Worksheetsاختبار منتصف تجريبي (للتدريب) – عربي 100
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
ما الفكرة الرئيسة للنص؟
الثقة بالناس وأثرها في حياة الإنسان والمجتمع.
أهمية العمل الجاد في تحقيق النجاح.
دور التكنولوجيا في تطوير التعليم.
أثر الرياضة على الصحة النفسية.
اذكر اثنين من صفات الشخص الذي يثق بالناس كما ورد في النص.
لا سلطان لما عليه، ولا خوف عليه منه، ولا مطمع للرأي في تفنيده.
يحب العزلة ولا يشارك الآخرين.
يخشى التعامل مع الناس دائماً.
يبحث عن الأخطاء في الآخرين باستمرار.
ما الفرق بين الإنسان الذي يثق بالناس والإنسان الذي لا يثق بهم كما ورد في النص؟
الإنسان الذي يثق بالناس يعيش مطمئنًا ومرتاح البال، أما الذي لا يثق بالناس فيعيش في قلق وشك وخوف.
الإنسان الذي يثق بالناس لا يهتم بمشاعر الآخرين، أما الذي لا يثق بالناس فهو محبوب من الجميع.
الإنسان الذي يثق بالناس يعيش وحيدًا، أما الذي لا يثق بالناس فيعيش مع أصدقائه.
الإنسان الذي يثق بالناس دائمًا حزين، أما الذي لا يثق بالناس فهو سعيد.
استخرج من النص جملة تدل على أن الشك يفسد العلاقات بين الناس.
فإنك إن وثقت، إن وقتك، كنت كمن يخاطر على المعركة بغير بيئة.
النجاح يتطلب العمل الجاد والمثابرة.
العلم نور يضيء العقول.
الصداقة كنز لا يفنى.
ما هي المخاطر المرتبطة بالثقة الزائدة في الآخرين؟
قد تؤدي إلى خيبات أمل متكررة.
تساعد في بناء علاقات قوية.
تزيد من فرص النجاح في الحياة.
تمنع الشعور بالوحدة.
أولاً: الفكرة الرئيسة للنص السابق هي
أهمية الثقة بالناس أو موضوع الثقة بالإنسان.
أهمية العمل الجماعي في المجتمع.
دور التكنولوجيا في التعليم الحديث.
أثر الرياضة على الصحة النفسية.
« ثانياً: اختر الإجابة المناسبة : 1 - المعنى الأنسب للكلمة التي تحتها خط: « الذين عَجَموا عَودُ الناسِ كما عَجَمْنَاه
استحكم عليه
دقق فيه
اختبره
كسره
المقال الذي قرأت موضوعه .................... وأسلوبه ....................
اجتماعي/ علي
اجتماعي/ أدبي
ديني/ أدبي
ديني/ علي
القدرة التي تدل على علاقة تفصيل بعد إجمال هي ....................
الثانية
الثالثة
الرابعة
الخامسة
ذكر الكاتب .................... من الأبرار
نوعاً واحداً
نوعين
ثلاثة أنواع
أربعة أنواع
في العبارة الآتية: «ولا ينتاب الشكُّ نفساً إلا زعزع أركانها»
تضاد
كتابة
تشبيه
استعارة
يدعو الكاتب في نهاية المقال إلى الثقة بالناس لا بالإنسان؛ لأن الإنسان يتميز بماذا؟
الضعف والعجز
القوة والشجاعة
الذكاء والحنكة
الكرم والشهامة
استخرج من النص السابق مثالاً لكل مما يأتي: 1- (الفقرة الأولى): تلاحم : .................................................. 2- (الفقرة الأولى): كلمة بمعنى (طبيعة أو خُلق): .................................................. 3- (الفقرة الثانية): تحديات: .................................................. 4- (الفقرة الخامسة): أسلوب إنشائي: ..................................................
تلاحم: تلاحم أبناء قطر. كلمة بمعنى (طبيعة أو خُلق): سجيّة. تحديات: التحديات التي جرت. أسلوب إنشائي: ضع لنفسك هدفاً.
تلاحم: التعاون بين الشعوب. كلمة بمعنى (طبيعة أو خُلق): عادة. تحديات: الإنجازات الكبيرة. أسلوب إنشائي: العلم نور.
