NEW
Font size
WorksheetsТест Орлеу 31-60
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
Төмендегілердің қайсысы мәтінді түсіну және түсіндіру кезеңіне жатпайды?
сөздердің мағынасын анықтау
тапсырыс беру
салыстыру және сәйкестендіру
талдау және синтез
өз тәжірибесімен корреляция
Оқылған мәтінге негізделген интеграция нені ұсынады?
мәтіннен тікелей хабарланбаған ақпаратты алу
түсіндіру және байланыстыру
мәтіннің жеке хабарламаларын байланыстыру
мәтіннің жеке хабарламаларын біртұтас тұтастыққа байланыстыру
Тұтас емес мәтіндердің элементтерін анықтаңыз
анықтамалық мәтін, кесте, постер
өлеңдер, шығарма, билеттер
жарнама, әңгімелер, плакаттар
мақала, постер, схемалар
Зимняя И.А., Леонтьев А. А., Жинкин Н. И. және А. Н. Соколовтың тұжырымы "Сөйлемнің, мәтіннің бөліктері арасында семантикалық байланыстар құру" мәтінді қабылдауды дамытудың қай кезеңіне жатады? (бір дұрыс жауапты таңдаңыз)
1 -кезең
2 -кезең
3 -кезең
4 -кезең
Сипаттама мәтіні үш бөлімнен тұрады (бір қате жауапты белгілеңіз)
оқиғалардың немесе құбылыстардың бейнесі
сипатталған заттан немесе құбылыстың жалпы әсерін жеткізеді, кейде тек сипаттайды
мәліметтерді тізбектейді, заттың жеке белгілерін сипаттайды
қорытындылау, жалпылау, қорытынды жасау
Қай оқу түрі психикалық үдерістің қатысуына негізделген?
түсініп оқу
рационалды оқу
функционалды оқу
бос уақытта оқу
іскерлік оқу
Оқудың қай түрі мақсатымен сипатталады?
түсініп оқу
рационалды оқу
функционалды оқу
бос уақытта оқу
іскерлік оқу
Сабақты жоспарлау неден басталады?
оқу мақсатына сай бағалаудың әдістері мен тәсілдерін анықтаудан
жоспарлау екі кезеңнен тұрады
тізбектей орындалатын төрт кезеңді сақтаудан
берілген тапсырмаларды логикалық тұрғыда құрудан
ресурстарды әзірлеуден
Сабақтың оқу мақсаты не үшін керек?
күтілетін нәтижені анықтауға
орта мерзімді жоспарлауда
ұзақ мерзімді жоспарлау сағаттарын бөлуде
логикалық құрылымды сақтауға
сабақтың тақырыбын анықтауға
Сабақтың қай кезеңінде оқушылардың назарын оқу материалының маңызды сегменттеріне аудара отырып, маңызды ақпаратты анықтау қажет?
білімді жаңарту
оқытылатын материалды бекіту
білімді жалпылау және жүйелеу
жаңа білімді практикада қолдану
жаңа материалды меңгерту
Сараланған оқудың іске асуын қандай мәлімдеме сипаттайды?
барлық оқушыларға қолдау көрсетпейді
үлгерімі төмен білім алушыларды әрекетке тартады
өзінің сандық білім беру ресурстарын пайдаланады
тек жаңа білімді қолданады
сабақта өзін-өзі ұстау тәртібін белгілейді
Сабақты бақылау парағында «Жаңа материалды зерттеу» критерийінде не көрсетілмеген»?
Білім алушылардың назарын оқу материалының маңызды сегменттеріне аудару
сабақта жұмыстың әртүрлі формаларын қолданады
өзінің цифрлық білім беру ресурстарын пайдалану
кешенді тапсырмаларды орындау жөніндегі нұсқаулықтармен қамтамасыз ету
материалдың мазмұны бойынша рефлексия жүргізу
Мәтін стильдерін анықтаңыз (бір қате жауапты белгілеңіз)
ғылыми, көркем
ресми-іскерлік, ауызекі сөйлеу
драмалық
публицистикалық
Т. Г. Егоров бойынша оқу процесі үш негізгі тармақтан тұрады (бір қате жауапты алып тастаңыз)
мәтінмен танысу
көргенін және айтқанын қабылдау
мазмұнды түсіну
оқығанын бағалау
Оқу дағдысы тобына не жатпайтынын анықтаңыз?
мәтін туралы жалпы түсінік
мәтіннің мазмұны мен формасын нақты түсіну
мәтіндерге арналған нақты нұсқаулар мен ұсыныстар
мәтіндегі ақпаратты әртүрлі мақсатта пайдалану
мәтіннің мазмұны мен формасын толық түсіну және бағалау
Әмбебап түсініп оқу алгоритмінің ретін анықтаңыз:
мәтінге дейінгі кезең
мәтіндік кезең
мәтіннен тыс кезең
мәтіннен кейінгі кезең
Тұтас мәтіндердің түрлерін анықтаңыз?
сипаттау, баяндау, түсіндіру
ақпарат парақтары
кестелер мен сызбалар
кейіпкерлердің сезімін, мотивін, мінезін түсіну
кестелер мен сызбалар, тізімдер
Егер тапсырманың мәтіні тек кестеден тұрса, онда оны қандай түрге жатқызуға болады?
тұтас
аралас
құрама
тұтас емес
қарапайым
Мәтіннің дұрыс құрылымын анықтаңыз:
сөз тіркесі, негізгі бөлім, қорытынды
аяқталуы, мәтіннің басы, соңы
мәтіннің басы, негізгі бөлімі, соңы
мәтіннің басы, сөйлем, аяқталу
мәтіннің басы, сөз тіркесі, негізгі бөлім
Оқу техникасының даму көрсеткішін анықтаңыз
сөздерді өткізіп жіберу
оқудың дұрыстығы
сөздерді ауыстыру
екпін қателері
жиі қайталау
Бастауыш мектеп бағдарламасында қандай әдеби жанр оқытылмайды?
бата
нақыл сөз
шешендік сөз
роман
аңыз
Оқу түрлеріне қатысы жоқ дағдыны анықтаңыз
көру
оқу
ақпараттарды белгілеу
аналитикалық
каллиграфиялық
Мәтін композициясына не кірмейтінін анықтаңыз?
сюжеттің басталуы
сюжеттің дамуы
идентификация
шиеленісуі
шарықтау шегі
Шығармадағы кейіпкерлердің сөйлеу қарым-қатынас түрі қалай аталады?
эпиграф
монолог
портрет
диалог
пейзаж
Т. Г. Егоров " Балаларды оқуға үйрету психологиясы туралы очерктерде"
(1953) оқуды бір-бірімен байланысты үш оқу түрінен тұратын деп қарастырды (бір қате жауапты алып тастаңыз)
талқылау, модельдеу
көрнекі белгілерді қабылдау
олар нені білдіретінін дауыстап айту
не оқитынын түсіну
