral, etika, dan toleransi.

c)

Memahami karya Allah hanya penting untuk kepentingan pribadi.

d)

Karya Allah di masyarakat tidak berpengaruh pada nilai-nilai sosial.

7.

Apa dampak positif dari mengenali karya Allah?

a)

Mendorong sikap acuh tak acuh terhadap lingkungan.

b)

Meningkatkan rasa syukur dan penghargaan terhadap ciptaan Allah.

c)

Meningkatkan ketidakpuasan terhadap kehidupan.

d)

Mengurangi rasa percaya diri dalam beribadah.

8.

Bagaimana kita bisa berkontribusi dalam karya Allah?

a)

Menyebarkan kebencian dan perpecahan.

b)

Melakukan tindakan baik dan menyebarkan kasih.

c)

Mengabaikan perintah Allah.

d)

Hanya berdoa tanpa tindakan.

9.

Sebutkan satu contoh karya Allah dalam kehidupan sehari-hari!

a)

Penciptaan alam semesta.

b)

Penciptaan manusia.

c)

Penciptaan seni lukis.

d)

Penciptaan teknologi.

10.

Apa yang bisa kita lakukan untuk melestarikan karya Allah?

a)

Menjaga lingkungan dan keanekaragaman hayati.

b)

Menggunakan bahan kimia berbahaya untuk pertanian.

c)

Mengabaikan sampah di lingkungan.

d)

Mendukung penebangan hutan secara sembarangan.

11.

Bacalah kitab Nehemia 2 : 1-20. Siapakah Nehemia dalam konteks kepemimpinan?

a)

Nehemia adalah seorang raja yang memerintah di Israel.

b)

Nehemia adalah seorang pemimpin yang memulihkan tembok Yerusalem dan mengorganisir masyarakat.

c)

Nehemia adalah seorang nabi yang menyebarkan wahyu.

d)

Nehemia adalah seorang tentara yang berperang melawan musuh.

12.

Apa yang menjadi motivasi Nehemia untuk membangun kembali tembok Yerusalem?

a)

Nehemia berusaha untuk mengumpulkan pajak dari penduduk Yerusalem.

b)

Motivasi Nehemia adalah untuk membangun istana baru.

c)

Motivasi Nehemia adalah untuk melindungi Yerusalem dan mengembalikan kehormatan bangsa Israel.

d)

Nehemia ingin memperluas wilayah kekuasaan Israel.

13.

Mengapa doa penting dalam tindakan Nehemia?

a)

Doa adalah cara Nehemia meminta bimbingan dan kekuatan dari Tuhan.

b)

Doa hanya digunakan untuk meminta hal-hal materi.

c)

Doa dianggap tidak penting dalam rencana Nehemia.

d)

Nehemia tidak pernah berdoa dalam tindakannya.

14.

Apa yang dilakukan Nehemia sebelum mengambil tindakan?

a)

Nehemia berdoa dan meminta petunjuk dari Tuhan.

b)

Nehemia mengumpulkan pasukan untuk menyerang musuh.

c)

Nehemia langsung berbicara kepada raja tanpa persiapan.

d)

Nehemia mengabaikan masalah dan melanjutkan hidupnya.

15.

Nilai budi pekerti apa yang ditunjukkan Nehemia dalam kepemimpinannya?

a)

Kepemimpinan yang tidak peduli terhadap orang lain.

b)

Kepemimpinan yang lemah dan tidak konsisten.

c)

Kepemimpinan yang egois dan manipulatif.

d)

Kepemimpinan yang tegas dan integritas.

16.

Bagaimana Nehemia menunjukkan kepedulian sosial terhadap bangsanya?

a)

Nehemia mengabaikan masalah sosial dan fokus pada pembangunan pribadi.

b)

Nehemia hanya memperhatikan kebutuhan bangsawan dan bukan rakyat biasa.

c)

Nehemia memimpin perang melawan bangsa lain tanpa memperhatikan rakyatnya.

d)

Nehemia menunjukkan kepedulian sosial dengan membangun kembali tembok Yerusalem dan memperhatikan kebutuhan rakyatnya.