تلاحم: الصداقة بين الأصدقاء. كلمة بمعنى (طبيعة أو خُلق): مهنة. تحديات: النجاحات المتكررة. أسلوب إنشائي: العمل عبادة.
تلاحم: الحوار بين الأفراد. كلمة بمعنى (طبيعة أو خُلق): هواية. تحديات: الفرص المتاحة. أسلوب إنشائي: الوقت كالسيف.
استخرج ثلاثة أخطاء كتابية من الفقرة الآتية، وصححها، مع بيان السبب: "الاستعدادات التي جرت قبل بدء بطولة كأس العالم كان لها دور في نجاحها. ولعل أكبر مكسب نجحت قطر في تحقيقه من خلال التنظيم الرائع للبطولة، هو تغيير الصورة النمطية للعربي في أذهان الغربيين. والمرتبطة بالتخلف والسفه في إنفاق المال، فقد تبدلت هذه الصورة إلى صورة العربي صاحب القيم والمبادئ، والعفوة والكرم." اكتب الخطأ، الصواب، والسبب في الجدول. ما هي الأخطاء الكتابية الثلاثة الصحيحة مع تصحيحها وسببها؟
العفوة → العفو (خطأ إملائي) 2- السفه → السفهِ (خطأ نحوي) 3- والمرتبطة → المرتبطة (زيادة واو) السبب: خطأ إملائي أو نحوي أو زيادة حرف.
العفوة → العفوة (صحيح) 2- السفه → السفه (صحيح) 3- والمرتبطة → المرتبطة (صحيح) السبب: لا توجد أخطاء.
العفوة → العفوة (صحيح) 2- السفه → السفهِ (خطأ نحوي) 3- والمرتبطة → المرتبطة (زيادة واو) السبب: خطأ نحوي أو زيادة حرف فقط.
العفوة → العفو (خطأ إملائي) 2- السفه → السفه (صحيح) 3- والمرتبطة → المرتبطة (زيادة واو) السبب: خطأ إملائي أو زيادة حرف فقط.
إن أريد منه الفئة هؤلاء الناس الذين ينصر وجوههم. هل الأمر مما تحته خط مضبوطاً بالشكل؟
لا، الكلمة "ينصر" غير مضبوطة بالشكل الصحيح، والصحيح: "يُنصَرُ".
نعم، الكلمة "ينصر" مضبوطة بالشكل الصحيح.
لا، الكلمة "ينصر" يجب أن تكتب "يَنصُرُ".
نعم، الكلمة "ينصر" يجب أن تكتب "يُنصِرُ".
يقول سبحانه وتعالى: "إِنَّهُ لَا يُخْلَفُ الْمِيعَادَ". اذكر فعلاً مضارعاً من الآية الكريمة وعدد الأفعال الماضية فيها.
الفعل المضارع: يُخْلَفُ عدد الأفعال الماضية: 1 (قال)
الفعل المضارع: يُخْلَفُ عدد الأفعال الماضية: 2 (قال، وعد)
الفعل المضارع: يُخْلَفُ عدد الأفعال الماضية: 0
الفعل المضارع: يُخْلَفُ عدد الأفعال الماضية: 3 (قال، وعد، خلف)
محمد بن علي خالد في مدينته. احذف كلمة "عمي" ثم أعد كتابة الجملة بشكل صحيح.
محمد بن علي خالد في مدينته.
محمد بن علي عمي في مدينته.
محمد بن خالد علي في مدينته.
علي بن محمد خالد في مدينته.
"وكنتَ كمِن يُحبسُ المغارَةَ ليتغنَّى، فيصبح وجوه في الأعداء، غنيمة". الكلمة التي اشتملت على علامتين اثنتين من علامات الأسماء هي:
المغارَةَ
يتغنَّى
يحبسُ
فيصبح
'كُن حريصاً على رضا ربك ( ) لتفوز في الدنيا والآخرة'.
؛ (الفاصلة المنقوطة)
، (الفاصلة)
؟ (علامة الاستفهام)
! (علامة التعجب)
ما المقصود بمقولة: (كل إناء يضيق بما فيه، إلا إناء العلم فإنه يتسع)؟
العلم كلما زاد اتسع صدر صاحبه ولم يضق به.
العلم يضيق بصاحبه إذا زاد عن حده.
كل شيء يضيق إذا امتلأ، حتى العلم.
العلم لا فائدة منه إذا زاد.
