WorksheetsЗадания 2, 3 ОГЭ русский язык 2026
Total questions: 12
Worksheet time: 23mins
(1)Мы разбрелись поодиночке и только перекликаемся друг с дружкой. (2)Понемногу корзины наполнились доверху, да и сами мы наелись досыта. (3)Однако обед все-таки нужен. (4)Маруся расстелила на траве сложенную вдвое газету, положила на нее хлеб, соль и яйца, сваренные вкрутую. (5) С аппетитом мы съели всё и растянулись на траве.
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) Мы разбрелись (предложение 1)
2) Мы наелись (предложение 2)
3) Обед нужен (предложение 3)
4) Маруся расстелила (предложение 4)
5) Съели и растянулись (предложение 5)
(a)
1)Пожалуй, наиболее интересная особенность дельфинов — их способ общения. (2)Между собой эти млекопитающие общаются при помощи ультразвуковых сигналов, используемых также для ориентации в пространстве. (3)Ультразвук хорошо отражается от любых предметов, и дельфин органами слуха с высокой точностью воспринимает эхо, указывающее ему, где находится друг, опасность или пища. (4)Благодаря эхолокации мозг дельфинов по своему устройству напоминает мозг человека, а вес и число клеток в коре больших полушарий у некоторых видов даже больше, чем у людей. (5)Эта особенность дельфинов стала причиной появления гипотез о почти человеческом разуме у животного.
Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
1) В предложении 1 подлежащее и сказуемое выражены именами существительными в именительном падеже.
2) Предложение 2 осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.
3) В предложении 3 три грамматические основы.
4) Во второй части сложного предложения 4 сказуемое составное именное.
5) Грамматическая основа предложения 5 — особенность стала.
(a)
(1)Известно, что сегодня в исследованиях учёных по-разному определяется место грамматики в обучении языку. (2)В одних ей отводится главное место, требуются заучивание правил и постоянная тренировка в образовании форм; в других больше внимания уделяется употреблению речевых образцов, а грамматическим явлениям отводится второе место: правила не надо учить, достаточно практиковаться в анализе образцовых текстов. (3)Как же современная школа относится к данной проблеме? (4)Во-первых, роль грамматики не занижается, но и не преувеличивается; во-вторых, к грамматическим явлениям подходят с позиции понимания сущности языка: язык — речь — коммуникация. (5)Из этого вытекает необходимость анализа не только структуры грамматических единиц, но и функционирования их в речи.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.
1) Предложение 1 сложноподчинённое с придаточным изъяснительным.
2) Предложение 2 сложное.
3) Предложение 3 односоставное безличное.
4) В предложении 4 одна из грамматических основ — позиции подходят.
5) Предложение 5 осложнено однородными членами.
(a)
Определите, верно ли выделена грамматическая основа предложения или части сложного предложения, которая дана в скобках.
Пожалуй, наиболее интересная особенность дельфинов — их способ общения. (особенность - их способ)
В данном предложении простое глагольное сказуемое.
Пожалуй, наиболее интересная особенность дельфинов — их способ общения.
Определите, верно ли выделена грамматическая основа предложения или части сложного предложения, которая дана в скобках.
Между собой эти млекопитающие общаются при помощи ультразвуковых сигналов, используемых также для ориентации в пространстве. (млекопитающие общаются)
Данное предложение содержит две грамматические основы.
Между собой эти млекопитающие общаются при помощи ультразвуковых сигналов, используемых также для ориентации в пространстве.
Определите, верно ли выделена грамматическая основа предложения или части сложного предложения, которая дана в скобках.
Благодаря эхолокации мозг дельфинов по своему устройству напоминает мозг человека, а вес и число клеток в коре больших полушарий у некоторых видов даже больше, чем у людей. (напоминает человека)
Во второй части сложного предложения сказуемое составное именное.
Благодаря эхолокации мозг дельфинов по своему устройству напоминает мозг человека, а вес и число клеток в коре больших полушарий у некоторых видов даже больше, чем у людей.
Укажите вариант ответа, обозначающий вид связи предложений, входящих в состав сложного предложения. Любовь была не настоящая, искусственная, но ведь мне казалось тогда, что она настоящая!
бессоюзная и союзная подчинительная
союзная сочинительная и подчинительная
бессоюзная и союзная сочинительная
бессоюзная и союзная сочинительная и подчинительная
Укажите вариант ответа, обозначающий вид связи предложений, входящих в состав сложного предложения. При приближении главнокомандующего говор замолк, и все глаза уставились на Кутузова, который в своей белой с красным околышем шапке и ватной шинели, горбом сидевшей на его сутуловатых плечах, медленно продвигался по дороге.
союзная сочинительная и подчинительная
бессоюзная и союзная подчинительная
бессоюзная и союзная сочинительная
бессоюзная и союзная сочинительная и подчинительная
Оцените себя (нарисуйте эмоджи или поставьте отметку).