17.

Apa yang dapat kita pelajari dari tindakan nyata Nehemia dalam iman?

a)

Kita dapat belajar pentingnya menggabungkan iman dengan tindakan nyata dan ketekunan dalam menghadapi tantangan.

b)

Tindakan nyata tidak berhubungan dengan iman.

c)

Ketekunan tidak penting dalam menghadapi tantangan.

d)

Iman tidak perlu diiringi dengan tindakan nyata.

18.

Mengapa penting untuk berdoa sebelum melakukan sesuatu yang besar?

a)

Berdoa membantu memohon bimbingan dan memberikan ketenangan sebelum mengambil langkah besar.

b)

Berdoa sebaiknya dilakukan setelah menyelesaikan tugas besar.

c)

Berdoa hanya diperlukan saat menghadapi masalah kecil.

d)

Berdoa tidak berpengaruh pada keputusan yang diambil.

19.

Apa yang menjadi tantangan utama yang dihadapi Nehemia dalam misinya?

a)

Kekurangan sumber daya untuk membangun tembok.

b)

Penentangan dari musuh dan masalah internal rakyat.

c)

Kesulitan dalam menemukan lokasi yang tepat untuk pembangunan.

d)

Dukungan penuh dari raja Persia.

20.

Bagaimana kita dapat menerapkan nilai-nilai Nehemia dalam kehidupan sehari-hari?

a)

Menerapkan nilai-nilai Nehemia hanya di tempat kerja.

b)

Belajar tentang nilai-nilai Nehemia tanpa mengimplementasikannya.

c)

Mengabaikan nilai-nilai Nehemia dalam kehidupan sehari-hari.

d)

Menerapkan nilai-nilai Nehemia dalam kehidupan sehari-hari.

21.

Apa yang dimaksud dengan "sesama" dalam konteks Matius 25:31-46?

a)

  • Hanya orang yang kita kenal

b)
  • Semua manusia

c)
  • Hanya orang yang membutuhkan

d)
  • Hanya keluarga kita

22.

Mengapa kita perlu mengasihi sesama menurut Matius 22:37-39?

a)
  • Karena itu hukum yang paling penting

b)
  • Agar kita dihormati orang lain

c)
  • C. Untuk mendapatkan hadiah

d)
  • D. Supaya kita tidak merasa kesepian

23.

Jika kamu melihat temanmu yang kesulitan, tindakan apa yang sebaiknya kamu lakukan?

a)
  • Mengabaikannya

b)
  • Membantu sebisa mungkin

c)
  • Menceritakannya kepada orang lain

d)
  • Mengeluh kepada guru

24.

Apa yang menjadi bukti ketaatan seseorang kepada Allah?

a)
  • Menghadiri kebaktian setiap minggu

b)
  • Tindakan dan sikap hidup yang baik

c)
  • Menghafal ayat-ayat Alkitab

d)
  • Menjadi pemimpin di gereja

25.

Apa yang dapat kamu lakukan untuk menunjukkan empati kepada orang yang tidak kamu kenal?

a)
  • Menyebarkan gosip tentang mereka

b)
  • Menawarkan bantuan jika diperlukan

c)
  • Mengabaikan mereka

d)
  • Hanya berbicara dengan teman dekat

26.

Mengapa tindakan kita terhadap sesama dapat memengaruhi hubungan kita dengan Allah?

a)
  • Karena Allah melihat setiap tindakan kita

b)
  • Karena kita akan dihukum jika tidak menolong

c)
  • Karena itu dapat memberi kita reputasi baik

d)
  • Karena kita akan mendapat hadiah

27.

Apa yang Yesus maksudkan dengan "domba-domba" dalam Matius 25:31-46?

a)
  • Orang-orang yang tidak percaya

b)
  • Orang-orang yang taat dan melakukan kehendak Allah

c)
  • Semua orang

d)
  • Hanya murid-murid-Nya

28.

Apa inti dari pernyataan Matius 7:21?

a)
  • Semua orang yang berseru kepada Allah akan selamat

b)
  • Hanya yang melakukan kehendak Bapa yang akan selamat

c)
  • Melakukan perbuatan baik tidak penting

d)
  • Ibadah lebih penting daripada perbuatan

29.

Dalam kehidupan sehari-hari, apa cara paling sederhana untuk menunjukkan kasih kepada sesama?

a)
  • Membeli barang mahal untuk mereka

b)
  • Memberikan senyuman dan sapaan

c)
  • Menghindari interaksi

d)
  • Hanya membantu yang kita kenal

30.

Apa yang dapat kita pelajari dari perumpamaan tentang domba dan kambing?

a)
  • Kita harus memilih siapa yang akan kita bantu

b)
  • Semua orang akan mendapatkan pertolongan

c)
  • Tindakan kita menentukan kedudukan kita di hadapan Allah

d)
  • Hanya orang kaya yang berhak mendapat perhatian

31.

Apa yang dimaksud dengan 'keterbatasan manusia'?

a)

Kekuatan fisik yang dimiliki manusia.

b)

Kelemahan dan kekurangan yang dimiliki manusia.

c)

Kemampuan manusia yang tidak terbatas.

d)

Kecerdasan yang dimiliki manusia.

32.

Apa yang dilakukan Daud untuk melawan Goliat?

a)

Menggunakan pedang dan perisai.

b)

Mengandalkan kekuatan fisiknya.

c)

Bergantung pada pasukan lainnya.

d)

Menggunakan tongkat, batu, dan umban.

33.

Apa yang menjadi cita-cita Goliat ketika menghadapi bangsa Israel?

a)

Kemenangan.

b)

Perdamaian.

c)

Persahabatan.

d)

Kekayaan.

34.

Apa yang menjadi sumber kekuatan Daud dalam menghadapi Goliat?

a)

Keberanian dan iman kepada Allah.

b)

Dukungan dari teman-temannya.

c)

Pengalaman berperang.

d)

Kekuatan fisiknya.

35.

Apa yang dimaksud dengan 'anugerah' ?

a)

Sesuatu yang tidak berharga.

b)

Sesuatu yang bisa dibeli.

c)

Sesuatu yang diberikan tanpa syarat.

d)

Sesuatu yang harus diperjuangkan.

36.

Apa yang menjadi pesan dari kisah Daud dan Goliat?

a)

Kemenangan hanya bisa diraih dengan kekuasaan.

b)

Kekuatan fisik adalah yang terpenting.

c)

Manusia tidak perlu bergantung pada Tuhan.

d)

Allah adalah sumber kekuatan yang sejati.

37.

Apa yang harus kita lakukan ketika merasa memiliki kelemahan?

a)

Mengandalkan orang lain.

b)

Mengabaikannya.

c)

Mengatasi dan mengembangkan potensi.

d)

Menyembunyikannya.

38.

Apa manfaat dari belajar tentang keterbatasan manusia?

a)

Untuk menghindari kesalahan.

b)

Untuk meningkatkan rasa percaya diri.

c)

Untuk memahami diri sendiri dan orang lain.

d)

Untuk mencapai kesuksesan materi.

39.

Siapakah tokoh yang dikenal sebagai simbol keberanian dalam menghadapi tantangan?

a)

Daud

b)

Goliat

c)

Nelson Mandela

d)

Albert Einstein

40.

Apa yang dapat dilakukan untuk menunjukkan rasa syukur karena telah diberikan orang tua/keluarga?

a)

Memberikan hadiah.

b)

Menulis surat.

c)

Membantu pekerjaan rumah.

d)

Menyanyikan lagu untuk mereka.

41.

Apa yang dimaksud dengan 'istimewa' dalam konteks pribadi?

a)

Istimewa berarti memiliki nilai atau makna khusus dalam konteks pribadi.

b)

Istimewa merujuk pada hal-hal yang tidak penting dalam hidup.

c)

Istimewa adalah istilah untuk barang-barang yang murah.

d)

Istimewa berarti sesuatu yang biasa dan umum.

42.

Sebutkan beberapa contoh orang yang berkebutuhan khusus!

a)

Penyandang disabilitas mental, penderita diabetes, orang tua, anak-anak sehat

b)

Penyandang disabilitas fisik, tunanetra, tunarungu, autisme, gangguan belajar

43.

Apa perbedaan antara kelebihan dan kekurangan?

a)

Kelebihan adalah aspek positif, sedangkan kekurangan adalah aspek negatif.

b)

Kelebihan adalah hal yang tidak penting, sedangkan kekurangan adalah hal yang utama.

c)

Kelebihan hanya berlaku untuk produk, sedangkan kekurangan untuk orang.

d)

Kelebihan dan kekurangan adalah hal yang sama.

44.

Jelaskan mengapa setiap orang dianggap istimewa menurut Mazmur 8:1–9!

a)

Setiap orang dianggap istimewa karena memiliki kekayaan yang melimpah.

b)

Setiap orang dianggap istimewa karena memiliki kekuatan fisik yang luar biasa.

c)

Setiap orang dianggap istimewa karena diciptakan dengan martabat tinggi, dimahkotai dengan kemuliaan, dan diberikan tanggung jawab atas ciptaan Tuhan.

d)

Setiap orang dianggap istimewa karena memiliki pengetahuan yang tak terbatas.

45.

Sebutkan satu kelebihan yang dimiliki oleh orang berkebutuhan khusus!

a)

Kecenderungan untuk menghindari interaksi sosial.

b)

Kemampuan beradaptasi dan kreativitas dalam menghadapi tantangan.

c)

Ketidakmampuan untuk belajar hal baru.

d)

Keterbatasan fisik yang menghambat aktivitas sehari-hari.

46.

Apa saja kekurangan yang mungkin dihadapi oleh orang berkebutuhan khusus?

a)

Dukungan yang melimpah dari masyarakat

b)

Aksesibilitas yang sangat baik

c)

Pendidikan yang berkualitas tinggi

d)

Kekurangan yang mungkin dihadapi oleh orang berkebutuhan khusus termasuk aksesibilitas yang terbatas, diskriminasi, kurangnya dukungan, dan keterbatasan pendidikan atau pekerjaan.

47.

Bagaimana cara kita menghargai orang yang berkebutuhan khusus?

a)

Memberikan dukungan dan menciptakan lingkungan inklusif.

b)

Menciptakan batasan sosial yang ketat.

c)

Mengabaikan kebutuhan mereka.

d)

Memberikan perlakuan yang sama tanpa mempertimbangkan kebutuhan khusus.

48.

Apa yang diajarkan 2 Samuel 4:4 tentang penerimaan dan kasih?

a)

Penerimaan hanya untuk orang yang kita sukai.

b)

Kasih yang bersyarat terhadap orang lain.

c)

Kasih dan penerimaan tanpa syarat terhadap orang lain.

d)

Kasih yang terbatas pada keluarga dan teman dekat.

49.

Sebutkan satu cara untuk membantu teman yang berkebutuhan khusus!

a)

Menyarankan mereka untuk tidak mengandalkan orang lain

b)

Mengabaikan kebutuhan mereka dan fokus pada diri sendiri

c)

Memberikan bantuan finansial tanpa bertanya

d)

Memberikan dukungan emosional dan mendengarkan dengan penuh perhatian.

50.

Mengapa penting untuk memahami arti istimewa dalam kehidupan sehari-hari?

a)

Karena tidak ada yang istimewa dalam kehidupan sehari-hari.

b)

Untuk mengabaikan hal-hal kecil dalam hidup.

c)

Untuk fokus pada masalah yang lebih besar saja.

d)

Penting untuk menghargai momen dan hubungan dalam kehidupan sehari-hari.